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科目: 來源: 題型:

如圖所示這是斧頭劈柴的剖面圖,圖中BC邊為斧頭背,AB、AC邊是斧頭的刃面。要使斧頭容易劈開木柴,則

A.BC邊短些,AB邊也短些                    B.BC邊長一些,AB邊短一些

C.BC邊短一些,AB邊長一些                  D.BC邊長一些,AB邊也長一些

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,放在水平桌面上的木塊A處于靜止狀態(tài),所掛的砝碼和托盤的總質(zhì)量為0.6kg,彈簧秤讀數(shù)為2N,滑輪摩擦不計。若輕輕取走盤中的部分砝碼,使總質(zhì)量減少到0.3kg時,將會出現(xiàn)的情況是(

A.彈簧秤的讀數(shù)將變小                B.A仍靜止不動    

C.A對桌面的摩擦力不變                   D.A所受的合力將要變大

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科目: 來源: 題型:

下列關于力的說法中正確的是

A.一對作用力與反作用力的性質(zhì)一定相同   

B.受靜摩擦力作用的物體一定靜止 

C.物體所受的彈力的方向與該力的施力物體的形變方向相反

D.重力的方向總是豎直向下且指向地球中心

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在光滑水平面上放有兩個為m0的方木塊,如圖所示。兩個木塊之間又放一個頂角為2,質(zhì)量為m的等腰楔子,求木塊m0的加速度。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,A、B兩物體疊放在水平地面上,已知A、B的質(zhì)量分別為mA=10kg,mB=20kg,A、B之間,B與地面之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5。一輕繩一端系住物體A,另一端系于墻上,繩與豎直方向的夾角為37°今欲用外力將物體B勻速向右拉出,求所加水平力F的大小,并畫出A、B的受力分析圖。取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8。

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質(zhì)量的物塊(可視為質(zhì)點)在水平恒力F作用下,從水平面上A點由靜止開始運動,運動一段距離撤去該力,物塊繼續(xù)滑行停在B點,已知A、B兩點間的距離,物塊與水平面間的動摩擦因數(shù),求恒力F多大.(

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量分別為2kg、3kg的物體A、B,疊放在光滑水平面上。B物體在大小為6N、方向水平向右拉力的作用下運動,A、B保持相對靜止。求:A物體所受摩擦力的大小和方向。

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一輛汽車,以36km/h的速度勻速行駛10s,然后以1m/s2的加速度勻加速行駛10s,求:

(1)汽車在這20s內(nèi)的位移是多大?

(2)汽車在這20s內(nèi)的平均速度是多大?

(3)汽車在加速的10s內(nèi)的平均速度是多大?

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科目: 來源: 題型:

在“探究兩個共點力的合成”實驗中,甲、乙兩個同學分別用兩個力F1和F2進行實驗。甲同學經(jīng)過如圖甲所示的實驗以后得出結論:兩個力的合力F一定小于其中任何一個分力。乙同學經(jīng)過如圖乙所示的實驗以后得出結論:兩個力的合力F一定大于其中任何一個分力。

你認為他們的結論正確嗎?           。如果你認為不正確,請寫出正確的結論

                                   。

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科目: 來源: 題型:

在“測定勻速直線運動的加速度”實驗中,得到一條紙帶如圖。紙帶上的A、B、C、D、E、F是記數(shù)點(每打五次點取一個記數(shù)點)。打點計時器接在頻率為50赫茲的低壓交流電源上。已知AB=3.00厘米,BC=4.20厘米,CD=5.40厘米,DE=6.60厘米,EF=7.80厘米。則小車做勻變速直線運動的加速度a=       米/秒2,在打點計時器打下B點時,小車運動的速度VB=       米/秒。

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同步練習冊答案