做以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)要用到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的實(shí)驗(yàn)是（只填字母代號）

1. A.
   驗(yàn)證力的平行四邊形定則
2. B.
   研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)
3. C.
   驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律
4. D.
   探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系

如圖為物體運(yùn)動(dòng)過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的之間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出，交流電的頻率為50Hz，其中x₁=7.05cm、x₂=7.68cm、x₃=8.33cm、x₄=8.95cm、x₅=9.61cm、x₆=10.26cm，則A點(diǎn)處瞬時(shí)速度的大小是________m/s，小車運(yùn)動(dòng)的加速度的大小是________m/s²（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

滑滑梯是小孩子很喜歡的娛樂活動(dòng)．如圖所示，一個(gè)小孩正在滑梯上勻速下滑，則

1. A.
   小孩所受的重力與小孩所受的彈力大小相等
2. B.
   小孩所受的重力與小孩所受的摩擦力大小相等
3. C.
   小孩所受的重力和彈力的合力大于小孩所受的摩擦力大小
4. D.
   小孩所受的彈力和摩擦力的合力與小孩所受的重力大小相等

如圖所示，一小球從靜止沿斜面以恒定的加速度滾下來，依次通過A、B、C三點(diǎn)，已知AB=12m，AC=32m，小球通過AB、BC所用的時(shí)間均為2s，則：
（1）求出小球下滑時(shí)的加速度？
（2）斜面A點(diǎn)以上部分至少有多長？

某一天，張明陪同父母參觀故宮博物院后，駕車從天安門到新街口，行車路線如圖1中黑線所示．圖中顯示，他沿長安街向正西方向行駛了3.0km，在西單路口轉(zhuǎn)向正北方向繼續(xù)行駛了4.0km后，到達(dá)目的地．在這個(gè)過程中，張明駕駛汽車通過的路程和發(fā)生位移的大小分別是

1. A.
   3.0km，4.0km
2. B.
   3.0km，7.0km
3. C.
   4.0km，5.0km
4. D.
   7.0km，5.0km

下列說法中正確的是

1. A.
   物體有加速度，速度就增加
2. B.
   物體的速度變化越快，加速度就越大
3. C.
   物體的速度變化量△v越大，加速度就越大
4. D.
   物體速度為零，則物體一定靜止

“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．
（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是______．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？答：______（選填“變”或“不變”）．
（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是______．
A．理想實(shí)驗(yàn)法　　　B．等效替代法
C．控制變量法　　　D．建立物理模型法．

如圖所示，物體從斜面上A點(diǎn)由靜止開始下滑，第一次經(jīng)光滑斜面AB滑到底端時(shí)間為t₁；第二次經(jīng)光滑斜面ACD下滑，滑到底端時(shí)間為t₂．已知AC+CD=AB，在各斜面的等高處物體的速率相等，試判斷

1. A.
   t₁＞t₂
2. B.
   t₁=t₂
3. C.
   t₁＜t₂
4. D.
   不確定

甲乙兩小分隊(duì)進(jìn)行軍事演習(xí)，指揮部通過現(xiàn)代通信設(shè)備，在屏幕上觀察到兩小分隊(duì)的具體行軍路線如圖所示，兩小分隊(duì)同時(shí)同地由O點(diǎn)出發(fā)，最后同時(shí)到達(dá)A點(diǎn)，下列說法中正確的是

1. A.
   小分隊(duì)平均速度v_甲＞v_乙
2. B.
   小分隊(duì)行軍路程s_甲＞s_乙
3. C.
   y-x圖象表示的是速率圖象
4. D.
   y-x圖象表示的是位移圖象

如圖所示，軌道MO和ON底端對接且θ＞α．小球自M點(diǎn)由靜止自由滑下，忽略小球經(jīng)過O點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能損失，以v、s、a、f分別表示小球的速度、位移、加速度和摩擦力四個(gè)物理量的大�。�下列圖象中能正確反映小球自M點(diǎn)到左側(cè)最高點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過程的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.