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科目: 來源: 題型:

甲、乙兩物質(zhì)量分別為m1、m2,它們分別從h1、h2高處同時釋放,不計空氣阻力,在它們均未落地前,以下正確說法是:(      )
A.它們運(yùn)動加速度相同(即重力加速度)
B.由于不知質(zhì)量和高度誰大,故不知哪個加速度大
C.它們在同一時刻的速度相同
D.它們?nèi)魏螘r刻的高度差都相同

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,滑塊A在斜向下的拉力F的作用下向右做勻速運(yùn)動,那么A受到的滑動摩擦力f與拉力F的合力方向是:(    )
A.水平向右;     B.向下偏右;        
C.向下偏左;       D.豎直向下
wpe1F.jpg (1792 字節(jié))

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科目: 來源: 題型:

如圖所示為某質(zhì)點(diǎn)作直線運(yùn)動的v-t圖象,關(guān)于這個質(zhì)點(diǎn)在4s內(nèi)的運(yùn)動情況,下列說法中正確的是(   )
A.質(zhì)點(diǎn)始終向同一方向運(yùn)動
B.4s內(nèi)通過的路程為4m,而位移為零
C.4s末物體離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)
D.加速度大小不變,方向與初速度方向相同

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科目: 來源: 題型:

升降機(jī)里,一個小球系于彈簧下端,升降機(jī)靜止時,彈簧伸長4cm ,升降機(jī)運(yùn)動時,彈簧伸長2cm ,則升降機(jī)的運(yùn)動狀況可能是                                (      )
A. 以l m/s2的加速度加速下降        B.以4.9 m/s2的加速度減速上升
C. 以l m/s2的加速度加速上升        D. 以4.9 m/s2的加速度加速下降

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科目: 來源: 題型:

下列各s―t圖像對實(shí)際運(yùn)動的物體哪些是不可能的:(     )

 


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科目: 來源: 題型:

下列說法,正確的有(   )
A、物體在一條直線上運(yùn)動,若在相等的時間里通過的位移相等,則物體的運(yùn)動就是勻變速直線運(yùn)動
B、     加速度大小不變的運(yùn)動就是勻變速直線運(yùn)動;
C、勻變速直線運(yùn)動是速度變化量為零的運(yùn)動;
D、勻變速直線運(yùn)動的加速度是一個恒量

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科目: 來源: 題型:

某質(zhì)點(diǎn)的位移隨時間而變化的關(guān)系式為s=4t +2t2,s與t 的單位分別是米與秒,則質(zhì)點(diǎn)的初速度與加速度分別為(    )
A、4 m/s  與2 m/s2       B、0與4m /s2      C、4 m/ s 與4m /s2               D、 4 m/ s與0

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,一塊質(zhì)量為M、長為l的勻質(zhì)板放在很長的水平桌面上,板的左端有一質(zhì)量為m的物塊,物塊上連接一根很長的細(xì)繩,細(xì)繩跨過位于桌面邊緣的定滑輪并與桌面平行,某人以恒定的速度v向下拉繩,物塊最多只能到達(dá)板的中點(diǎn),且此時板的右端距離桌邊定滑輪足夠遠(yuǎn).求:
(1)若板與桌面間光滑,物塊與板的動摩擦因數(shù)及物塊剛到達(dá)板的中點(diǎn)時板的位移.
(2)若板與桌面間有摩擦,為使物塊能到達(dá)板右端,板與桌面的動摩擦因數(shù)的范圍.

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科目: 來源: 題型:

雜技演員在進(jìn)行“頂桿”表演時,用的是一根質(zhì)量可忽略不計的長竹桿,質(zhì)量為30Kg的演員自桿頂由靜止開始下滑,滑到桿底時速度正好為零,已知竹桿底部與下面頂桿人肩部之間有一傳感器,傳感器顯示頂桿人肩部的受力情況如圖所示,取g=10m/s2,求:
(1) 0-1s、1s-3s演員分別做什么運(yùn)動?
(2) 桿上的人下滑過程中的最大速度?
(3) 竹桿的長度?

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科目: 來源: 題型:

有一同學(xué)用游標(biāo)卡尺上標(biāo)有20等分刻度的游標(biāo)卡尺測一工件的長度,測得結(jié)果如圖示,則該工件的長度L=_____________cm.另一同學(xué)用螺旋測微器測量某一導(dǎo)線的直徑如上圖所示.讀得直徑dmm.

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同步練習(xí)冊答案