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(1998年上海，三、12)現在，科學家們正在設法尋找“反物質”．所謂“反物質是由“反粒子”構成的，“反粒子”與其對應的正粒子具有相同質量和相同電量，但電荷的符號相反．據此，若有反α粒子，它的質量數為，電荷數為．?

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(1998年上海，4)如圖11-7所示的電路中，電源E的電動勢為3.2 V，電阻R的阻值為30Ω，小燈泡L的額定電壓為3.0V，額定功率為4.5 W，當開關S接位置1時，電壓表的讀數為3V，那么當開關S接到位置2時，小燈泡L的發(fā)光情況是

（A）很暗，甚至不亮（B）正常發(fā)光

（C）比正常發(fā)光略亮（D）有可能被燒壞

圖11-7

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(1998年上海，15)某商場安裝了一臺傾角為30°的自動扶梯，該扶梯在電壓為380V的電動機帶動下以0.4m/s的恒定速率向斜上方移動，電動機的最大輸出功率為4．9kW.不載人時測得電動機中的電流為5A，若載人時扶梯的移動速率和不載人時相同，則這臺自動扶梯可同時乘載的最多人數為_________．(設人的平均質量為60 kg，g＝10m/s^２)

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(1998年上海，18)在做“研究平拋運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡.為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上：

(a)通過調節(jié)使斜槽的末段保持水平?

(b)每次釋放小球的位置必須不同?

(c)每次必須由靜止釋放小球?

(d)記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴格地等距離下降?

(e)小球運動時不應與木板上的白紙(或方格紙)相接觸?

(f)將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線?

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(1998年上海，19)圖20-7表示用多用表測電路中電流的實驗，圖中多用表測定的是 (填甲電阻、乙電阻或總)的電流，測得電流的大小是 .

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(1998年上海，6)有一個直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙，OB豎直向下，表面光滑.AO上套有小環(huán)P，OB上套有小環(huán)Q，兩環(huán)質量均為m,兩環(huán)間由一根質量可忽略、不可伸長的細繩相連，并在某一位置平衡(如圖2-5所示).現將P環(huán)向左移一小段距離，兩環(huán)再次達到平衡，那么將移動后的平衡狀態(tài)和原來的平衡狀態(tài)比較，AO桿對P環(huán)的支持力N和細繩上的拉力T的變化情況是?

(A)N不變，T變大 (B)N不變，T變小

(C)N變大，T變大 (D)N變大，T變小

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(1998年上海，11)發(fā)射地球同步衛(wèi)星時，先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1，然后經點火，使其沿橢圓軌道2運行，最后再次點火，將衛(wèi)星送入同步軌道3.軌道1、2相切于Q點，軌道2、3相切于P點，如圖2-10，則當衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運行時，以下說法正確的是

(A)衛(wèi)星在軌道3上的速率大于在軌道1上的速率

(B)衛(wèi)星在軌道3上的角速度小于在軌道1上的角速度

(C)衛(wèi)星在軌道1上經過Q點時的加速度大于它在軌道2上經過Q點時的加速度

(D)衛(wèi)星在軌道2上經過P點時的加速度等于它在軌道3上經過P點時的加速度