某同學在做研究彈簧的形變與外力的關系實驗時，將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂，測出其自然長度；然后在其下部施加外力F，測出彈簧的總長度L，改變外力F的大小，測出幾組數據，作出外力F與彈簧總長度L的關系圖線如圖所示．（實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的）。由圖可知該彈簧的自然長度為________cm；該彈簧的勁度系數為________N/m.

如圖所示，從傾角為θ的斜面上的M點水平拋出一個小球，小球的初速度為Vo，最后小球落在斜面上的N點，則                  （    ）

       A．可求從N之間的距離

       B．可求小球落到N點時速度的大小和方向

       C．可求小球到達N點時的動能

       D．可以斷定，當小球速度方向與斜面平行時，小球與斜面間的距離最大

如右圖在點電荷Q產生的電場中，虛線表示等勢面，實線表示α粒子（帶正電）穿過電場時的軌跡，A、B為軌跡與兩等勢面的交點，則下列說法正確的是:

A．Q可能是正電荷，也可能是負電荷              B．電勢φ_A>φ_B，粒子動能E_kA>E_kB

C．電勢φ_A<φ_B，粒子電勢能E_PA>E_PB               D．場強E_A<E_B，粒子動能E_kA>E_kB

在輕繩的兩端各拴一個小球，一人用手拿著上端的小球站在3樓的陽臺上，放手后讓小球自由下落，兩小球相繼落地的時間差為T．如果站在4樓的陽臺上，同樣放手讓小球自由下落，則兩小球相繼落地的時間差將：               （　  ）

A．不變            B．增大          C．減小           D．無法判斷

如圖，輕質彈簧一端固定一端自由, 置于光滑水平面上, 一物體以速度v勻速向左, 從它接觸彈簧開始到把彈簧壓縮到最短的過程中（不超過彈簧的彈性限度），下列說法中不正確的是：

A．物體的加速度越來越大    B．物體做勻減速運動

C．物體的速度越來越小        D．物體做變減速運動

一物體從斜面上某點由靜止開始做勻加速直線運動，經過3 s后到達斜面底端，并開始在水平地面上做勻減速直線運動，又經9 s停止，則物體在斜面上的位移與在水平地面上的位移之比是（    ）

A．1∶1                      B．1∶2                      C．1∶3                      D．3∶1

如圖所示，斜面傾角為，且，當用的力拉繩時，人與板一起勻速上滑，當用的力拉繩時，人與板一起勻速下滑，若人重為，求板重及斜面間摩擦力的大小。

某實驗小想測量木板對木塊韻摩擦力所做的功。裝置如圖，一木塊放在粗糙的水平長木板上，右側栓有一細線，跨過固定在木板邊緣的滑輪與重物連接，木塊左側與穿過打點計時器的紙重物帶相連，長木板固定在水平實驗臺上。實驗時，木塊在重物牽引下向右運動，重物落地后，木塊繼續(xù)向右做勻減速運動，下圖給出了重物落地后打點計時器打出的紙帶，系列小黑點是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個點（圖中來標出一），計數點間的距離如圖所示。打點計時器所用交流電頻率為50Hz，不計紙帶與木塊間的拉力。

   （1）可以判斷紙帶的____（左或右端）與木塊連接．根據紙帶提供的數據計算打點計時器在打下A點和B點時木塊的速度V_A=_     _m/s，V_B=       m/s．（結果保留兩位有效數字）

   （2）要測量在AB段木板對木塊的摩擦力所做的功W_AB。還需要的實驗器材是    ，還應測量的物理量是         ．（填入所選實驗器材和物理量前的字母）

        A．木板的長度l       B．木塊的質量m₁

C．木板的質量m₂              D．重物質量m₃

E．木塊運動的時間t   F．秒表

G．天平            H．彈簧秤

   （3）在AB段木板對木塊的摩擦力所做的功的關系式W_AB=           。（用V_A、V_B和第（2）問中測得的物理量的字母表示）

小船橫渡一條河，船本身提供的速度大小方向都不變。已知小船的運動軌跡如圖所示，則河水的流速                         （    ）

A．越接近B岸水速越大

B．越接近B岸水速越小

C．由A到B水速先增后減

D．水流速度恒定

跳水比賽是我國的傳統項目，設某運動員正在進行10m跳臺跳水比賽，若只研究運動的下落過程，下列說法的正確的是：

A．為了研究運動員的技術動作，可將正在比賽的運動員視為質點

B．運動員在下落過程中，感覺水面正在上升

C．運動員通過前一半位移用的時間長，后一半位移用的時間短

D．運動員在前一半時間通過的位移小，后一半時間內通過的位移大