相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

如圖所示,小車的質(zhì)量為M,人的質(zhì)量為m,人用恒力F拉繩,若人與車保持相對靜止,且地面為光滑的,又不計滑輪與繩的質(zhì)量,則車對人的摩擦力可能是(    )

A.0        B. F,方向向右

C. F,方向向左       D. F,方向向右

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科目: 來源: 題型:

一質(zhì)點開始時做勻速直線運動,從某時刻起受到一恒力作用。此后,該質(zhì)點的速度可能(  )

  A. 一直增大

  B. 先逐漸減小至零,再逐漸增大

  C. 先逐漸增大至某一最大值,再逐漸減小

  D. 先逐漸減小至某一非零的最小值,再逐漸增大

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,在水平面上,有兩個質(zhì)量分別為m1m2的物體A、B與水平面的摩擦因數(shù)均為μm1>m2,A、B間水平連接著一輕質(zhì)彈簧秤.若用大小為F的水平力向右拉B,穩(wěn)定后B的加速度大小為a1,彈簧秤示數(shù)為F1;如果改用大小為F的水平力向左拉A,穩(wěn)定后A的加速度大小為a2,彈簧秤示數(shù)為F2.則以下關(guān)系式正確的是(  )

A.a1a2F1>F2            B.a1a2,F1<F2

C.a1a2,F1F2           D.a1>a2,F1>F2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,水平細(xì)桿上套一細(xì)環(huán)A,環(huán)A和球B間用一輕質(zhì)繩相連,質(zhì)量分別為mAmB(mAmB),由于B球受到水平風(fēng)力作用,A環(huán)與B球一起向右勻速運動,已知細(xì)繩與豎直方向的夾角為θ,則下列說法正確的是(     )

A.風(fēng)力增大時,輕質(zhì)繩對B球的拉力保持不變

B. B球受到的風(fēng)力FmAgtan θ

C.桿對A環(huán)的支持力隨著風(fēng)力的增加而不變

D. A環(huán)與水平細(xì)桿間的動摩擦因數(shù)為

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如圖所示,在水平力F的作用下,木塊AB保持靜止.若木塊AB的接觸面是水平的,且F≠0.則關(guān)于木塊B的受力個數(shù)可能是(    )

A.3個或4個    B.3個或5個

C.4個或5個        D.4個或6個

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一質(zhì)量為m的物塊恰好能在傾角為的斜面上勻速下滑。現(xiàn)同時對物塊施加一個豎直向下的恒力F,如圖所示。則物塊(      )

   A.仍處于勻速下滑狀態(tài)

   B.沿斜面加速下滑

   C.沿斜面減速下滑

   D.受到的合外力增大

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一物體作勻加速直線運動,通過一段位移所用的時間為,緊接著通過下一段位移所用時間為。則物體運動的加速度為(    )

A.   B.   C.   D.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示的位移—時間(st)圖象和速度—時間(vt)圖象中,給出四條曲線1、2、3、4代表四個不同物體的運動情況,關(guān)于它們的物理意義,下列描述正確的是(       )

A.圖線1表示物體做曲線運動

B.st圖象中t1時刻1的速度大于2的速度

C.vt圖象中0至t3時間內(nèi)3和4的平均速度大小相等

D.兩圖象中,t2、t4時刻都表示2、4開始反向運動

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于運動和力的關(guān)系,以下論點正確的是(      )

A.物體所受的合外力不為零時,其速度一定增加

B.物體運動的速度越大,它受到的合外力一定越大

C.一個物體受到的合外力越大,它的速度變化一定越快

D.某時刻物體的速度為零,此時刻它受到的合外力一定為零

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科目: 來源: 題型:

靜止的鋰核;俘獲一個速度為的中子,發(fā)生核反應(yīng)后產(chǎn)生了兩個新粒子,其中一個粒子為氦核,它的速度大小是,方向與反應(yīng)前的中子速度方向相同,試寫出核反應(yīng)方程,并求反應(yīng)后產(chǎn)生的另一個粒子的速度大小.

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同步練習(xí)冊答案