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科目: 來源: 題型:

一質(zhì)量為2 t的汽車以10 m/s的速度在平直公路上勻速行駛,剎車后的加速度大小為2 m/s2,求8 s內(nèi)摩擦力對汽車所做的功.

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科目: 來源: 題型:

如圖1-2-1所示,水平傳送帶AB長10 m,在電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)下以v=1 m/s的速度勻速轉(zhuǎn)動(dòng).把一質(zhì)量為0.2 kg的小物體無初速地放于傳送帶上的A點(diǎn),物體與帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5,則在小物體由A到B的過程中,傳送帶對物體做的功W1=____________J,由于物體放到傳送帶上而電動(dòng)機(jī)多做的功W2____________W1(填“>”“=”或“<”).

1-2-1

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一質(zhì)量均勻不可伸長的繩索,重為G,AB兩端固定在天花板上.今在最低點(diǎn)C施加一個(gè)豎直向下的力將繩拉至D點(diǎn),在此過程中,重心位置將_____________(填“升高”“降低”或“不變”)

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科目: 來源: 題型:

工人在勞動(dòng)中為了方便,利用一個(gè)斜面將一個(gè)重為106 N的機(jī)座升高了0.5 m.斜面長為4 m,若不計(jì)摩擦阻力,機(jī)座在斜面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),求沿斜面對機(jī)座的拉力有多大?

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于功和能的關(guān)系,下列說法正確的是(    )

A.力對物體做多少功,物體就具有多少能       B.物體具有多少能,就一定能做多少功

C.功和能單位相同,意義也相同                   D.能量的轉(zhuǎn)化的多少可以用功來度量

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于功和能,下列說法正確的是(    )

A.功就是能,功可以轉(zhuǎn)化為能                         B.做功越大,物體的能越多

C.能量轉(zhuǎn)化過程中做功越多,能量轉(zhuǎn)化越多       D.功是物體能量轉(zhuǎn)化的量度

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科目: 來源: 題型:

一人用力踢質(zhì)量為1 kg的皮球,使球由靜止以10 m/s的速度飛出.假定人踢球瞬間對球平均作用力是200 N,球在水平方向運(yùn)動(dòng)了20 m停止.那么人對球所做的功為(    )

A.500 J                 B.50 J               C.200 J               D.無法確定

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科目: 來源: 題型:

用繩拉著質(zhì)量為1 kg的小球勻速下落2 m,拉力做功為___________J;以5 m/s2的加速度提升2 m,拉力做功為___________J;以5 m/s2的加速度勻減速提升2 m,則拉力對小球做的功為___________J.(g取10 m/s2

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科目: 來源: 題型:

一個(gè)人從深4 m的水井中勻速提取50 N的水桶至地面,在水平道路上又勻速行走了12 m,再勻速走下6 m深的地下室.則整個(gè)過程中此人用來提水桶的力所做的功為___________J.

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科目: 來源: 題型:

質(zhì)量為m的物塊A始終附著在傾角為θ的楔形物塊B的斜面上,如圖1-1-5所示.下列說法中正確的是(    )

1-1-5

A.若B向右勻速移動(dòng)距離s,則B對A做的功為零

B.若B向上勻速移動(dòng)距離s,則B對A做的功為mgs

C.若B向左以加速度a移動(dòng)距離s,則B對A做的功為mas

D.若B向下以加速度a移動(dòng)距離s,則B對A做的功為m(g+a)s

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同步練習(xí)冊答案