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科目: 來(lái)源: 題型:

(16分)光的波動(dòng)說(shuō)在解釋光電效應(yīng)產(chǎn)生的原因時(shí)遇到了哪些困難?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(08年南昌市一模)放射性元素的衰變反映如下:其中N是未知的,則下列說(shuō)法中正確的是(    )

A.若此衰變?yōu)?IMG height=21 src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/img/20090416/20090416171706003.gif' width=17>衰變,則

B.若此衰變?yōu)?IMG height=15 src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/img/20090416/20090416171706005.gif' width=13>衰變,則

       C.的差值最大可以為12

       D.若放射性元素經(jīng)過(guò)還剩下1/8沒(méi)有衰變,則它的半衰變期為

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科目: 來(lái)源: 題型:

(16分)光的波動(dòng)說(shuō)認(rèn)為光是一種波,光子說(shuō)認(rèn)為光是一種粒子,那么光的本性是什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(16分)氫原子發(fā)光形成的光譜是一系列不連續(xù)的光譜線,由此我們能推測(cè)出原子的能量狀態(tài)是什么樣的?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(16分)氫原子光譜是由一系列不連續(xù)的光譜線組成的線狀譜,但電燈光形成的光譜卻是連續(xù)的,你知道為什么嗎?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(16分)金屬中銫的極限頻率較低,用可見(jiàn)光中頻率較低的紅色光照射恰能產(chǎn)生光電效應(yīng)。分別用頻率更低的紅外線,頻率更高的紫外線照射銫會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(20分)如何理解能量的量子化?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(18分)紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種單色光中,哪種光的光子.能量最小,哪種光的光子能量最大?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(16分)經(jīng)典力學(xué)的建立告訴人們自然科學(xué)理論應(yīng)具備哪些特征?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(16分)經(jīng)典力學(xué)有哪些局限性,在什么范圍內(nèi)適用?

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同步練習(xí)冊(cè)答案