相關(guān)習(xí)題
 0  38763  38771  38777  38781  38787  38789  38793  38799  38801  38807  38813  38817  38819  38823  38829  38831  38837  38841  38843  38847  38849  38853  38855  38857  38858  38859  38861  38862  38863  38865  38867  38871  38873  38877  38879  38883  38889  38891  38897  38901  38903  38907  38913  38919  38921  38927  38931  38933  38939  38943  38949  38957  176998 

科目: 來(lái)源: 題型:

(8分)(1)為了研究平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向的運(yùn)動(dòng)情況,甲同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示的實(shí)驗(yàn)。將兩個(gè)同樣的傾斜軌道固定在同一豎直面內(nèi),其下端水平,滑道2與光滑水平板平滑連接,把兩個(gè)相同的小鋼球從斜面的同一高度由靜止釋放,發(fā)現(xiàn)小球1恰能擊中小球2,改變斜槽1的高度,或同步改變兩小球的釋放位置新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果依然可以擊中,這說(shuō)明           。

   (2)(多選)乙同學(xué)在研究平拋運(yùn)動(dòng)的軌道,實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是                                                                          (    )

          A.每次實(shí)驗(yàn)小球必須從同一高度靜止釋放,并且初始位

置越高越好

          B.斜槽必須光滑,末端必須水平

          C.選用小球的質(zhì)量大些,可供得更大的初速度

          D.小球運(yùn)動(dòng)昧應(yīng)與木板上的紙面相接觸

   (3)乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長(zhǎng)為L(zhǎng),小球在平拋運(yùn)動(dòng)中的幾個(gè)位置如圖中的a、b、c、d所示,則小球平拋初速度的計(jì)算式為      (用g、L表示)

 


查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(10分)愛(ài)因斯坦對(duì)于伽利略的工作給予了高度的評(píng)價(jià):伽利略的發(fā)現(xiàn)以及他所應(yīng)用的科學(xué)推理方法是人類(lèi)思想史上最偉大的成就之一,而且標(biāo)志著物理學(xué)的真正開(kāi)始。

   (1)(多選)伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究,是科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯思維的完美結(jié)合,如圖所示,可大致表示其實(shí)驗(yàn)和思維的過(guò)程,對(duì)這一過(guò)程的分析,下列說(shuō)法正確的是

                                                                                                                              (    )

         A.其中的甲、乙圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,丁圖是經(jīng)過(guò)合理地外推得到的結(jié)論

         B.其中的丁圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,甲圖是經(jīng)過(guò)合理外推得到的結(jié)論

         C.運(yùn)用甲圖實(shí)驗(yàn),可“沖淡”重力的作用,更方便進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量

         D.運(yùn)用丁圖實(shí)驗(yàn),可“放大”重力的作用,從而使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯

   (2)理想實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中的一種重要的研究方法。伽利略曾設(shè)想了一個(gè)理想實(shí)驗(yàn),如圖所示(圖中兩斜面底部均用一小段光滑圓弧連接),下面是該實(shí)驗(yàn)中的一些事實(shí)和推論。

a.如果沒(méi)有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度。

b.兩個(gè)對(duì)接的斜面,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,

小球?qū)L上另一個(gè)斜面。

c.減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這斜面上仍然要達(dá)

到原來(lái)的高度。

d.繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成為水平面,

小球要沿水平面做持續(xù)的

勻速運(yùn)動(dòng)。

①請(qǐng)將上述理想實(shí)驗(yàn)的步驟按照正確的順序排列

②在上述的步驟中,屬于可靠的事實(shí)有                    ,屬于理想化的推論

            。(以上三個(gè)空格填寫(xiě)序號(hào)即可)

 

 


查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

(2分)下列三個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)出共同的物理思想方法是                                    (    )

 


      A.極限法             B.放大法            C.控制變量法      D.等效替代法

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

特種兵過(guò)山谷的一種方法可化簡(jiǎn)為如右圖所示的模型:將一根長(zhǎng)為2d、不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩的兩端固定在相距為d的A、B兩等高處,懸繩上有小滑輪P,戰(zhàn)士們相互配合,可沿著細(xì)繩滑到對(duì)面。開(kāi)始時(shí),戰(zhàn)士甲拉住滑輪,質(zhì)量為m的戰(zhàn)士乙吊在滑輪上,處于靜止?fàn)顟B(tài),AP豎直,則此時(shí)甲對(duì)滑輪的水平拉力為      ;若甲將滑輪由靜止釋放,則乙在滑動(dòng)中速度的最大值為      。(不計(jì)滑輪與繩的質(zhì)量,不計(jì)滑輇的大小及摩擦)


查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

傾角為的斜面體放在水平地面上,一個(gè)重為G的球在水平力F的作用下,靜止在光滑斜面上,則水平力F的大小為;若將力F從水平方向逆時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)某一角度后,仍保持F的大小,且小球和斜面也仍舊保持靜止,則此時(shí)水平地面對(duì)斜面體的摩擦力f=     。


查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,Q1、Q2為兩個(gè)被固定的點(diǎn)電荷,其中Q1為正點(diǎn)電荷,在它們連線的延長(zhǎng)線上有a、b兩點(diǎn),F(xiàn)有一質(zhì)量為m、電量為q的正檢驗(yàn)電荷以一定的初速度沿直線從b點(diǎn)開(kāi)始經(jīng)a點(diǎn)向遠(yuǎn)處運(yùn)動(dòng)(q只受電場(chǎng)力作用),q運(yùn)動(dòng)的速度圖像如圖所示。則Q2必定是___(選填“正”、“負(fù)”或“正或負(fù)”)電荷,從b到a的過(guò)程中電荷q的電勢(shì)能變化情況是    。(選填“逐漸增大”、“逐漸減小”、“先增大后減小”或“先減小后增大”)

 


查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

A、B為相同大小的兩正三角形板塊,如圖所示鉸接于M、N、P三處并靜止。M、N在同一水平天花板上,A板較厚,質(zhì)量分布均勻,重力為G。B板較薄,重力不計(jì)。三角形的豎直邊垂直于天花板。那么,B板對(duì)鉸鏈P的作用力的方向?yàn)開(kāi)___;作用力的大小為    。


查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

一定質(zhì)量的理想氣體經(jīng)歷了如圖所示a—b、b—c、c—d、d—a四個(gè)狀態(tài)變化過(guò)程。其中bc的延長(zhǎng)線通過(guò)原點(diǎn),cd垂直于ab且與水平軸平行,da和bc平行。則b--c過(guò)程中氣體體積或“不變”);其它三個(gè)過(guò)程中,氣體體積減小的是(選填“減小”“增大”或“不變”;經(jīng)三個(gè)過(guò)程中,氣體體積減小的是             。

 


查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,物體A置于物體B上,一輕質(zhì)彈簧一端固定,另一湍與B相連,在彈性限皮范圍內(nèi),A和B-起在光滑水平面上做往復(fù)運(yùn)動(dòng)(不計(jì)空氣阻力),并保持相對(duì)靜止,則下列說(shuō)法正確的是                                               (    )

      A.只有B在做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)

      B.作用在A上的靜摩擦力大小與彈簧的形變量成正比

      C.B對(duì)A的靜摩擦力對(duì)A做功,A對(duì)B的靜摩擦力對(duì)B也做功

      D.B對(duì)A的靜摩擦力始終對(duì)A做正功,而A對(duì)B的靜摩擦力

始終對(duì)B做負(fù)功

 


查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)波源在繩的左端發(fā)出半個(gè)波①:頻率為f1,振幅為A1,同時(shí)另一個(gè)波源在繩的右端發(fā)出半個(gè)波②:頻率為2,振幅為A2。P為兩波源的中點(diǎn),由圖可知,下列說(shuō)法中正確的是                                                            (    )

      A.兩列波同時(shí)到達(dá)兩波源的中點(diǎn)P

      B.兩列波相遇后,P點(diǎn)波峰值可達(dá)A1+A2

      C.兩列波相遇時(shí),各自仍保持原來(lái)的波形獨(dú)立傳播

      D.兩列波相遇時(shí),繩上波峰可達(dá)A1+A2的點(diǎn)只有一點(diǎn)

 


查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案