（6分）卡文迪什利用如圖所示的扭秤實驗裝置測量了引力常量G。

(1)(多選題)為了測量石英絲極微的扭轉(zhuǎn)角，該實驗裝置中采取使“微小量放大”的主要措施

(A)減小石英絲的直徑

(B)增大T型架橫梁的長度

(C)利用平面鏡對光線的反射

(D)增大刻度尺與平面鏡的距離

（2）已知T型架水平橫梁長度為1,質(zhì)量分別為m、的球，位于同一水平面，當(dāng)橫梁處于力矩平衡狀態(tài)，測得m、連線長度r，且與水平橫梁垂直；同時測得石英絲的扭轉(zhuǎn)角度為，由此得到扭轉(zhuǎn)力矩k（k為扭轉(zhuǎn)系數(shù)且已知），則引力常量的表達式G=_____。

（6分）用DIS研究一定質(zhì)量氣體在溫度不變時，壓強與體積關(guān)系的實驗裝置如圖Ⅰ所示，實驗步驟如下：

①把注射器活塞移至注射器中間位置，將注射器與壓強傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機逐一鏈接；

②移動活塞，記錄注射器的刻度值V，同時記錄對應(yīng)的由計算機顯示的氣體壓強值P；

③用圖像處理實驗數(shù)據(jù)，得出如圖2所示圖線，

（1）為了保持封閉氣體的質(zhì)量不變，實驗中采取的主要措施是_______；

（2）為了保持封閉氣體的溫度不變，實驗中采取的主要措施是_______和_____；

（3）如果實驗操作規(guī)范正確，但如圖所示的圖線不過原點，則代表_____。

某實驗小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究“動能定理”，如圖12，他們將拉力傳感器固定在小車上，用不可伸長的細線將其通過一個定滑輪與鉤碼相連，用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小。在水平桌面上相距50.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器記錄小車通過A、B時的速度大小。小車中可以放置砝碼。

（1）實驗主要步驟如下：

①測量________和拉力傳感器的總質(zhì)量M₁;把細線的一端固定在拉力傳感器上另一端通過定滑輪與鉤碼相連；正確連接所需電路；

②將小車停在C點，__________，小車在細線拉動下運動，記錄細線拉力及小車通過A、B時的速度。

③在小車中增加砝碼，或_______________，重復(fù)②的操作。

（2）表1是他們測得的一組數(shù)據(jù)，其中M是M₁與小車中砝碼質(zhì)量m之和，|v²₂－v²₁| 是兩個速度傳感器記錄速度的平方差，可以據(jù)此計算出動能變化量△E，F(xiàn)是拉力傳感器受到的拉力，W是F在A、B間所作的功。表格中△E₃=__________，W₃=________.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字) www..com

（3）根據(jù)表1，請在圖13中的方格紙上作出△E-W圖線。

表1 數(shù)據(jù)記錄表

（8分）用如右圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律實驗所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓為6 V的交流電和直流電兩種。重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點，對圖中紙帶上的點痕進行測量．即可驗證機械能守恒定律

①下面列舉了該實驗的幾個操作步驟

A．按照圖示的裝置安裝器件；

B．將打點計時器接到電源的“直流輸出”上

C．用天平測出重錘的質(zhì)量；

D．先接通電源，后釋放紙帶，打出一條紙帶

E．測量紙帶上某些點間的距離；

F．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能

其中沒有必要進行的步驟是             ，操作不當(dāng)?shù)牟襟E是                  。

②利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度．如下圖是打出的一條紙帶，選取紙帶上的連續(xù)的五個點A、B、C、D、E，測出各點之間的距離如下圖所示．使用電流的頻率為f，則計算重錘下落的加速度的表達式                    。(用、、、及表示)

③在驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現(xiàn)，重錘減小的重力勢能總是大于重錘增加的動能，其主要原因是重錘和紙帶下落過程中存在阻力作用，可以通過該實驗裝置測阻力的大小，若已知當(dāng)?shù)刂亓�加速度為g，還需要測量的物理量是                 ．

如圖所示，是用光電計時器等器材做“驗證機械能守恒定律”的實驗。圖（甲）中a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置。圖（乙）中在滑塊上安裝一遮光板，把滑塊放在水平氣墊導(dǎo)軌上，并通過跨過定滑輪的細繩與鉤碼相連。測得滑塊（含遮光板）質(zhì)量為M、鉤碼質(zhì)量為m、遮光板寬度為d、當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度�?i>g。將滑塊在圖示位置釋放后，光電計時器記錄下遮光板先后通過兩個光電門的時間分別為△t₁、△t₂。

（1）實驗中還需要測量的物理量是  ▲  （在以后的表達中統(tǒng)一用字母A表示該量）。

（2）本實驗中驗證機械能守恒的表達式為: =    ▲       （用題目中給定的字母表示）。

（3）如果氣墊導(dǎo)軌稍有傾斜，試討論測得的系統(tǒng)動能增加量與重力勢能減少量的關(guān)系

（本題8分）為了測定滑塊與桌面之間的動摩擦因數(shù)，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。其中，a是質(zhì)量為m的滑塊（可視為質(zhì)點），b是可以固定于桌面的滑槽（滑槽末端與桌面相切）。第一次實驗時，將滑槽固定于水平桌面的右端，滑槽的末端與桌面的右端M對齊，讓滑塊a從滑槽上最高點由靜止釋放滑下，落在水平地面上的P點；第二次實驗時，將滑槽固定于水平桌面的左端，測出滑槽的末端N與桌面的右端M的距離為L，讓滑塊a再次從滑槽上最高點由靜止釋放滑下，落在水平地面上的P′ 點。已知當(dāng)?shù)刂亓�加速度�?i>g，不計空氣阻力。

⑴ 實驗還需要測量的物理量（用文字和字母示）：                                

                                                                            。

⑵ 寫出滑塊a與桌面間的動摩擦因數(shù)的表達式是（用測得的物理量的字母表示）：

m =                   。

（9分）⑴某同學(xué)用螺旋測微器測量一圓柱體的直徑，示數(shù)如圖所示，則=   ▲   mm

⑵在“探究求合力的方法”實驗中，關(guān)于操作步驟和注意事項，

下列說法中正確的是     ▲  （填字母代號）

A、兩細繩必須等長

B、拉橡皮條時，橡皮條、細繩和彈簧秤平行貼近木板

C、用兩彈簧秤同時拉細繩時兩拉力之差應(yīng)盡可能大

D、拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些

⑶某同學(xué)利用“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置探究重錘的速度隨時間的變化規(guī)律。使用交流電源的頻率為50Hz，讓重錘自由下落，在紙帶上打出了一系列的點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打下的點（圖中未標出），打下圖中D點時紙帶的速度v_D＝   ▲   m/s  (保留三位有效數(shù)字)，該同學(xué)處理紙帶后得數(shù)據(jù)如下表，請在坐標紙上作出其速度v—時間t圖象。若該同學(xué)根據(jù)圖線測出的重力加速度明顯小于當(dāng)?shù)貙嶋H的重力加速度，試分析可能的原因：

    ▲   。

(8分)利用氣墊導(dǎo)軌探究彈簧的彈性勢能與形變量的關(guān)系，在氣墊導(dǎo)軌上放置一帶有遮光片的滑塊，滑塊的一端與輕彈簧貼近，彈簧另一端固定在氣墊導(dǎo)軌的一端，將一光電門P固定在氣墊導(dǎo)軌底座上適當(dāng)位置(如圖甲)，使彈簧處于自然狀態(tài)時，滑塊向左壓縮彈簧一段距離，然后靜止釋放，與光電門相連的光電計時器可記錄遮光片通過光電門時的擋光時間，可計算出滑塊離開彈簧后的速度大�。畬嶒灢襟E如下：

① 用游標卡尺測量遮光片的寬度d；

② 在氣墊導(dǎo)軌上通過滑塊將彈簧壓縮x₁，滑塊靜止釋放．由光電計時器讀出滑塊第一次通過光電門時遮光片的擋光時間t₁；

③ 利用所測數(shù)據(jù)求出滑塊第一次通過光電門時的速度v和動能mv²；

④ 增大彈簧壓縮量為x₂、x₃、…重復(fù)實驗步驟②③，記錄并計算相應(yīng)的滑塊動能mv²，如下表所示：

(1) 測量遮光片的寬度時游標卡尺讀數(shù)如圖乙所示，讀得d＝________cm；

(2) 在下面兩坐標系中分別作出mv²x和mv²x²圖象；

(3) 由機械能守恒定律，E_p＝mv²，根據(jù)圖象得出結(jié)論是________________________________________________________________________．

(10分)(1)圖甲為20分度游標卡尺的部分示意圖，其讀數(shù)為          mm；圖乙為螺旋測微器的示意圖，其讀數(shù)為           mm。

(2)某同學(xué)用電火花計時器(其打點周期T=0.02s)來測定自由落體的加速度。試回答：

①下列器材中，不需要的是             (只需填選項字母)。

      A．直尺      B．紙帶      C．重錘    D．低壓交流電源

   ②實驗中在紙帶上連續(xù)打出點1、2、3、……、9，如圖所示，由此測得加速度的大小為

         m/s²。

   ③當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度大小�?.8m/s²，測量值與實際值有差異的主要原因是             。

（8分）如圖為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關(guān)系” 實驗裝置。用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小，在長木板上相距L= 48.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器，分別記錄小車到達A、B時的速率。⑴實驗主要步驟如下：

①將拉力傳感器固定在小車上；

②平衡摩擦力，讓小車做             運動；

③把細線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；

④接通電源后自C點釋放小車，小車在細線拉動下運動，記錄細線拉力F的大小及小車分別到達A、B時的速率v_A、v_B；

⑤改變所掛鉤碼的數(shù)量，重復(fù)④的操作。

⑵下表中記錄了實驗測得的幾組數(shù)據(jù)，是兩個速度傳感器記錄速率的平方差，則加速度的表達式a =       ，請將表中第3次的實驗數(shù)據(jù)填寫完整（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）；

⑶由表中數(shù)據(jù)，在坐標紙上作出a～F關(guān)系圖線；

⑷對比實驗結(jié)果與理論計算得到的關(guān)系圖線(圖中已畫出理論圖線) ，造成上述偏差的原因是                                                   。