相關(guān)習(xí)題
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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖12-4-7所示為一列機(jī)械波從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)發(fā)生的現(xiàn)象，已知波在介質(zhì)1中的波速為v1，在介質(zhì)2中的波速為v2，則v1∶v2為多少？

圖12-4-7

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科目： 來(lái)源： 題型：

利用超聲波可以探測(cè)魚群的位置，在一只裝有超聲波發(fā)射和接受裝置的漁船上，當(dāng)它向選定的方向發(fā)射出頻率為5.8×104Hz的超聲波后，經(jīng)過(guò)0.64 s收到從魚群反射回來(lái)的反射波，已知5.8×104Hz的超聲波在水中的波長(zhǎng)為2.5 cm，則這群魚跟漁船的距離為_(kāi)_________m.

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科目： 來(lái)源： 題型：

聲波從聲源發(fā)出，在空中向外傳播的過(guò)程中（    ）

A.波速在逐漸變小           B.頻率在逐漸變小

C.振幅在逐漸變小           D.波長(zhǎng)在逐漸變小

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科目： 來(lái)源： 題型：

以下關(guān)于波的認(rèn)識(shí)，哪些是正確的（    ）

A.潛艇利用聲納探測(cè)周圍物體的分布情況，用的是波的反射原理

B.隱形飛機(jī)怪奇地外形及表面涂特殊隱形物質(zhì)，是為了減少波的反射，從而達(dá)到隱形的目的

C.雷達(dá)的工作原理是利用波的反射

D.水波從深水區(qū)傳到淺水區(qū)改變傳播方向的現(xiàn)象

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科目： 來(lái)源： 題型：

劇院內(nèi)墻上敷上一層帶孔的紙板，或者粘附上許多小泥團(tuán)，這是為了_________________.

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科目： 來(lái)源： 題型：

教室中未搬入桌凳前說(shuō)話常有嗡嗡的尾聲，擺了桌凳坐滿了學(xué)生后這種現(xiàn)象減輕到似乎聽(tīng)不到了，這是因?yàn)開(kāi)____________________________________________________.

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科目： 來(lái)源： 題型：

人們聽(tīng)不清對(duì)方說(shuō)話時(shí)，除了讓一只耳朵轉(zhuǎn)向?qū)Ψ剑�習(xí)慣性地把同側(cè)的手附在耳旁，這樣做是利用聲波的________提高耳的接收能力.

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科目： 來(lái)源： 題型：

某人想聽(tīng)到自己發(fā)出的聲音的回聲，若已知聲音在空氣中的傳播速度為340 m/s，那么他至少要離障礙物多遠(yuǎn)？（原聲與回聲區(qū)分的最短時(shí)間0.1 s）

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科目： 來(lái)源： 題型：

某列波以60°的入射角從甲媒質(zhì)射到乙媒質(zhì)的界面上同時(shí)發(fā)生反射和折射，若反射線與折射線成90°角，波在乙媒質(zhì)中的波速為1.2×105 km/s，求波在甲媒質(zhì)的速度是多少？

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科目： 來(lái)源： 題型：

一列聲波從空氣傳入水中，已知水中聲速較大，則（    ）

A.聲波頻率不變，波長(zhǎng)變小

B.聲波頻率不變，波長(zhǎng)變大

C.聲波頻率變小，波長(zhǎng)變大

D.聲波頻率變大，波長(zhǎng)不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案