物體做曲線運動時在某點的速度方向是

A．物體的受力方向      

B．曲線的彎曲方向

C．在該點物體的運動方向   

D．曲線上該點的切線方向

一人站在體重計上不動時稱得重為。當(dāng)此人突然蹲下會發(fā)生超重、失重現(xiàn)象，在整個下蹲過程中所發(fā)生的現(xiàn)象，下列說法正確的是

A．一直超重     B．一直失重     C．先超重，后失重      D．先失重，后超重

如圖所示，某物體沿一直線運動的圖象，下列描述正確的是

A．第2s末物體的加速度為零

B．第1s內(nèi)和第2s內(nèi)物體的速度方向相反

  C．第1s內(nèi)和第2s內(nèi)物體的加速度方向相反 

D．第3s內(nèi)物體的速度方向與加速度方向相反

在探究牛頓第二定律的實驗中，我們利用了“控制變量法”。當(dāng)保持外力不變的情況下，由實驗得出圖象是通過原點的一條直線。這說明

A．物體的加速度大小與質(zhì)量成正比   

B．物體的加速度大小與質(zhì)量成反比 

  C．物體的質(zhì)量與加速度大小成正比   

D．物體的質(zhì)量與加速度大小成反比

如圖所示，質(zhì)量為的長方形木塊靜止在傾角為的斜面上，斜面對木塊的作用力方向是

A．豎直向上 

B．垂直于斜面向上   

C．沿斜面向上   

D．沿斜面向下

關(guān)于力和運動的關(guān)系，下列說法正確的是

A．力是物體運動的原因　 　　　　　　　 B．力是維持物體運動的原因

C．力是改變物體運動狀態(tài)的原因　 D．力是物體獲得加速度的原因

下列說法中正確的是

A．失重就是物體的重力減小了 

B．運動的物體慣性小，靜止的物體慣性大 

C．不論超重、失重或完全失重，物體所受重力是不變的

D．做實驗時，給電磁打點計時器提供交流電源或直流電源，它都能正常工作

（18分）在傾角為的長斜面上有一帶風(fēng)帆的滑塊從靜止開始沿斜面下滑，滑塊的質(zhì)量為m，它與斜面間的動摩擦因數(shù)為，帆受到的空氣阻力方向沿斜面且大小與滑塊下滑的速度大小成正比，即.

（1）寫出滑塊下滑速度為v時加速度的表達(dá)式；

  （2）寫出滑塊下滑的最大速度的表達(dá)式；

（3）若m=2kg, =30°，g取10m/s²，滑塊從靜止開始沿斜面下滑的速度圖線如圖所示，圖中直線是t=0時刻速度圖線的切線。求和k的值.

孝感高中2009—2010學(xué)年度上學(xué)期高一期末考試

（12分）在繞豎直軸勻速轉(zhuǎn)動的圓環(huán)上有兩物A、B，如下圖，過A、B的半徑與豎直軸的夾角分別為30°和60°，則A、B兩點的線速度之比為多少？向心加速度之比為多少？

（12分）在傾角為30°、高為h的斜面上有一物體以初速度V₀平拋，求物體下落時間t.（已知重力加速度為g）