某同學在用如圖甲所示的裝置做“探究加速度與物體受力的關系”實驗時，

（1）該同學在實驗室找到了一個小正方體木塊，用實驗桌上的一把游標卡尺測出正方體木塊的邊長，如圖乙所示，則正方體木塊的邊長為   ▲   cm；

（2）接著用這個小正方體木塊把小車軌道的一端墊高，通過速度傳感器發(fā)現小車剛好做勻速直線運動．設小車的質量為M，正方體木塊的邊長為a，并用刻度尺量出圖中AB的距離為l（al且已知很小時），則小車向下滑動時受到的摩擦力為 ▲      

（3）然后用細線通過定滑輪掛上重物讓小車勻加速下滑，不斷改變重物的質量m，測出對應的加速度a，則下列圖象中能正確反映小車加速度a與所掛重物質量m的關系的是   ▲   

如圖，兩質量均為m的小球，通過長為L的不可伸長輕繩水平相連，從某一高處自由下落，下落過程中繩處于水平伸直狀態(tài)．在下落h高度時，繩中點碰到水平放置的光滑釘子O，重力加速度為g，則

A．小球從開始下落到剛到達最低點的過程中機械能守恒

B．從輕繩與釘子相碰到小球剛到達最低點的過程，重力的功率先增大后減小

C．小球剛到達最低點時速度大小為

D．小球剛到達最低點時的加速度大小為

某空間存在著如圖所示的足夠大的沿水平方向的勻強磁場．在磁場中A、B兩個物塊疊放在一起，置于光滑水平面上，物塊A帶正電，物塊B不帶電且表面絕緣．在t₁=0時刻，水平恒力F作用在物塊B上，物塊A、B由靜止開始做加速度相同的運動．在A、B一起向左運動的過程中，以下說法正確的是           

A．圖乙可以反映A所受洛侖茲力大小隨時間t變化的關系

B．圖乙可以反映A對B的摩擦力大小隨時間t變化的關系

C．圖乙可以反映A對B的壓力大小隨時間t變化的關系

D．圖乙可以反映B對地面壓力大小隨時間t變化的關系

如圖所示，一個平行板電容器放在圖中虛線框所示矩形區(qū)域的勻強磁場中，磁場方向垂直于紙面且與板面平行，金屬板a與電源的正極相連．一個不計重力的帶正電粒子以初動能E從左向右水平進入平行板中，并沿直線穿過兩板區(qū)域．則下列說法正確的是

A．保持開關S閉合，a板稍向上平移,粒子將沿曲線運動，從極板右邊穿出時的動能減少

B．保持開關S閉合，a板稍向上平移,粒子仍沿直線運動，從極板右邊穿出時的動能不變

C．斷開開關S，a板稍向下平移，粒子仍沿直線運動，從極板右邊穿出時的動能不變

D．斷開開關S，a板稍向下平移，粒子將沿曲線運動，從極板右邊穿出時的動能增加

隨著世界航空事業(yè)的發(fā)展，深太空探測已逐漸成為各國關注的熱點．假設深太空中有一顆外星球，質量是地球質量的2倍，半徑是地球半徑的．則下列判斷正確的是                                                  

A．該外星球的同步衛(wèi)星周期一定小于地球同步衛(wèi)星周期

B．某物體在該外星球表面上所受重力是在地球表面上所受重力的8倍

C．該外星球上第一宇宙速度是地球上第一宇宙速度的2倍

D．繞該外星球的人造衛(wèi)星和以相同軌道半徑繞地球的人造衛(wèi)星運行速度相同

如圖所示，分別在M、N兩點固定放置兩個點電荷，電荷量均為+Q ，MN連線的中點為O．正方形ABCD以O點為中心，E、F、G、H是正方形四邊的中點，則下列說法中正確的是

A．A點電勢低于B點電勢

B．正點電荷沿直線從A到B，電勢能先減小后增大

C．O點的電場強度為零，電勢也為零

D．對同一負點電荷，沿路徑A→C→D比沿A→B電場力做的功多

兩物體M、m 用跨過光滑定滑輪的輕繩相連，如圖放置，OA、OB與水平面的夾角分別為30°、60°，M、m均處于靜止狀態(tài)．則

A．繩OA對M的拉力大小大于繩OB對M的拉力         

B．繩OA對M的拉力大小等于繩OB對M的拉力

C．m受到水平面的靜摩擦力大小為零 

D．m受到水平面的靜摩擦力的方向水平向左

如圖所示電路中，電源電動勢為E（內阻不可忽略），線圈L的電阻不計．以下判斷正確的是

A．閉合S穩(wěn)定后，電容器兩端電壓為E

B．閉合S穩(wěn)定后，電容器的a極板帶正電

C．斷開S的瞬間，通過R₁的電流方向向右

D．斷開S的瞬間，通過R₂的電流方向向右

甲、乙兩個質量相同的物體受到豎直向上的拉力作用，從同一高度向上運動，它們的運動圖象如圖所示，則下列說法正確的是

A．在時間內甲的加速度越來越大

B．在時刻兩物體的高度相同

C．在時刻甲所受拉力的瞬時功率大于乙所受拉力的瞬時功率

D．在時刻甲所受的拉力大于乙所受的拉力

學習物理除了知識的學習外，還要領悟并掌握處理物理問題的思想與方法．下列關于物理學中的思想方法敘述正確的是

A．在探究求合力方法的實驗中使用了等效替代的思想

B．伽利略在研究自由落體運動時采用了微元法

C．在探究加速度與力、質量的關系實驗中使用了理想化模型的思想方法

D．法拉第在研究電磁感應現象時利用了理想實驗法