下面哪種說法是正確的

       A．運動物體動量的方向總是與它的運動方向相同

       B．如果運動物體動量發(fā)生變化，作用在它上面的合力外的沖量必不為零

       C．作用在物體上的合外力沖量總是使物體的動能增大

       D．作用在物體上的合外力沖量等于物體動量的增量

關(guān)于運動，下列說法中正確的是

       A．勻速直線運動的位移隨時間均勻增大

       B．勻變速直線運動的加速度隨時間均勻變化

       C．勻變速直線運動的瞬時速度隨時間均勻變化

       D．勻減速直線運動的位移隨時間均勻減小

物體從斜面底部以一定的速率沿斜面向上運動，斜面底邊水平，傾角可在0°~90°之間變化，物體沿斜面到達的最遠距離x和傾角θ的關(guān)系如圖所示：

   （1）求物體與接觸面的動摩擦因數(shù)； 

   （2）θ為多大時，x有最小值，并求出最小值。

如圖所示，小球在光滑斜面上做勻減速直線運動，途中依次經(jīng)過A、B、C三點，且經(jīng)過兩段的時間間隔分別為tAB=1s，tBC=3s，且AB=4m，BC=6m，求：

   （1）小球的加速度；

   （2）小球離開A點后6s末的速度；

   （3）小球從A點出發(fā)又返回A點所需的時間。

一光滑圓環(huán)固定在豎直平面內(nèi)，環(huán)上套著兩個小球A和B（中央有孔），A與B間由細繩連接著，它們處于如圖所示位置時恰好都能保持靜止狀態(tài)，此情況下，B球與環(huán)中心O處于同一水平面上，A、B間的細繩呈伸直狀態(tài)，與水平線成30°夾角，已知B球的質(zhì)量為m，求：細繩對B球的拉力和A球的質(zhì)量。

為了探索彈力和彈簧伸長的關(guān)系，李衛(wèi)同學(xué)選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)畫出如下所示圖像，從圖像上看，該同學(xué)沒能完全按實驗要求做，而使圖像上端成曲線，圖像上端成曲線是因為                      ，這兩根彈簧的勁度系數(shù)分別為               N/m和            N/m，若要制作一個精確程度較高的彈簧秤，應(yīng)選彈簧             。

在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端有都繩套，實驗中需用兩個彈簧測力計分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，某同學(xué)認為在此過程中必須注意以下幾項，其正確的是

        A．兩根繩必須等長

        B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上

        C．在使用彈簧測力計時要注意使彈簧測力計與木板平面平

甲、乙、丙三輛汽車以相同的速度同時經(jīng)過某一路標，從此時開始，甲一直做勻速直線運動，乙先加速后減速，

       A．甲車先通過下一路標                          B．乙車先通過下一路標

       C．丙車先通過下一路標                          D．無法判斷哪輛車先通過下一路標

a、b兩物體從同一位置沿同一直線運動，它們的速度圖像如圖所示，下列說法正確的是

         A．a(chǎn)、b加速時，物體a的加速度大于物體b的加速度

         B．20秒時，a、b兩物體相距最遠

         C．60秒時，物體a在物體b的前方

         D．40秒時，a、b兩物體速度相等，相距200m

某校學(xué)生開展無線電定位“搜狐”比賽，學(xué)生甲、乙從圖中的O點同時出發(fā)，并同時到達A點搜到“狐貍”，兩人的“搜狐”路徑已在圖標出，則                                                              

       A．兩人運動的平均速度相等                   B．甲的平均速度大于乙的平均速度

       C．甲的路程大于乙的路程                      D．甲的位移大于乙的位移