科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,光滑水平面上放質(zhì)量均為m的滑塊A和斜面體C,在C的斜面上又放一質(zhì)量也為m的滑塊B;用力F推滑塊A使三者無(wú)相對(duì)運(yùn)動(dòng)地向前加速運(yùn)動(dòng),則各物體所受的合力 ( )
A .滑塊A最大
B.斜面體C最大
C.同樣大
D.不能判斷誰(shuí)大誰(shuí)小
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示為一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.在18 s~22 s時(shí)間內(nèi),質(zhì)點(diǎn)的位移為24 m
B.整個(gè)過(guò)程中,BC段的加速度最大
C.整個(gè)過(guò)程中,E點(diǎn)所表示的狀態(tài)是離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)
D.BC段表示質(zhì)點(diǎn)通過(guò)的位移為34 m
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科目: 來(lái)源: 題型:
在下列幾組儀器中,用來(lái)測(cè)量國(guó)際單位制中三個(gè)力學(xué)基本量的儀器是
A.刻度尺、彈簧秤、秒表 B.刻度尺、彈簧秤、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
C.刻度尺、天平、秒表 D.量筒、天平、秒表
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,某同學(xué)朝著列車(chē)行進(jìn)方向坐在車(chē)廂中,水平桌面上放有一靜止的小球。突然,他發(fā)現(xiàn)小球相對(duì)桌面向后滾動(dòng),則可判斷
A.列車(chē)在剎車(chē) B.列車(chē)在做加速直線運(yùn)動(dòng)
C.列車(chē)在做減速直線運(yùn)動(dòng) D.列車(chē)在做勻速直線運(yùn)動(dòng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
一枚玩具火箭由地面豎直向上發(fā)射,其速度和時(shí)間的關(guān)系如圖所示,則
A.t3時(shí)刻玩具火箭回到地面。
B.t2-t3時(shí)間內(nèi),玩具火箭在向下運(yùn)動(dòng)
C.t1-t2時(shí)間內(nèi),玩具火箭處于超重狀態(tài)
D.0-t3時(shí)間內(nèi),玩具火箭始終處于失重狀態(tài)
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量M=1 kg的木塊套在豎直桿上,并用輕繩與質(zhì)量m=2 kg的小球相連。今用跟水平方向成角的力F=20 N拉著球,帶動(dòng)木塊一起豎直向下勻速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)中M、m的相對(duì)位置保持不變,g=10 m/s2,求:
(1)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中輕繩與豎直方向的夾角;
(2)木塊M與桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
一輛值勤的警車(chē)停在公路邊,當(dāng)警員發(fā)現(xiàn)從他旁邊以v=8m/s的速度勻速行駛的貨車(chē)有違章行為時(shí),決定前去追趕,經(jīng)2.5s,警車(chē)發(fā)動(dòng)起來(lái),以加速度a=2m/s2做勻加速運(yùn)動(dòng)(警車(chē)的速度可以達(dá)到很大),試問(wèn):
(1)警車(chē)要經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間才能追上違章的貨車(chē)?
(2)在警車(chē)追上貨車(chē)之前,兩車(chē)間的最大距離是多少?
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科目: 來(lái)源: 題型:
在豎直的井底,將一物塊以11m/s的速度豎直地向上拋出,物塊沖過(guò)井口時(shí)被人接住,在被人接住前1s內(nèi)物塊的位移是4m,位移方向向上,不計(jì)空氣阻力,g取10m/s2,
求:(1)物塊從拋出到被人接住所經(jīng)歷的時(shí)間;
(2)此豎直井的深度
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,光滑半球形容器固定在水平面上,O為球心.一質(zhì)量為m的小滑塊,在水平力F的作用下靜止于P點(diǎn).設(shè)滑塊所受支持力為FN,OP與水平方向的夾角為θ,求力F和FN的大小。
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科目: 來(lái)源: 題型:
在某次實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)在用螺旋測(cè)微器的測(cè)量中得到了以下兩個(gè)結(jié)果(如下圖所示),請(qǐng)你幫他讀出這兩個(gè)數(shù)值,這兩個(gè)數(shù)值分別為x1(如圖一) 和x2(如圖二);則 x1= mm,x2= mm。
圖一 圖二
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