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一輛公共汽車進站后開始剎車,做勻減速直線運動.開始剎車后的第1 s內(nèi)和第2 s內(nèi)位移大小依次為9 m和7 m.則剎車后6 s內(nèi)的位移是( )
A.20 m B.24 m C.25 m D.75 m
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根輕質(zhì)彈簧一端固定,用大小為的力壓彈簧的另一端,平衡時長度為;改用大小為的力拉彈簧,平衡時長度為.彈簧的拉伸或壓縮均在彈性限度內(nèi),該彈簧的勁度系數(shù)為
A、 B、 C、 D、
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右圖為節(jié)日里懸掛燈籠的一種方式,A,B點等高,O為結(jié)點,輕繩AO、BO長度相等,拉力分別為FA 和FB,燈籠受到的重力為 G.下列表述正確的是
A.FA一定小于G
B.FA與FB大小相等
C.FA與FB是一對平衡力
D.FA與FB大小之和等于G
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在固定于地面的斜面上垂直安放一個擋板,截面為 圓的柱狀物體甲放在斜面上,半徑與甲相等的光滑圓球乙被夾在甲與擋板之間,沒有與斜面接觸而處于靜止狀態(tài),如圖所示。 已知甲的質(zhì)量為10kg,乙的質(zhì)量為10kg,乙的球心到斜面的距離為其半徑的1.5倍,斜面傾角300。求:
(1)甲對斜面的壓力
(2)乙球?qū)醢宓膲毫?/p>
(3)若認為最大靜摩擦力大小等于滑動摩擦力,為保證甲靜止,求甲與斜面的摩擦因素需滿足什么條件?
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如圖,半徑為R=10cm的光滑大圓環(huán)豎直放置,輕質(zhì)彈簧的一端固定在圓環(huán)上的A點,A點與圓心O在同一高度,另一端與小球B相連,B球穿在大圓環(huán)上。當彈簧與水平線OA成370角時,小球B恰處于平衡狀態(tài)。已知小球B的重力為15N,彈簧的勁度系數(shù)為350N/m,求:
(1)平衡時,輕彈簧AB的長度為多少cm,此時彈簧比原長長還是短?
(2)輕彈簧的原長為多少cm?
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固定光滑細桿與地面成一定傾角,在桿上套有一個光滑小環(huán),小環(huán)在沿桿方向的推力F作用下向上運動,推力F與小環(huán)速度v隨時間變化規(guī)律如圖所示(4s后小環(huán)速度隨時間變化未畫出)。求
(1)小環(huán)質(zhì)量的大小
(2)α角的正弦值
(3)除1s末,何時小環(huán)的速度大小為0.5m/s
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一同學在研究型學習中準備研究高中運動員的100米賽跑,他將100m跑的模型建立如下:第一次,運動員聽到發(fā)令槍響后,反應(yīng)0.30s起跑,然后以1.50m/s2的加速度作勻加速直線運動,運動員達到9.00m/s的速度后,勻速跑了73.00m后作勻減速直線運動,勻減速時的加速度為1.00m/s2;第二次,運動員聽到發(fā)令槍響后,仍然反應(yīng)0.30s起跑,然后仍然以1.50m/s2的加速度作勻加速直線運動,運動員達到12.00m/s的速度后,勻速跑了47.28m后作勻減速直線運動,勻減速時的加速度為1.00m/s2。請畫出第一次運動員運動的v-t圖,并通過計算比較在此同學的運動模型中,第幾次的跑步成績更好?
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某同學在家中嘗試驗證平行四邊形定則,他找到三條完全相同的橡皮筋(遵循胡克定律,勁度系數(shù)相同)和若干小事物,以及刻度尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘字,設(shè)計了如下實驗:將兩條橡皮筋的一端分別在墻上的兩個釘子A、B上,另一端與第二條橡皮筋連接,結(jié)點為O,將第三條橡皮筋的另一端通過細線掛一重物,并記錄懸掛重物后結(jié)點O的位置。為完成實驗,下述操作中必需的是( )
A.測量細繩的長度
B.測量橡皮筋的勁度系數(shù)
C.測量橡皮筋的原長
D.測量懸掛重物后像皮筋的長度
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如圖,物體p以較大的初速度在斜面上勻速下滑,在下滑過程中,發(fā)現(xiàn)地面對斜面的靜摩擦力為零,F(xiàn)在下滑過程中對物體p施加一垂直于斜面向下的力F(F的大小未知),在繼續(xù)下滑的過程中,下列說法正確的是( )
A.物體P仍可能繼續(xù)勻速下滑
B.地面對斜面的靜摩擦力仍然為零
C.地面對斜面的靜摩擦力水平向左
D.地面對斜面的靜摩擦力水平向右
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如圖所示,木塊M套在水平桿上(水平桿無限長),并用輕繩將木塊M與小球m相連,輕繩與水平桿夾角為θ(θ>00)。今用跟水平方向成530角的力F,拉著球帶動木塊一起向右勻速運動,運動中M、m相對位置保持不變,則關(guān)于物體的受力情況,下列說法正確的是( )
A.水平桿對木塊M的支持力一定豎直向上
B.水平桿對木塊M的支持力可能豎直向下
C.若μ=0.5,則木塊M的重力一定小于1.2F
D.若保持F的方向不變而減小F,輕繩方向改變后,木塊M仍有可能作勻速直線運動
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