如圖所示，光滑水平軌道上有三個滑塊A、B、C，質(zhì)量分別為m_A=m_C=2m，m_B=m，A、B用細繩連接，中間有一壓縮的彈簧(彈簧與滑塊不栓接，質(zhì)量不計)。開始時A、B以共同速度v₀向右運動，C靜止。某時刻細繩突然斷開，A、B被彈開，然后B又與C發(fā)生碰撞并粘在一起，最終三滑塊速度恰好相同。求B與C碰撞前B的速度。

在光滑水平冰面上，甲、乙兩人各乘一小車，甲、乙及小車質(zhì)量相等。甲手中持一小球。開始時甲、乙均靜止，某一時刻，甲向正東方將球沿著冰面推給乙，乙接住球后又向正西方將球推回給甲，如此推接數(shù)次后，甲又將球推出，球在冰面上向乙運動，但已無法追上乙，此時甲的速度v_甲、乙的速度v_乙及球的速度v三者之間的大小關系為(     )

A. v_甲=v_乙       B. v<v_甲     C. v_甲<v     D. v≤v_乙

從某一高度以相同速度相隔1 s先后水平拋出甲、乙兩個小球，不計空氣阻力，在乙球拋出后兩球在空氣中運動的過程中，下述說法正確的是                                       (　　)

A．兩球水平方向的距離越來越大      

B．兩球豎直高度差越來越大

C．兩球豎直方向的速度差越來越大   

D．兩球每秒內(nèi)的速度變化量相同，與其質(zhì)重無關

某物體沿一直線運動，其圖象如圖所示，選擇正確的說法(     )

A．第1s內(nèi)和第2s內(nèi)物體的速度方向相反

B．第1s內(nèi)和第3s內(nèi)物體的加速度方向相同

C．第2s內(nèi)物體的加速度大小為5m/s²

D．第2s末物體回到原出發(fā)點

在奧運比賽項目中，高臺跳水是我國運動員的強項。質(zhì)量為m的跳水運動員進入水中后受到水的浮力而做減速運動（忽略摩擦阻力），設水對他的浮力大小恒為F，那么在他減速下降高度為h的過程中，下列說法正確的是（g為當?shù)氐闹亓�加速度�?/p>

A．他的動能減少了                    B．他的重力勢能增加了

C．他的機械能減少了           D．他的機械能減少了

伽利略對自由落體運動的研究，是科學實驗和邏輯思維的完美結合，如圖可大致表示其實驗和思維的過程，對這一過程的分析，下列說法正確的是

A．其中的甲、乙、丙圖是實驗現(xiàn)象，丁圖是經(jīng)過合理的外推得到的結論

B．其中的丁圖是實驗現(xiàn)象，甲、乙、丙圖是經(jīng)過合理的外推得到的結論

C．運用丁圖的實驗，可“放大”重力的作用，使實驗現(xiàn)象更明顯 

D．甲、乙、丙、丁圖中小球均做自由落體運動

在起重機將質(zhì)量m=5×10³ kg的重物豎直吊起的過程中，重物由靜止開始向上作勻加速直線運動，加速度a=0.2 m/s²，當起重機輸出功率達到其允許的最大值時，保持該功率直到重物做v_m=1.0 m/s的勻速運動。取g=10 m/s²，不計額外功。求：

起重機允許輸出的最大功率。

重物做勻加速運動所經(jīng)歷的時間和起重機在第2秒末的輸出功率。

在“探究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中。

(1)小明的猜想是：①電阻可能與導體的材料有關；小亮的猜想是：②電阻可能與導體的溫度有關；小敏的猜想是：③電阻可能與導體的長度有關；

根據(jù)你掌握的電學知識，你認為：④導體的電阻還應與  ▲   有關。

(2)如圖所示，是三位同學為了完成上述探究活動而準備的實驗器材，他們已經(jīng)完成了部分實物的連接。

a、若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想①，應該控制   ▲   不變；

b、要探究猜想③，應該選用哪兩種合金絲  ▲   （填導線的字母代號“a”、“b”、“c”、“d”）進行對比實驗。

如圖甲所示，在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中，同組同學已經(jīng)完成部分導線的連接，請你在實物接線圖中完成余下導線的連接。

一個平行板電容器在充電過程中,當兩極板間電勢差增加200V時，電容器充上的電量增加5.4×10^-8C,則這個電容器的電容是＿＿＿pF，充電后不斷開電源，并將兩極板間距離減小一些，則電容器的電容將_______，電量將_______，電勢差將_______，電容器內(nèi)部場強將_______。（填增大、減小或不變）