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科目： 來源： 題型：

下列說法中正確的是（    ）

A.運(yùn)動的物體動能不變，該物體所受的合力必定為零

B.運(yùn)動的物體動能不變，該物體所受的合外力一定不為零

C.物體做變速運(yùn)動，其動能必變化

D.物體做變速運(yùn)動，其動能可能不變

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科目： 來源： 題型：

探究功與物體速度變化的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)的目的是（    ）

A.探究力與物體運(yùn)動速度的關(guān)系

B.探究力與物體運(yùn)動加速度的關(guān)系

C.探究力對物體做的功與物體加速度變化的關(guān)系

D.探究力對物體做的功與物體速度變化的關(guān)系

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科目： 來源： 題型：

若外力對物體做功的大小與物體速度滿足以下關(guān)系，試分析功與物體速度之間的關(guān)系.

v/(m·s-1)

0.00

0.80

1.10

1.28

1.53

1.76

W/J

0.00

1.00

2.00

3.00

4.00

5.00

 

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科目： 來源： 題型：

若再給你一架天平和砝碼，你能利用本實(shí)驗(yàn)裝置研究功與質(zhì)量、速度間的關(guān)系嗎？請說說你的設(shè)想.

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科目： 來源： 題型：

關(guān)于探究功與物體速度變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是（    ）

A.每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值

B.每次實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致

C.放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平

D.先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

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某同學(xué)做“蹦床運(yùn)動”時.他受到蹦床對他的彈力的變化規(guī)律如圖5-5-11所示.

圖5-5-11

試分析該同學(xué)在t4—t5段時間內(nèi)彈性勢能、重力勢能怎樣變化？t5—t6段時間內(nèi)又如何變化?

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如圖5-5-10所示，輕質(zhì)彈簧一端固定，另一端與物塊拴接，物塊放在光滑水平面上.現(xiàn)用外力緩慢拉動物塊，使物塊移動了距離l，在此過程中外力所做的功為W，則彈簧的勁度系數(shù)為多大？

圖5-5-10

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如圖5-5-9所示，輕質(zhì)彈簧直立在水平地面上，將質(zhì)量為m的物塊輕輕地放在彈簧上，達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時彈簧被壓縮了l，則此時彈簧具有的彈性勢能為多大？

圖5-5-9

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如圖5-5-8所示，勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧一端固定，另一端與物塊拴接，物塊放在光滑水平面上.現(xiàn)用外力緩慢推動物塊，將彈簧壓縮了長度l，試用圖象法求在此過程中外力所做的功.

圖5-5-8

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如圖5-5-7所示.一個物體以速度v0沖向豎直墻壁，墻壁和物體間的彈簧被物體壓縮，在此過程中以下說法正確的是（    ）

圖5-5-7

A.物體對彈簧做的功與彈簧的壓縮量成正比

B.物體向墻壁運(yùn)動相同的位移，彈力做的功不相等

C.彈力做正功.彈簧的彈性勢能減小

D.彈簧的彈力做負(fù)功，彈性勢能增加

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同步練習(xí)冊答案