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科目: 來(lái)源: 題型:

跟毛皮摩擦過(guò)的膠木棒靠近已帶電的驗(yàn)電器時(shí),發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器金箔張開(kāi)的角度變小,由此可以判定?( 。

?A.驗(yàn)電器所帶電荷部分被中和?

?B.驗(yàn)電器所帶電荷部分跑掉?

?C.驗(yàn)電器原來(lái)帶正電?

?D.驗(yàn)電器原來(lái)帶負(fù)電

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科目: 來(lái)源: 題型:

給你光電管、電磁繼電器、直流電源、開(kāi)關(guān)、照明電路、路燈及導(dǎo)線,設(shè)計(jì)一個(gè)用于街道的路燈自動(dòng)控制開(kāi)關(guān),達(dá)到日出路燈熄,日落路燈亮的效果,并說(shuō)明設(shè)計(jì)原理.?

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖4-6所示,厚度為h,寬度為d的導(dǎo)體板放在垂直于它的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的均勻磁場(chǎng)中,當(dāng)電流通過(guò)導(dǎo)體板時(shí),在導(dǎo)體板上側(cè)面A和下側(cè)面A′之間會(huì)產(chǎn)生電勢(shì)差,這種現(xiàn)象稱為霍爾效應(yīng).實(shí)驗(yàn)表明,當(dāng)磁場(chǎng)不太強(qiáng)時(shí),電勢(shì)差U、電流I和B的關(guān)系為U=,式中的比例系數(shù)稱為霍爾系數(shù).霍爾效應(yīng)可解釋如下:外部磁場(chǎng)的洛倫茲力使運(yùn)動(dòng)的電子聚集在導(dǎo)體板的一側(cè),在導(dǎo)體板的另一側(cè)會(huì)出現(xiàn)多余的正電荷,從而形成橫向電場(chǎng),橫向電場(chǎng)對(duì)電子施加與洛倫茲力方向相反的靜電力,當(dāng)靜電力與洛倫茲力達(dá)到平衡時(shí),導(dǎo)體板上下兩側(cè)之間就會(huì)形成穩(wěn)定的電勢(shì)差.?

圖4-6

設(shè)電流I是由電子的定向流動(dòng)形成的,電子的平均定向速度為,電量為,回答下列問(wèn)題:?

(1)達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),導(dǎo)體板上側(cè)面A的電勢(shì)?   ?下側(cè)面A′的電勢(shì)(填“高于”“低于”或“等于”).?

(2)電子所受的洛倫茲力的大小為    .?

(3)當(dāng)導(dǎo)體板上下兩側(cè)之間的電勢(shì)差為U時(shí),電子所受靜電力的大小為    .?

(4)由靜電力和洛倫茲力平衡的條件,證明霍爾系數(shù)為,其中代表導(dǎo)體單位體積中電子的個(gè)數(shù).?

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科目: 來(lái)源: 題型:

某防空雷達(dá)發(fā)射的電磁波頻率為=3×103 MHZ,屏幕上尖形波顯示,從發(fā)射到接受經(jīng)歷時(shí)間=0.4 ms,那么被監(jiān)視的目標(biāo)到雷達(dá)的距離為        km.該雷達(dá)發(fā)出的電磁波的波長(zhǎng)為              m.?

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科目: 來(lái)源: 題型:

一臺(tái)收音機(jī),把它的調(diào)諧電路中的可變電容器的動(dòng)片從完全旋入到完全旋出,仍然收不到某一較高頻率的電臺(tái)信號(hào).要想收到該電臺(tái)信號(hào),應(yīng)該          (增加還是減少)電感線圈的匝數(shù).?

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科目: 來(lái)源: 題型:

某時(shí)刻LC回路中電容器中的電場(chǎng)方向和線圈中的磁場(chǎng)方向如圖4-3所示.則這時(shí)電容器正在          (充電還是放電),電流大小正在            (增大還是減。.?

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖4-1中,內(nèi)壁光滑、水平放置的玻璃圓環(huán)內(nèi),有一直徑略小于環(huán)口徑的帶正電的小球,正以速率沿逆時(shí)針?lè)较騽蛩俎D(zhuǎn)動(dòng).若在此空間突然加上豎直向上、磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間成正比例增加的變化磁場(chǎng),設(shè)小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的電量不變,那么( 。?

A.小球?qū)ΣAЛh(huán)的壓力不斷增大?

B.小球受到的磁場(chǎng)力不斷增大 ?

C.小球先沿逆時(shí)針?lè)较蜃鰷p速運(yùn)動(dòng),過(guò)一段時(shí)間后,沿順時(shí)針?lè)较蜃黾铀龠\(yùn)動(dòng)?

D.磁場(chǎng)力一直對(duì)小球不做功?

圖4-1

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科目: 來(lái)源: 題型:

簡(jiǎn)述信息時(shí)代的到來(lái)對(duì)人類社會(huì)生活的影響.??????

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科目: 來(lái)源: 題型:

列舉人類從古到今遠(yuǎn)距離傳遞信息的幾種方式.???????

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科目: 來(lái)源: 題型:

數(shù)字信號(hào)的優(yōu)點(diǎn)有      、      、      .??

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