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科目: 來源: 題型:

質(zhì)量為的小物塊靜止在離地面高的水平桌面的邊緣,質(zhì)量為的小物塊沿桌面向運動并以速度與之發(fā)生正碰(碰撞時間極短).碰后離開桌面,其落地點離出發(fā)點的水平距離為.碰后反向運動.求后退的距離.已知與桌面間的動摩擦因數(shù)為.重力加速度為.?

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,在光滑、固定的水平桿上套著一個光滑的滑環(huán),滑環(huán)下通過一根不可伸長的輕繩懸吊一重物,輕繩長為,將滑環(huán)固定在水平桿上,給一個水平?jīng)_量作用,使擺動,且恰好剛碰到水平桿.問?

(1)在擺動過程中,滑環(huán)對水平桿的壓力的最大值是多少??

(2)若滑環(huán)不固定,仍給以同樣大小的沖量作用,則擺起的最大高度為多少?

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,在水平桌面的邊角處有一輕質(zhì)光滑的定滑輪,一條不可伸長的輕繩繞過分別與物塊、相連,、的質(zhì)量分別為.開始時系統(tǒng)處于靜止狀態(tài).現(xiàn)用一水平恒力拉物塊,使物塊上升.已知當上升距離為時,的速度為.求此過程中物塊克服摩擦力所做的功.重力加速度為.?

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科目: 來源: 題型:

從地面以速度豎直向上拋出一皮球,皮球落地時速度大小為,若皮球運動過程中所受空氣阻力的大小與其速率成正比,試求皮球在空中運動的時間.?

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利用如圖所示裝置來驗證小球從點靜止起下蕩到最低點的過程中機械能守恒,為固定的懸點,水平,輕細線是直的,為在點正下方的刀口刃片,略小于,問:必須直接測出哪幾個物理量              ,這些物理量如何處理才能驗證小球從的機械能守恒?寫出主要證明過程公式.?

  ?????????

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科目: 來源: 題型:

在驗證碰撞中的動量守恒實驗中測得入射小球1的質(zhì)量=15 g,被碰小球2的質(zhì)量=10 g,由實驗得出它們在碰撞前后的位移—時間圖線如圖中的1、1′、2′所示,則由圖可知,入射小球在碰前的動量是          g·cm/s,入射小球在碰后的動量是      g·cm/s,被碰小球的動量是           g·cm/s,由此可得出結論          .?

  ?

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科目: 來源: 題型:

某同學在做“當外力一定時加速度和質(zhì)量的關系”實驗時,得到如下的實驗數(shù)據(jù):

0.20

0.60

0.30

0.40

0.40

0.29

0.50

0.25

0.60

0.20

  ?

請在圖中用圖像法來處理這些數(shù)據(jù).由此圖像可以計算小車受到的外力=       .?

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,兩物體處于靜止狀態(tài),它們的質(zhì)量=2m2,它們與水平面間的動摩擦因數(shù)為,開始它們之間被細繩連接,并夾一壓縮狀態(tài)的輕質(zhì)彈簧.當燒斷細線后,兩物體脫離彈簧時的速度均不為零,則下列結論正確的是?

  ?

?A.兩物體脫離彈簧時速率最大?

?B.兩物體脫離彈簧時之比為2∶1?

?C.兩物體的速率同時達到最大值?

?D.兩物體在彈開后不同時達到靜止?

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科目: 來源: 題型:

頻率為的光子從地球表面豎直向上運動.在它上升高度的過程中,由于地球引力的作用,它的波長會變長,這種現(xiàn)象被稱為“引力紅移”.設光速為,則在這一過程中該光子頻率的改變量與原來頻率的比值為?

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科目: 來源: 題型:

質(zhì)量為的物體沿直線運動,只受到力的作用.物體受到的沖量、位移、速度和加速度隨時間變化的圖像,其中不可能的是?

  ?

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同步練習冊答案