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科目： 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象或事實(shí)屬于衍射現(xiàn)象的是

A.風(fēng)從窗戶吹進(jìn)來(lái)

B.小孔成像

C.水波前進(jìn)方向上遇到凸出在水面上的小石頭，小石頭對(duì)波的傳播沒有影響

D.晚上看到水中月亮的倒影

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科目： 來(lái)源： 題型：

頻率相同的聲波，在空氣中和在水中相比較，在________中更容易發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象,這是因?yàn)開________的緣故.

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科目： 來(lái)源： 題型：

一列水波穿過(guò)小孔產(chǎn)生衍射現(xiàn)象,衍射后水波的強(qiáng)度減弱是因?yàn)?/p>

A.水波的波長(zhǎng)增長(zhǎng)   

B.水波的周期增大

C.水波的頻率減小    

D.水波的振幅減小

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科目： 來(lái)源： 題型：

波長(zhǎng)為60 m和17 m的兩列聲波在空氣中傳播時(shí)，下列敘述中正確的是

A.波長(zhǎng)60 m的聲波比波長(zhǎng)17 m的聲波傳播速度小

B.波長(zhǎng)60 m的聲波比波長(zhǎng)17 m的聲波頻率小

C.波長(zhǎng)60 m的聲波比波長(zhǎng)17 m的聲波易發(fā)生衍射

D.波長(zhǎng)60 m的聲波不能被反射

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科目： 來(lái)源： 題型：

水波通過(guò)小孔，發(fā)生一定程度的衍射，為使衍射現(xiàn)象更明顯，可以

A.增大小孔尺寸，同時(shí)增大水波的頻率

B.增大小孔尺寸，同時(shí)減小水波的頻率

C.縮小小孔尺寸，同時(shí)增大水波的頻率

D.縮小小孔尺寸，同時(shí)減小水波的頻率

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科目： 來(lái)源： 題型：

關(guān)于波的衍射,下列說(shuō)法正確的是

A.衍射是一切波的特性

B.波長(zhǎng)跟孔的寬度差不多時(shí),能發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象

C.波長(zhǎng)比孔的寬度小得越多,衍射現(xiàn)象越不明顯

D.波長(zhǎng)比孔的寬度大得越多,衍射現(xiàn)象越不明顯

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖10-4-3所示，波長(zhǎng)相同的水波通過(guò)寬度不同的孔，在甲圖發(fā)生了明顯的衍射現(xiàn)象，這是因?yàn)開________的緣故；在乙圖，孔后面的水波是在連接波源和孔邊的兩條直線所限制的區(qū)域里傳播，這是因?yàn)開________的緣故.

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科目： 來(lái)源： 題型：

波的衍射現(xiàn)象是指波________的現(xiàn)象.通過(guò)衍射，波能把________傳到“陰影”區(qū)域，這是波的特有現(xiàn)象.

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖10-4-2所示，S是波源，M、N是兩塊擋板，其中M固定，N板可以左右移動(dòng).兩板中間有一狹縫，此時(shí)A點(diǎn)沒有明顯的振動(dòng).為了使A點(diǎn)能發(fā)生明顯的振動(dòng)，可以采取的方法是

A.增大波源振動(dòng)的頻率

B.減小波源振動(dòng)的頻率

C.將N板向右平移一些

D.將N板向左平移一些

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖10-4-1是觀察水面波衍射的實(shí)驗(yàn)裝置，AC和BD是兩塊擋板，AB是一個(gè)孔，O是波源，圖中已畫出波源所在區(qū)域波的傳播情況，每?jī)蓷l相鄰波紋(圖中曲線)之間距離表示一個(gè)波長(zhǎng).則關(guān)于波經(jīng)過(guò)孔之后的傳播情況，下述描述正確的是

A.此時(shí)能觀察到明顯的波的衍射現(xiàn)象

B.擋板前后波紋間距離相等

C.如果將孔AB擴(kuò)大，有可能觀察不到明顯的衍射現(xiàn)象

D.如果孔的大小不變，使波源頻率增大，能更明顯地觀察到衍射現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊(cè)答案