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科目： 來源： 題型：

如圖3-4-18所示，在水平地面放一質(zhì)量為1.0 kg的木塊，木塊與地面間的動摩擦因數(shù)為0.6，在水平方向上對木塊同時施加相互垂直的兩個拉力F1、F2，已知F1=3.0 N，F(xiàn)2=4.0 N，g取10 N/kg，則木塊受到的摩擦力為多少？若將F2順時針轉(zhuǎn)90°，此時木塊在水平方向上受的合力大小為多少？

圖3-4-18

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科目： 來源： 題型：

兩人在河兩岸用繩子拉小船使其在河流中行駛，甲的拉力是200 N，方向與航向間的夾角為60°，乙的拉力是200 N。若是小船能在河流中間沿直線行駛，那么乙用力的方向如何？小船受到兩拉力的合力是多少？

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科目： 來源： 題型：

在驗證“互成角度的兩個力的合成”的實驗中，某小組得出如圖3-4-17所示的圖（F與AO共線），圖中___________是F1與F2合成的理論值；___________是F1與F2合成的實際值，在實驗中如果將兩個細繩套換成兩根橡皮條，那么實驗結(jié)果是否變化？__________（填“變”或“不變”）。

圖3-4-17

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科目： 來源： 題型：

用三根輕繩將質(zhì)量為m的物塊懸掛在空中，如圖3-4-16所示，已知繩ac和bc與豎直方向的夾角分別為30°和60°，則ac繩和bc繩中的拉力分別為（    ）

圖3-4-16

A.mg, mg                        B.mg, mg,

C.mg,mg                         D. mg,mg

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科目： 來源： 題型：

兩個共點力同向時合力為a，反向時合力為b，當(dāng)兩個力垂直時合力大小為（    ）

A.        B.          C.         D.

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科目： 來源： 題型：

如圖3-4-15所示，六個力的合力為_________N，若去掉1 N的那個分力，則其余五個力的合力為________，合力的方向是________。

圖3-4-15

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科目： 來源： 題型：

如圖3-4-14所示裝置中，用一滑輪組將物體B吊起。已知，當(dāng)兩繩的夾角為120°時，物體A和B處于靜止?fàn)顟B(tài)，若A物體的質(zhì)量為m，則B物體的質(zhì)量為___________。

圖3-4-14

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科目： 來源： 題型：

水平橫梁一端A插在墻壁內(nèi)，另一端裝有一小滑輪B，一輕繩的一端C固定于墻壁上，另一端跨過滑輪后懸掛一質(zhì)量為m=10 kg的重物，∠CBA=30°，如圖3-4-13所示，則滑輪受到繩子的作用力為（g取10 N/kg）（    ）

圖3-4-13

A.50 N             B.50 N              C.100 N           D.100 N

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科目： 來源： 題型：

一根輕質(zhì)細繩能承受的最大拉力是G，現(xiàn)把一重力為G的物體系在繩的中點，兩手先并攏分別握住繩的兩端，然后緩慢地左右對稱地分開，若想繩不斷，兩繩間的夾角不能超過（    ）

A.45°             B.60°               C.120°             D.135°

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科目： 來源： 題型：

關(guān)于兩個力的合力，下列說法錯誤的是（    ）

A.兩個力的合力一定大于每個分力

B.兩個力的合力可能小于較小的那個分力

C.兩個力的合力一定小于或等于兩個分力

D.當(dāng)兩個力大小相等時，它們的合力可能等于分力大小

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同步練習(xí)冊答案