保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，抵制盜版是我們每個公民的責(zé)任與義務(wù)。盜版書籍影響我們的學(xué)習(xí)效率甚至?xí)�給我們的學(xué)習(xí)帶來隱患。小華有一次不小心購買了盜版的物理參考書，做練習(xí)時，他發(fā)現(xiàn)有一個關(guān)于電量的關(guān)鍵數(shù)字看不清，拿來問老師，如果你是老師，你認(rèn)為可能的是（      ）

A．6.2×10^-19C   B．6.4×10^-19C　    C．6.6×10^-19C　　  D．6.8×10^-19C

下列關(guān)于電荷、電荷量的說法正確的是(        )

A．自然界只存在三種電荷：正電荷、負(fù)電荷和元電荷

B．物體所帶的電荷量可以是任意值

C．物體所帶的電荷量只能是某些特定的值

D．物體的帶電量可以是2×10^-19C

關(guān)于摩擦起電和感應(yīng)起電的實質(zhì)，下列說法正確的是(     )

A．摩擦起電現(xiàn)象說明了機(jī)械能可以轉(zhuǎn)化為電能，也說明通過做功可以創(chuàng)造電荷

B．摩擦起電說明電荷可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體

C．感應(yīng)起電說明電荷可以從物體的一個部分轉(zhuǎn)移到物體另一個部分

D．感應(yīng)起電說明電荷從帶電的物體轉(zhuǎn)移到原來不帶電的物體上去了

下列關(guān)于點電荷的說法中，正確的是（     ）

A．體積較大的帶電體都不能看作點電荷

B．電荷量較大的帶電體都不能看作點電荷

C．點電荷就是體積很小的帶電體

D．點電荷是一種理想化的物理模型，實際并不存在

下列事例中屬于靜電應(yīng)用的有：（      ）

A.油罐車拖一條鐵鏈                 B.飛機(jī)機(jī)輪用導(dǎo)電橡膠制成

C.織地毯時夾一些不銹鋼絲           D.靜電復(fù)印

保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，抵制盜版是我們每個公民的責(zé)任與義務(wù)。盜版書籍影響我們的學(xué)習(xí)效率甚至?xí)�給我們的學(xué)習(xí)帶來隱患。小華有一次不小心購買了盜版的物理參考書，做練習(xí)時，他發(fā)現(xiàn)有一個關(guān)鍵數(shù)字看不清，拿來問老師，如果你是老師，你認(rèn)為可能是下列幾個數(shù)字中的那一個（ ）

A．6.2×10^-19C                 B．6.4×10^-19C　

Ｃ．6.6×10^-19C　　            Ｄ．6.８×10^-19C

關(guān)于摩擦起電和感應(yīng)起電的實質(zhì)，下列說法正確的是：（    ）

A、摩擦起電現(xiàn)象說明了機(jī)械能可以轉(zhuǎn)化為電能，也說明通過做功可以創(chuàng)造電荷

B、摩擦起電說明電荷可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體

C、感應(yīng)起電說明電荷可以從物體的一個部分轉(zhuǎn)移到物體另一個部分

D、感應(yīng)起電說明電荷從帶電的物體轉(zhuǎn)移到原來不帶電的物體上去了

絕緣細(xì)線上端固定，下端懸掛一個輕質(zhì)小球a，a的表面鍍有鋁膜，在a的附近，有一個絕緣金屬球b，開始a、b都不帶電，如圖所示，現(xiàn)在使a帶電，則：（    ）

A、a、b之間不發(fā)生相互作用

B、b將吸引a，吸住后不放

C、b立即把a(bǔ)排斥開

D、b先吸引a，接觸后又把a(bǔ)排斥開

2008年（上海卷　物理）2A．如圖所示，把電量為－5×10^－9C的電荷，從電場中的A點移到B點，其電勢能＿＿＿（選填“增大”、“減小”或“不變”）；若A點的電勢U_A＝15V，B點的電勢U_B＝10V，則此過程中電場力做的功為＿＿＿＿J。

2008年 (廣東卷  物理)8．圖4中的實線表示電場線，虛線表示只受電場力作用的帶電粒子的運(yùn)動軌跡。粒子先經(jīng)過M點，再經(jīng)過N點�？梢耘卸�

A．M點的電勢大于N點的電勢

B．M點的電勢小于N點的電勢

C．粒子在M點受到的電場力大于在N點受到的電場力

D．粒子在M點受到的電場力小于在N點受到的電場力