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科目: 來源: 題型:

電場(chǎng)中電勢(shì)越高的地方則有:(     )

A.那里的電場(chǎng)強(qiáng)度越大;              B.放在那里的電荷的電勢(shì)能越大;

C.放在那里的正電荷的電勢(shì)能越大;    D.那里的等勢(shì)面分布越密。

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科目: 來源: 題型:

將帶電量為l×10-8C的正電荷a,從無限遠(yuǎn)處的P點(diǎn)移到電場(chǎng)中的A點(diǎn),要克服電場(chǎng)力做功1×10-6J.若取無限遠(yuǎn)處為電勢(shì)零點(diǎn),問:

(1) 電荷a的電勢(shì)能是增加還是減少? 電荷a在A點(diǎn)具有多少電勢(shì)能?

(2) A點(diǎn)的電勢(shì)是多少? 

(3) 若僅靠電場(chǎng)力可以把帶電量為2×10-8C的電荷b從無限遠(yuǎn)處移到電場(chǎng)中的A點(diǎn),說明電荷b帶正電還是帶負(fù)電? 電場(chǎng)力做了多少功?

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科目: 來源: 題型:

小球從空中自由下落,與水平地面相碰后彈到空中某一高度,其速度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示,取g=10 m/s2 ,則下列說法錯(cuò)誤的是(  )

A.下落的最大速度為5 m/s

B.第一次反彈的初速度大小為3 m/s

C.能彈起的最大高度為0.45 m

D.能彈起的最大高度為1.25 m

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科目: 來源: 題型:

某人在靜止的湖面上豎直上拋一小鐵球,小鐵球上升到最后點(diǎn)后自由下落,穿過湖水并陷入湖底的淤泥中一段深度,不計(jì)空氣阻力,取向上為正方向,在下圖所示v-t圖象中,最能反映小鐵球運(yùn)動(dòng)過程中的速度——時(shí)間圖線是        (    )

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科目: 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究當(dāng)合外力一定時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的加速度與其質(zhì)量之間的關(guān)系。

   (1)由圖甲中刻度尺讀出兩個(gè)光電門中心之間的距離s=24cm,由圖乙中游標(biāo)卡尺測(cè)得遮光條的寬度d=      cm。該實(shí)驗(yàn)小組在做實(shí)驗(yàn)時(shí),將滑塊從圖甲所示位置由靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時(shí)器可以讀出遮光條通過光電門1的時(shí)間Δt1,遮光條通過光電門2的時(shí)間Δt2,則滑塊經(jīng)過光電門1時(shí)的瞬時(shí)速度的表達(dá)式v1=          ,滑塊經(jīng)過光電門2時(shí)的瞬時(shí)速度的表達(dá)式v2 =          ,則滑塊的加速度的表達(dá)式a=            。(以上表達(dá)式均用字母表示)。

[來源:學(xué)+科+(2)在本次實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)小組通過改變滑塊質(zhì)量做了6組實(shí)驗(yàn),得到如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

m(g)

a( m/s2 )

250

2.02

300

1.65

350

1.43

400

1.25

500

1.00

800

0.63

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科目: 來源: 題型:

如圖在傾角為??的固定光滑斜面上,有一用繩子拴著的長木板,木板上站著一只貓.已知木板的質(zhì)量是貓的質(zhì)量的2倍.當(dāng)繩子突然斷開時(shí),貓立即沿著板向上跑,以保持其相對(duì)斜面的位置不變.則此時(shí)木板沿斜面下滑的加速度為 (    )

A.gsina/2    

B.gsina 

C.3gsina/2  

D.2gsina

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,在水平面上固定著三個(gè)完全相同的木塊,一子彈以水平速度v射入木塊,若子彈在木塊中做勻減速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)穿透第三個(gè)木塊時(shí)速度恰好為零,則子彈依次射入每個(gè)木塊時(shí)的速度比和穿過每個(gè)木塊所用時(shí)間比分別為(    )

A.v1v2v3:1

B.v1v2v3:1

C.tl:t2:t3 =1:

D.tl:t2:t3 =1:(一1):()

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科目: 來源: 題型:

在“驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律”的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,桶及桶中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶打上的點(diǎn)計(jì)算出.

    • M

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      科目: 來源: 題型:

      ⑴在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,有位同學(xué)按以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作:

      A.用天平稱出重錘和夾子的質(zhì)量

      B.固定好打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,將連著重錘的紙帶穿過限位孔,用手提住,且讓手盡量靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

      C. 接通電源,松開紙帶,開始打點(diǎn).并如此重復(fù)多次,以得到幾條打點(diǎn)紙帶

      D.取下紙帶,挑選點(diǎn)跡清晰的紙帶,記下第一個(gè)打下的點(diǎn)O,在距離O點(diǎn)較近處選擇幾個(gè)連續(xù)計(jì)數(shù)點(diǎn)

      E. 測(cè)出紙帶上各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)到O點(diǎn)的距離,得到這些點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻重錘下落高度

      F.利用測(cè)量數(shù)據(jù),計(jì)算出這些點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻的物體速度

      G.利用上述數(shù)據(jù),計(jì)算各點(diǎn)對(duì)應(yīng)的重力勢(shì)能減少量和動(dòng)能增量,并進(jìn)行比較

      以上步驟中,不必要的步驟是     (填寫代表字母);

      有錯(cuò)誤或不妥的步驟是             (填寫代表字母).

      ⑵某同學(xué)用正確的步驟和操作進(jìn)行試驗(yàn),得到一條清晰的紙帶,電源頻率為50赫茲,O為打下的第一個(gè)點(diǎn)(初速度為零),各相鄰的點(diǎn)間距如圖所示,已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?.8m/s2,重錘質(zhì)量為1.0kg,則從O到C這段時(shí)間內(nèi),重錘重力勢(shì)能的減少量為        J,重錘動(dòng)能的增加量為         J.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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      科目: 來源: 題型:

      如圖所示,質(zhì)量為m的小球A以水平速率v與靜止在光滑水平面上質(zhì)量為3m的小球B發(fā)生正碰后,小球A的速率變?yōu),則碰后B球的速度為(以v的方向?yàn)檎较颍?nbsp;                           (    )

      A.        B.v        

             C.     D.

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      同步練習(xí)冊(cè)答案