科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一根輕桿的一端固定一個(gè)質(zhì)量為m的小球,桿可以繞固定端O在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng),已知當(dāng)小球通過(guò)最高點(diǎn)A時(shí),桿對(duì)球的作用力大小恰好為mg,當(dāng)小球通過(guò)最低點(diǎn)B時(shí),桿對(duì)球的作用力大小可能為( )
A.4mg B.5 mg
C.6 mg D.7 mg
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,A為靜止于地球赤道上的物體,B為繞地球做橢圓軌道運(yùn)行的飛船,C為繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的另一飛船,P為B、C兩飛船軌道的交點(diǎn)。已知A、B、C繞地心運(yùn)動(dòng)的周期相同,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.飛船C內(nèi)的人處于完全失重狀態(tài)。
B.飛船C的向心加速度小于地面上物體A的向心加速度。
C.飛船C在P點(diǎn)所受的萬(wàn)有引力等于飛船B在P點(diǎn)所受的萬(wàn)有引力
D.飛船C在P點(diǎn)的加速度等于飛船B在P點(diǎn)的加速度
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示是骨折病人的牽引裝置示意圖,繩的一端固定,繞過(guò)定滑輪和動(dòng)滑輪后掛著一個(gè)重物,與動(dòng)滑輪相連的帆布帶拉著病人的腳,整個(gè)裝置在同一豎直平面內(nèi)。下列采取的方法中,一定能使腳所受的拉力增大的是:( 。
A.只增大兩個(gè)定滑輪間的距離(繩適當(dāng)加長(zhǎng))。
B.保持兩個(gè)定滑輪與動(dòng)滑輪連線的張角不變,增加重物的質(zhì)量。
C.保持兩個(gè)定滑輪與動(dòng)滑輪連線的張角不變,將病人的腳向左移動(dòng)(繩適當(dāng)加長(zhǎng))。
D.增大兩個(gè)定滑輪間的距離同時(shí)將病人的腳向左移動(dòng)(繩適當(dāng)加長(zhǎng))。
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科目: 來(lái)源: 題型:
以下關(guān)于物理學(xué)史的說(shuō)法正確的是 ( )
A.“電流的周?chē)嬖诖艌?chǎng)”最早是由安培發(fā)現(xiàn)的
B.牛頓運(yùn)用理想實(shí)驗(yàn)法得出“力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”
C.電荷量e的數(shù)值最早是由法國(guó)學(xué)者庫(kù)侖用實(shí)驗(yàn)測(cè)得的
D.麥克斯韋提出了電磁場(chǎng)理論并預(yù)言了電磁波的存在,赫茲用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,在豎直方向上A、B兩物體通過(guò)勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連,A放在水平地面上;B、C兩物體通過(guò)細(xì)繩繞過(guò)輕質(zhì)定滑輪相連,C放在固定的光滑斜面上.用手拿住C,使細(xì)線剛剛拉直但無(wú)拉力作用,并保證ab段的細(xì)線豎直、cd段的細(xì)線與斜面平行.已知A、B的質(zhì)量均為m,C的質(zhì)量為4m,重力加速度為g,細(xì)線與滑輪之間的摩擦不計(jì),開(kāi)始時(shí)整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).釋放C后它沿斜面下滑,A剛離開(kāi)地面時(shí),B獲得最大速度,求:
(1) 從釋放C到物體A剛離開(kāi)地面時(shí),物體C沿斜面下滑的距離.
(2) 斜面傾角.
(3) B的最大速度vBm.
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,已知半徑分別為R和r(R>r)的甲、乙兩個(gè)光滑的圓形軌道安置在同一豎直平面上,甲軌道左側(cè)又連接一個(gè)光滑的軌道,兩圓形軌道之間由一條水平軌道CD相連.一小球自某一高度由靜止滑下,先滑上甲軌道,通過(guò)動(dòng)摩擦因數(shù)為μ的CD段,又滑上乙軌道,最后離開(kāi)圓軌道.若小球在兩圓軌道的最高點(diǎn)對(duì)軌道壓力都恰好為零.試求:
(1)分別經(jīng)過(guò)C、D時(shí)的速度;
(2)小球釋放的高度h;
(3)水平CD段的長(zhǎng)度.
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科目: 來(lái)源: 題型:
一宇航員抵達(dá)一半徑為R的星球表面后,為了測(cè)定該星球的質(zhì)量M,做如下實(shí)驗(yàn),取一根細(xì)線穿過(guò)光滑的細(xì)直管,細(xì)線一端栓一質(zhì)量為m的砝碼,另一端連在一固定的測(cè)力計(jì)上,手握細(xì)直管掄動(dòng)砝碼,使它在豎直平面內(nèi)做完整的圓周運(yùn)動(dòng)。停止掄動(dòng)細(xì)直管,砝碼可繼續(xù)在同一豎直平面做完整的圓周運(yùn)動(dòng)。如圖所示,觀察測(cè)力計(jì)得到,當(dāng)砝碼運(yùn)動(dòng)到圓周的最低點(diǎn)時(shí),測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為;當(dāng)砝碼運(yùn)動(dòng)到圓周的最高點(diǎn)時(shí),測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為。已知引力常量為G,試根據(jù)題中提供的條件和測(cè)量結(jié)果,求:
(1)該星球表面的重力加速度;
(2)該星球的質(zhì)量M;
(3)該星球的第一宇宙速度。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,水平臺(tái)面AB距地面的高度h=0.80m.有一滑塊從A點(diǎn)以v0 =6.0m/s的初速度在臺(tái)面上做勻變速直線運(yùn)動(dòng),滑塊與平臺(tái)間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5.滑塊運(yùn)動(dòng)到平臺(tái)邊緣的B點(diǎn)后水平飛出.已知AB=2.7m。不計(jì)空氣阻力,g取10m/s2,求:
(1)滑塊從B點(diǎn)飛出時(shí)的速度大。
(2)滑塊落地點(diǎn)到平臺(tái)邊緣的水平距離;
(3)滑塊落地前瞬間的速度與水平方向的夾角(結(jié)果可直接用三角函數(shù)表示)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,質(zhì)量為m的重錘從高處由靜止開(kāi)始下落,重錘上拖著的紙帶通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打出一系列的點(diǎn),對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量就可以驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。
(1)如圖所示,選取紙帶打出的五個(gè)連續(xù)點(diǎn)A、B、C、D、E,測(cè)出A點(diǎn)距起始點(diǎn)O的距離為S0,其余如圖,使用電源的頻率為f(頻率為周期的倒數(shù)),則打C點(diǎn)時(shí)重鍾的速度為 ▲ ,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打C點(diǎn)時(shí)重錘的動(dòng)能為 ▲ ,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打O點(diǎn)和C點(diǎn)的這段時(shí)間內(nèi)重錘重力勢(shì)能的減少量為 ▲ 。
(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)重錘減少的重力勢(shì)能略大于重錘增加的動(dòng)能,其原因主要是因?yàn)樵谥劐N帶著紙帶下落的過(guò)程中存在著阻力作用,若已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹禐間,用(1)小題及題目中給出的已知量表示重錘在下落過(guò)程中受到的平均阻力大小為 ▲ 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
三個(gè)同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件,進(jìn)行了“探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):
(1)(1分)甲同學(xué)采用如圖(1)所示的裝置。用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向彈出,同時(shí)B球被松開(kāi),自由下落,觀察到兩球同時(shí)落地,改變小錘打擊的力度,即改變A球被彈出時(shí)的速度,兩球仍然同時(shí)落地,這說(shuō)明 ▲ 。
(2)(2分)乙同學(xué)采用如圖 (2)所示的裝置。兩個(gè)相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球 P、Q,其中N的末端與可看作光滑的水平板相切;兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度,使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等,現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時(shí)分別從軌道M、N的下端射出。實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是 ▲ ;僅僅改變弧形軌道M的高度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說(shuō)明 ▲ 。
(3)(4分)丙同學(xué)采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖(3)所示的“小球做平拋運(yùn)動(dòng)”的照片。圖中每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為10cm,則由圖可求得拍攝時(shí)每 ▲ s曝光一次,該小球運(yùn)動(dòng)到圖中位置2時(shí)速度大小為 ▲ m/s(g取10m/s2)。
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