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科目: 來源: 題型:

(12分)如圖所示,光滑弧形軌道下端與水平傳送帶吻接,軌道上的A點到傳送帶的豎直距離和傳送帶到地面的距離均為h=5m,把一物體放在A點由靜止釋放,若傳送帶不動,物體滑上傳送帶后,從右端B水平飛離,落在地面上的P點,B、P的水平距離OPx=2m;若傳送帶順時針方向轉(zhuǎn)動,傳送帶速度大小為v=5m/s,則物體落在何處?這兩次傳送帶對物體所做的功之比為多大?

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科目: 來源: 題型:

(10分)在高處以初速度v1水平拋出一個帶刺飛鏢,在離開拋出點水平距離l、2l處有AB兩個小氣球以速度v2勻速上升,先后被飛標刺破(認為飛標質(zhì)量很大,刺破氣球不會改變其平拋運動的軌跡)。試求:

   

(1)飛標刺破A氣球時,飛標的速度大小。

(2)AB兩個小氣球未被刺破前的勻速上升過程中,高度差多大?

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,P是水平地面上的一點,A、B、C在一條豎直線上,且AB=BC=CD。從A、B、C三點分別水平拋出一個物體,這三個物體都落在水平地面上的P點,則三個物體拋出時速度大小之比為υA:υB:υC=

   

A.

B. 1:

C. 1:2:3

D. 1:1:1

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科目: 來源: 題型:

在水平力F作用下,物體B沿水平面向右運動,物體A恰勻速上升,那么以下說法正確的是

A.物體B正向右作勻減速運動

B.物體B正向右作加速運動

C.地面對B的摩擦力減小

D.斜繩與水平成30o時,

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科目: 來源: 題型:

如圖所示, 光滑平臺上有一個質(zhì)量為的物塊,用繩子跨過定滑輪由地面上的人向右拉動,人以速度從平臺的邊緣處向右勻速前進了,不計繩和滑輪的質(zhì)量及滑輪軸的摩擦,且平臺離人手作用點豎直高度始終為,則

A.在該過程中,物塊的運動也是勻速的

B.在該過程中,人對物塊做的功為

C.在該過程中,人對物塊做的功為

D.在該過程中,物塊的運動速率為

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科目: 來源: 題型:

質(zhì)量相同的兩個小球ab,分別從O點正上方AB處做平拋;落地處分別為cd點,如圖所示,e為兩球軌跡的交點。已知AB兩點距離地面的高度關(guān)系為HA=2HB,c點和d點到O點距離Sd=2Sc,則有

A.兩球初速度關(guān)系為

B.兩球初速度關(guān)系為

C.若使兩球同時落地,則ab需提前開始平拋

D.若想使兩球在e處相遇,則ab需提前開始平拋

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,兩個完全相同的小球AB,在同一高度處以相同大小的初速度v0分別水平拋出和豎直向上拋出,下列說法正確的是

 

A.兩小球落地時的速度相同

B.兩小球落地時,重力的瞬時功率相同

C.從開始運動至落地,重力對兩小球做功相同

D.從開始運動至落地,重力對兩小球做功的平均功率相同

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科目: 來源: 題型:

   (08年黃橋中學(xué)三模)(選修3-5)(3分)有以下說法:

   A.當(dāng)氫原子從n=4的狀態(tài)躍遷到n=2的狀態(tài)時,發(fā)射出光子

   B.β射線為原子的核外電子電離后形成的電子流

   C.光電效應(yīng)揭示了光的粒子性,而康普頓效應(yīng)則反映了光的波動性

   D.物質(zhì)波是一種概率波,在微觀物理學(xué)中可以用“軌跡”來描述粒子的運動

   其中正確的是            

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科目: 來源: 題型:

從某一高度水平拋出質(zhì)量為m的小球,經(jīng)時間t落在水平地面上,速度方向偏轉(zhuǎn)角。若不計空氣阻力,重力加速度為。則

A.小球拋出的速度大小為

B.小球落地時速度大小為

C.小球在飛行過程中動量的增量大小為

D.小球在飛行過程中重力做功為

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科目: 來源: 題型:

一條自西向東的河流,南北兩岸分別有兩個碼頭A、B,如圖所示。已知河寬為80m,河水水流的速度為5m/s,兩個碼頭A、B沿水流的方向相距100m。現(xiàn)有一種船,它在靜水中的行駛速度為4m/s,若使用這種船作為渡船,沿直線運動,則

A.它可以正常來往于A、B兩個碼頭

B.它只能從A駛向B,無法返回

C.它只能從B駛向A,無法返回

D.無法判斷

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同步練習(xí)冊答案