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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在足夠長(zhǎng)的光滑絕緣水平直線軌道上方h高度的P點(diǎn),固定電荷量為+Q的點(diǎn)電荷。一質(zhì)量為m、電荷量為-q的物塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),從軌道上的A點(diǎn)以初速度v0沿軌道向右運(yùn)動(dòng),且始終不離開(kāi)軌道。已知點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)在A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)分別為φ1、φ2,PA連線與水平軌道的夾角為60°。試求:

(1)物塊在A點(diǎn)時(shí)的加速度大;

(2)物塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度。

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科目: 來(lái)源: 題型:

物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連,另一端通過(guò)跨過(guò)定滑輪的細(xì)線與托盤連接。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50 Hz。開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤中放入適量砝碼,滑塊開(kāi)始做勻加速運(yùn)動(dòng),在紙帶上打出一系列小點(diǎn)。

(1)上圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a =                 (保留兩位有效數(shù)字)。

(2)為了測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù),下列物理量中還應(yīng)測(cè)量的有             。(填入所選物理量前的字母)

     A.木板的長(zhǎng)度l      B.木板的質(zhì)量m1               C.滑塊的質(zhì)量m2           

     D.托盤和砝碼的總質(zhì)量m3        E.滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t

(3)滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)         (用被測(cè)物理量的字母表示,重力加速度為g

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科目: 來(lái)源: 題型:

電流表的滿偏電流,把它改裝成如圖所示的兩個(gè)量程的電壓表,則=           , =         

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科目: 來(lái)源: 題型:

有一個(gè)物體開(kāi)始時(shí)靜止在O點(diǎn),先使它向東作勻加速直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)5秒鐘,使它的加速度方向立即改為向西,加速度的大小不改變,再經(jīng)過(guò)5秒鐘,又使它加速度方向改為向東,但加速度大小不改變,如此重復(fù)共歷時(shí)20秒,則這段時(shí)間內(nèi)         (      )

A.物體運(yùn)動(dòng)方向時(shí)而向東時(shí)而向西         B.物體一直向東運(yùn)動(dòng)

C.物體運(yùn)動(dòng)時(shí)快時(shí)慢                     D.物體速度一直在增大

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科目: 來(lái)源: 題型:

在抗洪搶險(xiǎn)中,戰(zhàn)士駕駛摩托艇救人。假設(shè)江岸是平直的,洪水沿江向下游流去,水流速度為v1,摩托艇在靜水中的航速為v2,戰(zhàn)士救人的地點(diǎn)A離岸邊最近處O的距離為d。如戰(zhàn)士想在最短時(shí)間內(nèi)將人送上岸,則摩托艇登陸的地點(diǎn)離O點(diǎn)的距離為

A.        B.0        C.        D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)帶電量相等的正點(diǎn)電荷分別固定于絕緣水平面上的A、B兩點(diǎn),A、B連線的垂直平分線上有P、C、O、H四點(diǎn),如圖所示,已知PC=CO=OH,取無(wú)窮遠(yuǎn)處電勢(shì)為零,下列結(jié)論中正確的是:

A.C點(diǎn)和H點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相同

B.O點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度為零,O點(diǎn)的電勢(shì)也為零

C.C點(diǎn)和P點(diǎn)的電勢(shì)皆高于零,且C點(diǎn)電勢(shì)高于P點(diǎn)電勢(shì)

D.負(fù)電荷q自C點(diǎn)由靜止釋放后,將以O(shè)點(diǎn)為平衡位置在C點(diǎn)和H點(diǎn)之間往復(fù)運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為m的物體沿質(zhì)量為M的斜面勻速下滑,M不動(dòng),則(  )     

A.M對(duì)地面的壓力大小為(M+m)g

B.m對(duì)M的作用力的合力為零

C.地面對(duì)M的靜摩擦力不為零,方向水平向左

D.m和M之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ = tanθ  

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,一列簡(jiǎn)諧橫波沿x軸負(fù)方向傳播,振幅A=4 cm。在t=0時(shí)刻,平衡位置相距5 cm的兩質(zhì)點(diǎn)a、b的位移分別是2 cm、-2 cm,它們的運(yùn)動(dòng)方向都沿y軸的負(fù)方向。則 (      )高

考A.t=0時(shí)刻,a、b兩質(zhì)點(diǎn)的動(dòng)能相同

B.a、b兩質(zhì)點(diǎn)的平衡位置間的距離為半波長(zhǎng)的奇數(shù)倍

C.當(dāng)a質(zhì)點(diǎn)到達(dá)平衡位置時(shí),b質(zhì)點(diǎn)恰好到達(dá)負(fù)最大位移處

D.a質(zhì)點(diǎn)速度為零時(shí),b質(zhì)點(diǎn)速度不為零

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某科學(xué)院負(fù)責(zé)一項(xiàng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的試驗(yàn)研究,先后進(jìn)行了系列工作:   

(1)將人的生長(zhǎng)素基因?qū)肽撤N細(xì)菌細(xì)胞內(nèi),所用的載體是質(zhì)粒,其過(guò)程見(jiàn)圖:

1)結(jié)構(gòu)C稱為_(kāi)_________。在形成過(guò)程中除了需要限制性內(nèi)切酶之外,還需要______________酶。

2)結(jié)構(gòu)C導(dǎo)入的成功率較低,因此要篩選導(dǎo)入成功的工程菌。從本實(shí)驗(yàn)出發(fā),檢出成功導(dǎo)入工程菌的方法是_______________。A導(dǎo)入后要成功 表達(dá)要經(jīng)歷__________和__________兩個(gè)過(guò)程。

(2)凝膠電泳是一種用作DNA分子量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)技術(shù)(見(jiàn)下圖)。若取三種DNA(腺狀病毒DNA、質(zhì)粒DNA和量標(biāo)DNA)樣本,用一種限制性內(nèi)切酶切割各樣本等量的DNA,隨后進(jìn)行凝膠電泳(能根據(jù)DNA片段的長(zhǎng)度或電荷數(shù)做出不同程度的離散),再用染色劑進(jìn)行染色,使離散的DNA片段能在紫外光下觀察。其中DNA量標(biāo)作為參照物,以便了解分子量,分子量以堿基對(duì)數(shù)(單位bp)表示。

(假設(shè)同一條帶內(nèi)DNA片段的分子大小及堿基序列相同,對(duì)電泳結(jié)果的粗細(xì)可以不作考慮)所得電泳照片如下:

1) 質(zhì)粒DNA被限制性內(nèi)切酶切割的位點(diǎn)有________個(gè);質(zhì)粒DNA的分子量為 _____________bp。

2) 用等量的人DNA為樣本,用同樣的限制性內(nèi)切酶進(jìn)行切割后電泳,結(jié)果發(fā)現(xiàn)從電泳起點(diǎn)開(kāi)始至1000bp處全是連續(xù)的條帶,人的DNA分子出現(xiàn)這種電泳分布現(xiàn)象的原因是: __________________。                                                             

3) 用另一種限制性內(nèi)切酶對(duì)病毒DNA重新作  切 割、電泳,發(fā)現(xiàn)在8000bP和2000bP處有條帶。若與上題的限制性內(nèi)切酶同時(shí)切割、電泳,則在4500、

3500、1500、500bp處有DNA片段的條帶。下列表示兩種酶的切點(diǎn)位置正確的是(     )

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科目: 來(lái)源: 題型:

光合作用中,在葉綠體的類囊體腔中進(jìn)行的是                    (    )

A.ADP轉(zhuǎn)變成ATP                B.氧氣的產(chǎn)生

C.CO2固定和還原                D.高能電子的傳遞

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同步練習(xí)冊(cè)答案