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科目: 來(lái)源: 題型:

   (08年南京市質(zhì)檢)下列三個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)出的共同的物理思想方法是  

   

 

       A.極限法               B.放大法                C.控制變量法        D.等效替代法

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩輛汽車均以相同速度行駛,有關(guān)參考系,下列說(shuō)法正確的是

A.如兩輛汽車均向東行駛,若以甲為參考系,乙是靜止的

B.如觀察結(jié)果是兩輛車均靜止,參考系可以是第三輛車

C.如果以在甲車中一走動(dòng)的人為參考系,乙車仍是靜止的

D.如甲車突然剎車停下,乙車向東行駛,以乙車為參考系,甲車向西行駛

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科目: 來(lái)源: 題型:

地面觀察者看雨滴豎直下落時(shí),坐在勻速前進(jìn)的車廂中的乘客看雨滴是

A.向前運(yùn)動(dòng)          B.向后運(yùn)動(dòng)

C.傾斜落向前下方       D.傾斜落向后下方

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科目: 來(lái)源: 題型:

(6分)為了確定平面上物體的位置,我們建立以平面直角坐標(biāo)系如圖所示,以O點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),沿東西方向?yàn)?I>x軸,向東為正;沿南北方向?yàn)?I>y軸,向北為正。圖中A點(diǎn)的坐標(biāo)如何表示?其含義是什么?

   

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科目: 來(lái)源: 題型:

坐在行駛列車?yán)锏某丝停吹借F軌兩旁樹木迅速后退,“行駛著的列車”和“樹木迅速后退”的參考系分別是

A.地面、地面 B.地面、列車  C.列車、列車 D.列車、地面

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列幾種情況下的物體,哪些情況可將物體當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)來(lái)處理

A.游樂場(chǎng)中,坐在翻滾過(guò)山車中的小孩

B.確定太空中的宇宙飛船位置

C.研究門的轉(zhuǎn)動(dòng)

D.研究正在將貨物吊起的起重機(jī)的受力情況

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙三個(gè)觀察者,同時(shí)觀察一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng).甲說(shuō)“它在做勻速運(yùn)動(dòng)”,乙說(shuō)“它是靜止的”,丙說(shuō)“它在做加速運(yùn)動(dòng)”。則下列說(shuō)法中正確的是

A.在任何情況下都不可能出現(xiàn)這種情況

B.三人中總有一人或兩人講錯(cuò)了

C.如果選同一參考系,那么三人的說(shuō)法都對(duì)

D.如果各自選擇不同的參考系,那么三人說(shuō)法都對(duì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

在平直的公路上,甲乘汽車以10m/s的速度運(yùn)動(dòng),乙騎自行車以5m/s的速度運(yùn)動(dòng),甲、乙的運(yùn)動(dòng)方向相同,甲在前,乙在后,則

A.甲觀察到乙以5m/s的速度靠近

B.乙觀察到甲以5m/s的速度遠(yuǎn)離

C.甲觀察到乙以15m/s的速度遠(yuǎn)離

D.乙觀察到甲以15m/s的速度遠(yuǎn)離

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科目: 來(lái)源: 題型:

(5分)研究自行車的車輪繞車軸的運(yùn)動(dòng)時(shí),能不能把自行車當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)?研究馬路上行駛的自行車的速度時(shí),能不能把自行車當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(5分)平常我們說(shuō)的太陽(yáng)升起和落下,是用什么作參考系的?我們說(shuō)地球繞著太陽(yáng)運(yùn)動(dòng),又是用什么作參考系的?

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同步練習(xí)冊(cè)答案