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科目: 來源: 題型:單選題

在學習物理過程中也應加強物理學史的學習,物理學家們研究問題的思維方法對我們探究真理有著重要的指導意義.以下有關說法符合物理學發(fā)展史的是


  1. A.
    著名的比薩斜塔實驗證實了物體越重下落越快
  2. B.
    愛因斯坦認為運動的時鐘會變快
  3. C.
    卡文迪許通過實驗測出了引力常量
  4. D.
    牛頓根據(jù)理想斜面實驗,提出力不是維持物體運動的原因

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科目: 來源: 題型:多選題

某質點做直線運動的v-t圖象如圖所示,由圖可知


  1. A.
    物體先做勻加速直線運動再做反方向的勻減速運動
  2. B.
    前2s內的加速度比后4s內的加速度大
  3. C.
    前6s內質點的位移是240m
  4. D.
    前6s內質點的平均速度是20m/s

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖所示,質量為2Kg的物體放在動摩擦因數(shù)為0.25的粗糙水平面上,現(xiàn)用與水平方向夾角為37°的大小恒為20N的拉力F拉物體在水平面上運動2s后撤去該力,物體繼續(xù)運動一段時間后停止運動,求:撤去該力后物體在水平面上運動的時間和位移.

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科目: 來源: 題型:解答題

在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,有下列實驗步驟:
a.在桌上放一塊方木板,在方木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上的A點.
b.其用一只彈簧秤,通過細繩把橡皮條的結點拉到同樣位置O,記下彈簧秤的示數(shù)F?和細繩的方向,按同樣比例做出力F?的圖示.
c.改變兩個分力的大小和夾角,再做兩次實驗.
d.記下兩只彈簧秤的示數(shù)F1,F(xiàn)2及結點的位置,描下兩條細繩的方向,在紙上按比例做出力F1和F2的圖示,用平行四邊形定則求出合力F.
e.比較力F?與F,可以看出,它們在實驗誤差范圍內是相等的.
f.把兩條細繩系在橡皮條的另一端,通過細繩用兩個彈簧秤互成角度拉橡皮條,橡皮條伸長,使結點到達某一位置O.
完成下列填空:
(1)上述步驟中,正確的順序是______(填寫步驟前面的字母).
(2)下列哪些措施能減小實驗誤差______
A.兩條細繩必須等長
B.彈簧秤、細繩.橡皮條都應與木板平面平行
C.拉橡皮條的細繩要稍長一些,標記同一條細繩的方向時兩標記點要遠一些
D.實驗前先把實驗所用的兩只彈簧秤的鉤子相互鉤。椒旁谧烂嫔,向相反方向拉動,檢查讀數(shù)是否相同,若不同.則進行調節(jié)使之相同.

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科目: 來源: 題型:多選題

如圖所示,兩個傾角均為θ的滑桿上分別套有A、B兩個圓環(huán),兩個圓環(huán)上分別用細線懸吊著兩個物體C、D,當它們都沿滑桿向下滑動時,A的懸線與桿垂直,B的懸線豎直向下?哪些說法不正確


  1. A.
    A環(huán)的加速度為gsinθ
  2. B.
    B環(huán)與滑桿間一定有摩擦力
  3. C.
    A環(huán)做的是勻減速運動
  4. D.
    B環(huán)做的是勻速運動

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科目: 來源: 題型:解答題

在“探究小車的速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中,某同學操作過程中有以下實驗步驟:
A.拉住紙帶,將小車移至靠近打點計時器處,先放開紙帶,再接通電源;
B.將打點計時器固定在長木板上,并連接好電路;
C.把一條細繩拴在小車上,細繩跨過定滑輪,下邊吊著適當重的鉤碼,放手后看小車能否在木板上做平穩(wěn)的加速運動; 
D.關閉電源,取下紙帶;
E.把一端附有定滑輪的長木板平放在實驗桌上,并使附有定滑輪的一端伸出桌面;
F.將紙帶固定在小車尾部,并穿過打點計時器的限位孔;
G.換上新紙帶,重復操作兩次.
(1)其中有錯誤的步驟是______;應改正為______.
(2)將改正后的步驟按合理的順序寫在橫線上:______.

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科目: 來源: 題型:解答題

為測樓高,一同學把一小球從樓頂自由釋放,球由釋放到落地共用時4秒,求:
(1)樓高
(2)最后1s內下落的高度.
(3)球落地時的速度
(4)整個下落過程球的平均速度(不計空氣阻力,g=10m/s)

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科目: 來源: 題型:單選題

某物體在三個共點力的作用下處于靜止狀態(tài).若把其中一個力F1的方向沿順時針方向轉過90°,而保持其大小不變,其余兩個力保持不變,則此時物體所受的合力大小為


  1. A.
    F1
  2. B.
    數(shù)學公式
  3. C.
    2F1
  4. D.
    0

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科目: 來源: 題型:單選題

據(jù)《城市快報》報道,在一個動物園門前,停放著一輛1.75噸的福田小卡車,車上還站著友情客串的現(xiàn)場觀眾--兩男一女,總重約兩噸左右.在小卡車前方的保險杠上拴著一根長達3米的粗麻繩,李國順師傅用牙齒死死咬住繩子的一端,雙腳也同時向前慢慢移動.這時,人們驚訝地發(fā)現(xiàn),他后面的汽車竟然隨著他的腳步緩緩移動.
某同學看完表演后做了如下思考,其中不正確的是


  1. A.
    李師傅斜向上拉車可以增加他對地面的壓力,同時減少車對地面的壓力
  2. B.
    車要被拉動,要求李師傅的鞋與地面的摩擦力不小于車輪與地面間的摩擦力
  3. C.
    車被拉動,說明繩對車的拉力大于車對繩的拉力
  4. D.
    如將繩系在車頂斜向下拉,車有可能不會被拉動

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下面關于加速度的描述中正確的是


  1. A.
    列車啟動時速度為零,而加速度不為零
  2. B.
    勻速行駛的磁懸浮列車,由于其速度很大,所以加速度很大
  3. C.
    加速度逐漸減小時,物體一定在做勻減速運動
  4. D.
    加速度與運動方向相同時,物體一定在做加速運動

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同步練習冊答案