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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖中有四幅圖片,涉及到有關(guān)物理學(xué)發(fā)展歷史的四個(gè)重大發(fā)現(xiàn),則下列的有關(guān)說(shuō)法中,正確的:

 

 

 

 

 

 

    A.X光是居里夫人最先發(fā)現(xiàn)的           

B.天然放射性是貝克勒爾最先發(fā)現(xiàn)的

C.法拉第發(fā)現(xiàn)了磁生電的方法和規(guī)律

D.1964年10月16日,我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功.核能的利用得益于質(zhì)能方程,質(zhì)能方程在世界上得到了的廣泛應(yīng)用,正影響著今天的世界,因此被稱(chēng)為改變世界的方程

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科目: 來(lái)源: 題型:

(4分)某實(shí)驗(yàn)小組利用數(shù)字實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)探究彈簧振子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,裝置如圖所示,水平光滑導(dǎo)軌上的滑塊與輕彈簧組成彈簧振子,滑塊上固定有傳感器的發(fā)射器。把彈簧拉長(zhǎng)5 cm后由靜止釋放,滑塊開(kāi)始振動(dòng)。他們分析位移―時(shí)間圖象后發(fā)現(xiàn),滑塊的運(yùn)動(dòng)是簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),滑塊從最右端運(yùn)動(dòng)到最左端所用時(shí)間為1s,則彈簧振子的振動(dòng)頻率為     Hz;以釋放的瞬時(shí)為初始時(shí)刻、向右為正方向,則滑塊運(yùn)動(dòng)的表達(dá)式為x=     cm。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于對(duì)光現(xiàn)象的解釋?zhuān)铝姓f(shuō)法中正確的是      

A.自然光斜射到玻璃表面時(shí),反射光和折射光都是偏振光

B.水面上的油膜呈現(xiàn)彩色是光的衍射現(xiàn)象

C.光纖導(dǎo)光利用了光的全反射規(guī)律

D.玻璃中的氣泡看起來(lái)特別明亮是光的干涉現(xiàn)象

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在兩個(gè)電量都為+Q的點(diǎn)電荷A、B的連線上有a、c兩點(diǎn),在連線的中垂線上有b、d兩點(diǎn),ab、c、d都與連線的中點(diǎn)O等距。則:

A.a點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)與c點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)相同

B.b點(diǎn)電勢(shì)小于o點(diǎn)電勢(shì)

C.負(fù)電荷qo點(diǎn)電勢(shì)能大于a點(diǎn)電勢(shì)能

D.負(fù)電荷qo點(diǎn)電勢(shì)能大于b點(diǎn)電勢(shì)能

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科目: 來(lái)源: 題型:

物理學(xué)中有多種研究方法,有關(guān)研究方法的敘述錯(cuò)誤的是

A.在伽利略之前的學(xué)者們總是通過(guò)思辯性的論戰(zhàn)決定誰(shuí)是誰(shuí)非,是他首先采用了以實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法

B.如果電場(chǎng)線與等勢(shì)面不垂直,那么電場(chǎng)強(qiáng)度就有一個(gè)沿著等勢(shì)面的分量,在等勢(shì)面上移動(dòng)電荷時(shí)靜電力就要做功,這里用的邏輯方法是歸納法

C.探究作用力與反作用力關(guān)系時(shí)可以用傳感器連在計(jì)算機(jī)上直接顯示力的大小隨時(shí)間變化的圖線,這是物理學(xué)中常用的圖像法

D.探究加速度與力、質(zhì)量之間的定量關(guān)系,可以在質(zhì)量一定的情況下,探究物體的加速度與力的關(guān)系;再在物體受力一定的情況下,探究物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系,最后歸納出加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系。這是物理學(xué)中常用的控制變量法

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,直線A為電源a的路端電壓與電流的關(guān)系圖像,直線B為電源b的路端電壓與電流的關(guān)系圖像,直線C為一個(gè)電阻R的兩端電壓與電流的關(guān)系圖像。將這個(gè)電阻R分別接到ab兩電源上,那么

A.R接到a電源上,電源的效率較高

B.R接到b電源上,電源的輸出功率較大

C.R接到a電源上,電源的輸出功率較大,但電源效率較低

D.R接到b電源上,電阻的發(fā)熱功率和電源的效率都較高

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科目: 來(lái)源: 題型:

滑雪運(yùn)動(dòng)員由斜坡高速向下滑行時(shí)其速度時(shí)間圖象如圖乙所示,則由圖象中AB段曲線可知,運(yùn)動(dòng)員在此過(guò)程中:

A.機(jī)械能守恒

B.做勻加速運(yùn)動(dòng)

C.做曲線運(yùn)動(dòng)

D.所受力的合力不斷減小

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科目: 來(lái)源: 題型:

(12分)如圖所示,一塊足夠長(zhǎng)的木板,放在光滑水平面上,在木板上自左向右依次放有序號(hào)是1,2,3的三個(gè)木塊,所有木塊的質(zhì)量均相同,與板間的動(dòng)摩擦因數(shù)也相同,開(kāi)始時(shí)木板靜止不動(dòng),第1,2,3號(hào)木塊的初速度分別為v0、2v0、3v0,方向均向右,并同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),木板質(zhì)量等于所有木塊的總質(zhì)量,最終所有木塊與木板以共同的速度勻速前進(jìn)。設(shè)木塊間均無(wú)碰撞,試求:

(1)所有木塊與木板的共同速度;

(2)第2號(hào)木塊的最小速度。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(14分) (1)如圖甲所示,三棱鏡的橫截面是一直角三角形,∠A=90°,∠B=30°,∠C=60°,已知棱鏡材料的折射率為,底邊BC涂黑,一細(xì)束入射光沿平行于底邊BC的方向入射,經(jīng)AB面折射到AC面,則此束光能否從AC面射出?

(2)如圖乙,把兩個(gè)頂角分別為∠A1 = 60°和∠A2 = 30°的棱鏡膠合在一起, DC邊水平放置,兩個(gè)棱鏡材料的折射率與入射光的波長(zhǎng)之間的關(guān)系為:

   ,  =1.1, = 1×105nm2

   =1.3, = 5×104nm2

①發(fā)現(xiàn)波長(zhǎng)0的光線從任何方向入射,經(jīng)過(guò)AC面時(shí)不發(fā)生偏折,求此波長(zhǎng)0 ,并求棱鏡ACD和棱鏡ACB對(duì)此光束的折射率n1n2

②在圖乙中波長(zhǎng)為0 和波長(zhǎng)為400nm紫光沿圖示相同方向射向AD邊,設(shè)二種波長(zhǎng)不同的光線都從BC面出射,其中波長(zhǎng)0的光線從BC面出射后與DC平行,在圖乙中定性畫(huà)出二種色光的光路。(忽略一切反射)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(12分) 氫原子的能級(jí)如圖所示,普朗克常量h=6.63×10-34 J?s

(1)若要使處于n=2的氫原子電離,至少要用頻率多大的電磁波照射氫原子?

(2)氫原子從n>2的某一能級(jí)躍遷到n=2的能級(jí),輻射出能量為2.55eV的光子。問(wèn)最少要給基態(tài)的氫原子提供多少電子伏特的能量,才能使它輻射上述能量的光子?請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出獲得該能量后的氫原子可能的輻射躍遷圖。

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同步練習(xí)冊(cè)答案