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2010年上海世博會場館設(shè)施采用很多太陽能技術(shù),太陽的能量來源于氫核的聚變,每次聚變反應(yīng)可以看作是4個(gè)氫核()結(jié)合成1個(gè)氦核(),同時(shí)放出正電子(),已知?dú)浜说馁|(zhì)量為,氦核的質(zhì)量為,正電子的質(zhì)量為,真空中光速為,下列關(guān)于氫核聚變的說法正確的是( )
A.核反應(yīng)方程為
B.核反應(yīng)方程為
C.每次核反應(yīng)所釋放的能量為
D.每次核反應(yīng)所釋放的能量為
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某氣體的摩爾質(zhì)量為M,摩爾體積為V,密度為ρ,每個(gè)分子的質(zhì)量和體積分別為m和Vo,則阿伏加德羅常數(shù)NA可表示為
A. B. C. D.
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如圖所示,豎直放置的圓弧軌道和水平軌道兩部分相連. 水平軌道的右側(cè)有一質(zhì)量為 2 m 的滑塊C 與輕質(zhì)彈簧的一端相連,彈簧的另一端固定在豎直的墻M上,彈簧處于原長時(shí),滑塊C靜止在P 點(diǎn)處;在水平軌道上方O 處,用長為L 的細(xì)線懸掛一質(zhì)量為 m 的小球B,B 球恰好與水平軌道相切,并可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)擺動。質(zhì)量為 m 的滑塊A 由圓弧軌道上靜止釋放,進(jìn)入水平軌道與小球B發(fā)生碰撞,A、B 碰撞前后速度發(fā)生交換. P 點(diǎn)左方的軌道光滑、右方粗糙,滑塊A、C 與PM 段的動摩擦因數(shù)均為=0.5,A、B、C 均可視為質(zhì)點(diǎn),重力加速度為g.
(1)求滑塊A 從2L高度處由靜止開始下滑, 與B碰后瞬間B的速度.
(2)若滑塊A 能以與球B 碰前瞬間相同的速度與滑塊C 相碰,A 至少要從距水平軌道多高的地方開始釋放?
(3)在(2)中算出的最小值高度處由靜止釋放A,經(jīng)一段時(shí)間A 與C 相碰,設(shè)碰撞時(shí)間極短,碰后一起壓縮彈簧,彈簧最大壓縮量為L,求彈簧的最大彈性勢能。
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地球赤道上的重力加速度為g,物體在赤道上隨地球自轉(zhuǎn)的向心加速度為a,要使赤道上的物體“飄”起來,則地球的轉(zhuǎn)速應(yīng)為原來的 ( )
A.倍 B.倍
C.倍 D.倍
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“龜兔賽跑”的故事可為家喻戶曉,也是一個(gè)富有哲理的寓言故事,如圖所示為“龜兔賽跑”中的烏龜和兔子在時(shí)間t0內(nèi)的位移-時(shí)間圖像,則下面說法正確的是[ ]
A.烏龜比兔子早出發(fā);
B.在比賽過程中,兔子和烏龜均作勻速直線運(yùn)動;
C.在時(shí)刻t0烏龜和兔子的位移相等;
D.在比賽的過程中,烏龜和兔子總共相遇了2次。
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對元電荷的理解,下列說法正確的是:
A.元電荷是表示跟電子所帶電荷量數(shù)值上相等的電荷
B.元電荷就是電子
C.元電荷就是質(zhì)子
D.帶電體所帶的電荷量只能是元電荷的整數(shù)倍
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如圖,原長分別為L1??和L2,勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧豎直地懸掛在天花板上,兩彈簧之間有一質(zhì)量為m1的物體,最下端掛著質(zhì)量為m2的另一物體,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),F(xiàn)用一個(gè)質(zhì)量為m的平板把下面的物體豎直地緩慢地向上托起,直到兩個(gè)彈簧的總長度等于兩彈簧原長之和,這時(shí)托起平板豎直向上的力是多少?m2上升的高度是多少?
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玻璃杯底壓一條紙帶,如圖所示,F(xiàn)用手將紙帶以很大的速度從杯底勻速抽出,玻璃杯只有較小位移。如果以后每次抽紙帶的速度都相同,初始時(shí)紙帶與杯子的相對位置也相同,只有杯中水的質(zhì)量不同,下列關(guān)于每次抽出紙帶的過程中杯子的位移的說法,正確的是( )
A.杯中盛水越多,杯子的位移越大
B.杯中盛水越少,杯子的位移越大
C.杯中盛水多時(shí)和盛水少時(shí),杯子的位移大小相等
D.由于杯子、紙帶、桌面之間的動摩擦因數(shù)都未知,所以無法比較杯子的位移大小
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如圖所示,小球用細(xì)繩系住放在傾角為θ的光滑斜面上,當(dāng)細(xì)繩由水平方向逐漸向上偏移時(shí),細(xì)繩上的拉力將 ( )
A.逐漸增大
B.逐漸減小
C.先增大后減小
D,先減小后增大
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用電壓恒為45V的電源給一個(gè)變光燈供電,變光燈中的燈泡的額定電壓也是45V,其電阻恒為20Ω。變光燈中的調(diào)光電路如右圖所示。欲使在調(diào)節(jié)燈泡亮度的過程中燈泡兩端的電壓U降低到30V時(shí)變光燈的效率仍不低。
(1)滑動變阻器R的阻值至少應(yīng)取多大?此時(shí)這個(gè)滑動變阻器至少應(yīng)當(dāng)允許通過多大的電流?
(2)這個(gè)電路的最高效率可達(dá)多少?
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