相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

電子繞核運動可等效為一環(huán)形電流,設(shè)氫原子的電子以速率v在半徑為r的軌道上繞核旋轉(zhuǎn),用e表示電子的電量,其等效電流為                                           [      ]

A.              B.              C.             D. v

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科目: 來源: 題型:

初速為零的帶電微粒只受一個點電荷電場力的作用,則它在任一段時間內(nèi)        [     ]

A. 一定沿電場線由高電勢處向低電勢處運動      B. 一定沿電場線由低電勢處向高電勢處運動

C. 不一定沿電場線運動,但一定由電勢能大處向電勢能小處運動

D. 不一定沿電場線運動,也不一定由高電勢處向低電勢處運動

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科目: 來源: 題型:

(13分)如圖所示,水平桌面上有一輕彈簧,左端固定在A點,彈簧處于自然狀態(tài)時其右端位于B點。水平桌面右側(cè)有一豎直放置的光滑軌道MNP,其形狀為半徑R=0.8 m的圓環(huán)剪去了左上角135°的圓弧,MN為其豎直直徑,P點到桌面的豎直距離也是R。用質(zhì)量m1=0.4kg的物塊將彈簧緩慢壓縮到C點,釋放后彈簧恢復(fù)原長時物塊恰停止在B點。用同種材料、質(zhì)量為m2=0.2kg的物塊將彈簧也緩慢壓縮到C點釋放,物塊過B點后其位移與時間的關(guān)系為,物塊從桌面右邊緣D點飛離桌面后,由P點沿圓軌道切線落入圓軌道。g =10 m/s2,

求:

(1)BP間的水平距離;

(2)判斷m2能否沿圓軌道到達M點;

(3)釋放后m2運動過程中克服摩擦力做的功.

16題圖

 
 


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科目: 來源: 題型:

(11分)如圖所示,沿水平方向放置一條平直光滑槽,它垂直穿過開有小孔的兩平行薄板,板相距3.5L。槽內(nèi)有兩個質(zhì)量均為m的小球A和B,球A帶電量為+2q,球B帶電量為-3q,兩球由長為2L的輕桿相連,組成一帶電系統(tǒng)。最初A和B分別靜止于左板的兩側(cè),離板的距離均為L。若視小球為質(zhì)點,不計輕桿的質(zhì)量,在兩板間加上與槽平行向右的勻強電場E后(設(shè)槽和輕桿由特殊絕緣材料制成,不影響電場的分布),求:⑴球B剛進入電場時,帶電系統(tǒng)的速度大小。⑵帶電系統(tǒng)從開始運動到速度第一次為零時球A相對右板的位置。

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科目: 來源: 題型:

(10分)一輛汽車質(zhì)量為,額定功率為,在水平路面由靜止開始作直線運動,最大速度為運動中汽車所受阻力恒定,發(fā)動機的最大牽引力為,其行駛過程中牽引力F與車速的倒數(shù)的關(guān)系如圖所示,試求:

(1)根據(jù)圖線ABC判斷汽車作什么運動?

(2)的大。

(3)整個運動中的最大加速度;

(4)當(dāng)汽車的速度為時發(fā)動機的功率為多大?

 


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科目: 來源: 題型:

(10分)在半徑R=5000km的某星球表面,宇航員做了如下實驗,實驗裝置如圖甲所示.豎直平面內(nèi)的光滑軌道由軌道AB和圓弧軌道BC組成,將質(zhì)量m=0.2kg的小球,從軌道AB上高H處的某點靜止滑下,用力傳感器測出小球經(jīng)過C點時對軌道的壓力F,改變H的大小,可測出相應(yīng)的F大小,FH的變化關(guān)系如圖乙所示.

求:

(1)圓軌道的半徑及星球表面的重力加速度.

(2)該星球的第一宇宙速度。

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科目: 來源: 題型:

(8分).用重錘自由下落驗證機械能守恒定律的實驗

(1)本實驗中,除鐵架臺、鐵夾、學(xué)生電源、紙帶和重物外,還需選用下述儀器中的哪幾種?    (    )

A.秒表  B.刻度尺  C.天平  D.打點計時器

  (2)某同學(xué)在進行“驗證機械能守恒定律”實驗時,獲得了數(shù)條紙帶,則正確的是(    )

A.必須挑選第一、二兩點間的距離接近2mm的紙帶進行測量

B.在紙帶上選取點跡清楚的、方便測量的某點作計數(shù)點的始點

C.用刻度尺量出各計數(shù)點到開始大的第一個點跡之間的距離,得出重物下落相應(yīng)高度

D.用公式,計算出各計數(shù)點對應(yīng)的重物的瞬時速度

(3)如圖,是用自由落體驗證機械能守恒定律實驗中得到的一條紙帶,我們選中第N點來驗證機械能守恒定律,下面舉出一些計算N點速度的方法,其中正確的是  (    )

A.N點是第n個點,則       

B.N點是第n個點,則

C.            

D.               

(4)在利用重錘自由落下,驗證機械能守恒定律的實驗中,在起始點初速度為零的紙帶測量時,產(chǎn)生誤差的主要原因是   (   )

A.重錘下落的實際高度大于測量值                       

B.重錘下落的實際高度小于測量值

C.重錘實際末速度v大于gt(g為重力加速度,t為下落時間)  

D.重錘實際末速度v小于gt

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(8分)某實驗小組采用如圖所示的裝置來探究“功與速度變化的關(guān)系”。實驗中,小車碰到制動裝置時,鉤碼尚未到達地面。實驗的部分步驟如下:

(1)將一塊一端帶有定滑輪的長木板固定在桌面上,在長木板的另一端固定打點計時器;

(2)把紙帶穿過打點計時器的限位孔,連在小車后端,用細線跨過定滑輪連接小車和鉤碼;

(3)把小車?yán)娇拷螯c計時器的位置,接通電源,從靜止開始釋放小車,得到一條紙帶;

(4)關(guān)閉電源,通過分析小車位移與速度的變化關(guān)系來研究合外力對小車所做的功與速度變化的關(guān)系。

下圖是實驗中得到的一條紙帶,點O為紙帶上的起始點,A、B、C是紙帶的三個計數(shù)點,相鄰兩個計數(shù)點間均有4個點未畫出,用刻度尺測得A、BCO的距離如圖所示,已知所用交變電源的頻率為50Hz,問:

(1)打B點時刻,小車的瞬時速度vB=           m/s。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(2)本實驗中,若鉤碼下落高度為h1時合外力對小車所做的功W0,則當(dāng)鉤碼下落h2時,合外力對小車所做的功為             。(用h1 、h2、 w0表示)

(3)實驗中,該小組同學(xué)畫出小車位移x與速度v的關(guān)系圖象如圖所示。根據(jù)該圖形狀,某同學(xué)對Wv的關(guān)系作出的猜想,肯定不正確的是        (填寫選項字母代號)

A.    B.       C.       D.   

(4)在本實驗中,下列做法能有效地減小實驗誤差的是          (填寫選項字母代號)

A.把長木板右端適當(dāng)墊高,以平衡摩擦力

B.實驗中控制鉤碼的質(zhì)量,使其遠小于小車的總質(zhì)量

C.調(diào)節(jié)滑輪高度,使拉小車的細線和長木板平行

 D.先讓小車運動再接通打點計時器        

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科目: 來源: 題型:

如圖(a)所示,光滑絕緣水平面上有甲、乙兩個點電荷.t=0時,乙電荷向甲運動,速度為6rn/s,甲的速度為0.之后,它們僅在相互靜電力的作用下沿同一直線運動(整個運

動過程中沒有接觸),它們運動的速度(v)一時間(t)圖象分別如圖(b)中甲、乙兩曲線所示.則由圖線可知(    )

A.兩電荷的電性一定相同

B.t1時刻兩電荷的電勢能最大

C.0~t2時間內(nèi)兩電荷間的相互靜電力一直增大

D.t1~t3時間內(nèi),甲的動能一直增大,乙的動能一直減小

、

 

 
 


第Ⅱ卷(非選擇題 共60分)

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為M、傾角為θ的斜面體置于光滑的水平地面上,要使原來與斜面接觸的質(zhì)量為m的小球作自由落體運動,則向右拖斜面體的水平力F的大小至少為(                    )

A.Mgcotθ        

B.Mgtanθ   

C.Mgcosθ        

D.Mgsinθ

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同步練習(xí)冊答案