科目: 來源: 題型:
以下四種情況中,物體受力平衡的是( )
A.水平彈簧振子通過平衡位置時 B.單擺的擺球通過平衡位置時
C.豎直上拋的物體在最高點時 D.物體做勻速圓周運動時
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9月底美國的UARS衛(wèi)星墜落不是第一次航天器墜落地球事件,自1957年人類進入太空時代以來,曾經(jīng)有600多個航天器落入大氣層。人類迄今為止發(fā)射了5000多顆航天器,除了那些深空探測、跑遠了的衛(wèi)星(比如“旅行者”“先驅(qū)者”等探測器),基本上最后的命運都是落葉歸根,落回地球。有的體積、質(zhì)量較小,就被大氣層燒干凈了。有的體積、質(zhì)量較大,燒不干凈,就要落回地球。美國的UARS衛(wèi)星在緩慢落入大氣層的過程中( )
A.線速度越來越小 B.角速度越來越小 C.周期越來越小 D.向心加速度越來越小
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科目: 來源: 題型:
如圖,箱子A連同固定在箱子底部的豎直桿的總質(zhì)量為M=10kg。箱子內(nèi)部高度H=3.75m,桿長h=2.5m,另有一質(zhì)量為m=2kg的小鐵環(huán)B套在桿上,從桿的底部以v0=10m/s的初速度開始向上運動,鐵環(huán)B剛好能到達箱頂,不計空氣阻力,g取10m/s2。求:
(1)在鐵環(huán)沿著桿向上滑的過程中,所受到的摩擦力大小為多少?
(2)在給定的坐標中,畫出鐵環(huán)從箱底開始上升到第一次返回到箱底的過程中箱子對地面的壓力隨時間變化的圖象(寫出簡要推算步驟)
(3)若鐵環(huán)與箱底每次碰撞都沒有能量損失,求小環(huán)從開始運動到最終停止在箱底,所走過的總路程是多少?
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科目: 來源: 題型:
當(dāng)前,高樓遇險逃生措施及訓(xùn)練引起高度關(guān)注。有人設(shè)想在消防云梯上再伸出輕便的滑竿解救受困人員,解決云梯高度不夠高的問題。如圖所示,在一次消防演習(xí)中模擬解救被困人員,為了安全,被困人員使用安全帶上掛鉤掛在滑竿上從高樓A點沿滑桿下滑逃生;瑮U由AO、OB兩段直桿通過光滑轉(zhuǎn)軸在O處連接,將被困人員和掛鉤理想化為質(zhì)點,且通過O點的瞬間沒有機械能的損失。AO長為=5m,OB長為=10m。豎直墻與云梯上端點B的間距=11m。滑桿A端用掛鉤鉤在高樓的固定物上,可自由轉(zhuǎn)動。B端用鉸鏈固定在云梯上端。掛鉤與兩段滑桿間動摩擦因數(shù)均為=0.8。(=10m/s2)
(1)若測得OB與水平方向夾角為θ=37°,求滑桿AO與水平方向的夾角α及被困人員在滑桿AO上下滑時加速度a的大。浚╯in53°=0.8,cos53°=0.6)
(2)為了安全,被困人員到達云梯頂端B點的速度大小不能超過6m/s,若A點高度可調(diào),豎直墻與云梯上端點B的間距=11m不變,求滑桿兩端點A、B間的最大豎直距離?(保留3位有效數(shù)字)
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如右圖所示,在水平地面上固定一傾角θ=37°、表面光滑的斜面體,物體A以v1=6 m/s的初速度沿斜面上滑,同時在物體A的正上方,有一物體B以某一初速度水平拋出.如果當(dāng)A上滑到最高點時恰好被B物體擊中.(A、B均可看做質(zhì)點,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g取10 m/s2)求:
(1)物體A上滑到最高點所用的時間t;
(2)物體B拋出時的初速度v2;
(3)物體A、B間初始位置的高度差h.
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科目: 來源: 題型:閱讀理解
某同學(xué)查資料得知:彈簧的彈性勢能僅與彈簧的勁度系數(shù)和形變量有關(guān),并且與形變量的平方成正比。為了檢驗此結(jié)論的正確性,他設(shè)計了如下實驗:
(a)取一根輕質(zhì)彈簧和一根內(nèi)徑略大的直玻璃管,將玻璃管固定在水平桌面上,將彈簧插入玻璃管并固定一端,如圖所示.
(b)將小鋼球放入玻璃管,輕推小鋼球,使彈簧壓縮到某一位置后,測出彈簧的壓縮量.
(c)然后突然撤去外力,小鋼球沿水平方向彈出落在地面上,記錄小鋼球的落地位置.
(d)保持彈簧壓縮量不變,重復(fù)10次上述操作,從而確定小鋼球的平均落點,測得小鋼球的水平射程
(e)多次改變彈簧的壓縮量的數(shù)值、、、…,重復(fù)以上步驟,測得小鋼球的多組水平射程、、、…
請你回答下列問題:
(1)在實驗中,“保持彈簧壓縮量不變,重復(fù)10次上述操作,從而確定小鋼球的平均落點”的目的是為了減小 (填“系統(tǒng)誤差”或“偶然誤差”).
(2)若要測量小鋼球的水平射程,除圖中畫出的器材以外,還
必須選取的實驗器材是
.(填寫器材代號)
A.秒表 B.刻度尺 C.螺旋測微器
D.白紙 E.復(fù)寫紙
(3)該同學(xué)根據(jù)實驗的測量結(jié)果,作出彈簧形變量與小鋼球水平射程的圖象,測量出了桌面離地面的高度為,小球的質(zhì)量為,根據(jù)能量守恒定律推導(dǎo)出了彈性勢能與水平射程的關(guān)系式: .根據(jù)彈簧形變量與小鋼球水平射程的圖象,推斷出彈簧的彈性勢能與成正比理由是 .
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某同學(xué)通過以下步驟測出了從一定高度落下的排球?qū)Φ孛娴臎_擊力:將一張白紙鋪在水平地面上,把排球在水里弄濕,然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下,并在白紙上留下球的水印。再將印有水印的白紙鋪在臺秤上,將球放在紙上的水印中心,緩慢地壓球,使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印,記下此時臺秤的示數(shù)即為沖擊力的最大值。下列物理學(xué)習(xí)或研究中用到的方法與該同學(xué)的方法相同的是 .
(A)建立“合力與分力”的概念 (B)建立“點電荷”的概念
(C)建立“電場強度”的概念 (D)建立“光子說”的理論
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如圖所示,傾角為30°、高為L的固定斜面底端與水平面平滑相連,質(zhì)量分別為3m、m的兩個小球A、B用一根長為L的輕繩連接,A球置于斜面頂端,現(xiàn)由靜止釋放A、B兩球,球B與弧形擋板碰撞過程中無機械能損失,且碰后只能沿斜面下滑,它們最終均滑至水平面上。重力加速度為g,不計一切摩擦。則( )
A.A球剛滑至水平面時速度大小為
B.B球剛滑至水平面時速度大小為
C.小球A、B在水平面上不可能相撞
D.在A球沿斜面下滑過程中,輕繩對B球一直做正功
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如圖所示,兩根直木棍AB和CD相互平行,固定在同一水平面上。一個圓柱工件P架于兩木棍之間,在水平向右的推力F作用下,恰好向右勻速運動。若保持兩木棍在同一水平面內(nèi),但將它們的間距稍微減小一些后固定,用同樣的水平推力F向右推該工件,則( 。
A.該圓形工件P仍能向右勻速運動 B.該圓形工件P向右做加速運動
C.AB棍受到的摩擦力一定大于 D.AB棍受到的摩擦力一定等于
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