質(zhì)量為m的物體放在傾角為θ的斜面上，設(shè)θ=45º，物體和斜面間的動摩擦因數(shù)µ=0.5，力F₁沿斜面向上作用于物體或另一水平方向作用與物體的力F₂均能使物體勻速上滑，如圖所示，則F₁:F₂等于多少？

某同學(xué)在測定木板的動摩擦因數(shù)的實驗時，設(shè)計了兩種實驗方案，

 方案A:木板水平固定，通過彈簧測力計水平勻速拉動木塊，如圖（a）所示；

 方案B:木板水平固定，通過細線水平勻速拉動木板，如圖（b）所示。

（1）上述兩種方案中你認(rèn)定更合理的方案是        ，原因是                     。

（2）該實驗中應(yīng)測量的物理量是                   。

（3）除了試驗必須的彈簧測力計、木板、木塊、細線外，該同學(xué)還準(zhǔn)備了質(zhì)量為200g的配重若干個，該同學(xué)在木塊上加放配重，改變木塊對木板的正壓力（g=10m/s²）,并記錄了5組實驗數(shù)據(jù)，如下表所示：請根據(jù)上述試驗數(shù)據(jù)在圖坐標(biāo)紙上做出木塊所受摩擦力和壓力的關(guān)系圖像，由圖可測量出木塊和木板間的動摩擦因數(shù)是          。

（1）測量玻璃管內(nèi)徑時，應(yīng)該用如圖甲中游標(biāo)卡尺的A、B、C三部分的       部分來進行測量（填代號）。

甲

乙

（2）圖乙中玻璃管的內(nèi)徑d=         mm.

在研究摩擦力的實驗中，用彈簧測力計水平拉一放在水平桌面上的小木塊，小木塊的運動狀態(tài)及彈簧測力計的讀數(shù)如下表所示（每次實驗時，木塊與桌面的接觸面相同）

則由上表分析可知

A．木塊受到的滑動摩擦力為0.5 N

B．木塊受到的靜摩擦力為0.5 N

C．在這五次實驗中，木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的

D．在這五次實驗中，木塊受到的摩擦力大小有兩次是相同的

一個固定在水平面上的光滑物塊，其左側(cè)面是斜面AB，右側(cè)面是曲面AC。兩個小球p、q同時從A點分別沿AB和AC由靜止開始下滑，已知沿AB和沿AC滑行路程相等。比較它們到達水平面所用的時間：

A．p小球先到           B．q小球先到              C．兩小球同時到   D．無法確定

質(zhì)量為m的兩個球A、B固定在橫桿的兩端，將其放入光滑的半圓型碗中，桿的長度等于碗的半徑，當(dāng)桿與碗的豎直半徑垂直時，，兩球剛好能平衡，則桿的作用力為

A、        B、      C、       D、2mg

輕繩一端系在質(zhì)量為m的物體A上，另一端系在一個套在粗糙豎直桿MN的圓環(huán)上。現(xiàn)用水平力F拉住繩子上一點O，使物體A從圖中實線位置緩慢下降到虛線位置，但圓環(huán)仍保持在原來位置不動。則在這一過程中，環(huán)對桿的摩擦力F₁和環(huán)對桿的壓力F₂的變化情況是

A．F₁保持不變，F₂逐漸增大    B．F₁逐漸增大，F₂保持不變   

C．F₁逐漸減小，F₂保持不變    D．F₁保持不變，F₂逐漸減小

如圖所示，位于斜面上的物塊M在沿斜面向上的力F作用下，處于靜止?fàn)顟B(tài)。則下列關(guān)于斜面作用于物塊的靜摩擦力

A.方向可能沿斜面向上　　　　　　　            B.方向可能沿斜面向下

C.大小可能等于零　　　　　　　　　            D.大小可能等于F

運動員用雙手握住豎直的竹竿勻速攀上和勻速下滑時，他所受到的摩擦力分別為f₁和f₂，那么它們的關(guān)系是

A．f₁向下，f₂向上，f₁=f₂                         B．f₁向下，f₂向上，f₁>f₂

C．f₁向上，f₂向上，f₁=f₂                          D．f₁向上，f₂向下，f₁=f₂

如圖所示為A、B兩質(zhì)點作直線運動的v-t圖象，已知兩質(zhì)點在同一直線上運動，由圖可知

A、兩個質(zhì)點一定從同一位置出發(fā)                    B、兩個質(zhì)點一定同時靜止開始運動

C、t2秒末兩質(zhì)點相遇                                      D、0~t2秒時間內(nèi)B質(zhì)點一直領(lǐng)先A