(2011年高考浙江卷)如圖3－6所示，甲、乙兩人在冰面上“拔河”．兩人中間位置處有一分界線，約定先使對(duì)方過(guò)分界線者為贏．若繩子質(zhì)量不計(jì)，冰面可看成光滑．則下列說(shuō)法正確的是(　　)

圖3－6

A．甲對(duì)繩的拉力與繩對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力

B．甲對(duì)繩的拉力與乙對(duì)繩的拉力是作用力與反作用力

C．若甲的質(zhì)量比乙大，則甲能贏得“拔河”比賽的勝利

D．若乙收繩的速度比甲快，則乙能贏得“拔河”比賽的勝利

一條不可伸長(zhǎng)的輕繩跨過(guò)質(zhì)量可忽略不計(jì)的定滑輪，繩的一端系一質(zhì)量m＝15 kg的重物，重物靜止于地面上，有一質(zhì)量為10 kg的猴子，從繩子的另一端沿繩向上爬，如圖3－7所示，不計(jì)滑輪摩擦，在重物不離開(kāi)地面的條件下，猴子向上爬的最大加速度為(g取10 m/s²)(　　)

圖3－7

A．25 m/s²                             B．5 m/s²

C．10 m/s²                             D．15 m/s²

鉛球從運(yùn)動(dòng)員手中拋出后做軌跡為拋物線的運(yùn)動(dòng)，倘若在空中飛行時(shí)，地球的引力突然消失，不計(jì)空氣阻力，那么鉛球此后將(　　)

A．立即停止                            B．慢慢停下來(lái)

C．仍做曲線運(yùn)動(dòng)                        D．做勻速直線運(yùn)動(dòng)

如圖在熱氣球下方開(kāi)口處燃燒液化氣，使熱氣球內(nèi)部氣體溫度升高，熱氣球開(kāi)始離地，徐徐升空．分析這一過(guò)程，下列表述正確的是(　　)

圖3－8

①氣球內(nèi)的氣體密度變小，所受重力也變小

②氣球內(nèi)的氣體密度不變，所受重力也不變

③氣球所受浮力變大

④氣球所受浮力不變

A．①③                                B．①④

C．②③                                D．②④

【解析】：選B.氣球內(nèi)部溫度升高，氣體的密度減小，故氣球內(nèi)氣體的重力減小；氣球本身大小不變，排開(kāi)外部空氣的體積不變，由F_浮＝ρ_空gV_排可知浮力不變，所以選項(xiàng)B正確．

如圖所示，有一箱裝得很滿的土豆，以一定的初速度在動(dòng)摩擦因數(shù)為μ的水平地面上做勻減速運(yùn)動(dòng)，不計(jì)其他外力及空氣阻力，則其中一個(gè)質(zhì)量為m的土豆A受其他土豆對(duì)它的總作用力大小應(yīng)是(　　)

圖3－9

A．mg                                  B．μmg

C．mg                           D．mg

【解析】：選C.

土豆A受周?chē)�土豆的力的作用無(wú)法一一分析．對(duì)整體由牛頓第二定律得：

μMg＝Ma，

解得：a＝μg.(方向水平向左)

對(duì)土豆A受力分析如圖所示，所以

F_其他＝＝mg，C選項(xiàng)正確．

如圖所示，質(zhì)量為M的框架放在水平地面上，一輕彈簧上端固定在框架上，下端固定一個(gè)質(zhì)量為m的小球，小球上下振動(dòng)時(shí)，框架始終沒(méi)有跳起，當(dāng)框架對(duì)地面壓力為零的瞬間，小球的加速度大小為(　　)

圖3－10

A．g                                   B.g

C．0                                   D.g

【解析】：選D.以整體為研究對(duì)象，所受合外力為(M＋m)g，根據(jù)牛頓第二定律：(M＋m)g＝Ma′＋ma

因M始終沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，所以a′＝0，故a＝g，所以D對(duì)．

在平直公路上，汽車(chē)由靜止開(kāi)始做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)速度達(dá)到v＝10 m/s時(shí)立即關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)滑行，直到停止，運(yùn)動(dòng)過(guò)程的v－t圖像如圖3－11所示，設(shè)汽車(chē)牽引力大小為F，阻力大小為f，則 (　　)

圖3－11

A．F∶f＝1∶3

B．F∶f＝3∶1

C．F∶f＝4∶1

D．F∶f＝1∶4

【解析】：選B.由v－t圖像可知，勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，加速度a₁＝1 m/s²，勻減速運(yùn)動(dòng)時(shí)加速度a₂＝－0.5m/s²，由牛頓第二定律可得F－f＝ma₁，－f＝ma₂，所以F∶f＝(a₁－a₂)∶(－a₂)＝3∶1，B正確．

．如圖所示光滑水平面上有甲、乙兩物體用繩拴在一起，受水平拉力F₁、F₂作用，已知F₁<F₂，以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(　　)

圖3－12

A．若撤去F₁，甲的加速度一定增大

B．若撤去F₂，乙的加速度一定增大

C．若撤去F₁，繩的拉力一定減小

D．若撤去F₂，繩的拉力一定減小

【解析】：選B.由牛頓第二定律得：F₂－F₁＝(m_甲＋m_乙)a，對(duì)乙單獨(dú)分析：F₂－F＝m_乙a，撤去F₁后，F₂＝(m_甲＋m_乙)a′，F₂－F′＝m_乙a′，可比較得出：a′>a，甲的加速度一定增大，A正確，F′<F，繩的拉力一定減小，C正確；撤去F₂后，F₁＝(m_甲＋m_乙)a″，因不知F₂－F₁與F₁的大小關(guān)系，故a″與a的關(guān)系無(wú)法比較，B錯(cuò)誤；撤F₂之前，甲向右加速，繩的拉力F>F₁，撤去F₂后甲向左加速，F₁>F″，可見(jiàn)撤去F₂以后，繩的拉力一定減小，D正確．

(2011年唐山市模擬)幾位同學(xué)為了探究電梯起動(dòng)和制動(dòng)時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化情況，他們將體重計(jì)放在電梯中，一位同學(xué)站在體重計(jì)上，然后乘坐電梯從1層直接到10層，之后又從10層直接回到1層．用照相機(jī)進(jìn)行了相關(guān)記錄，如圖3－13所示．圖1為電梯靜止時(shí)體重計(jì)的照片，圖2、圖3、圖4和圖5分別為電梯運(yùn)動(dòng)過(guò)程中體重計(jì)的照片．根據(jù)照片推斷正確的是(　　)

圖3－13

A．根據(jù)圖2推斷電梯一定處于加速上升過(guò)程，電梯內(nèi)同學(xué)可能處于超重狀態(tài)

B．根據(jù)圖3推斷電梯一定處于減速下降過(guò)程，電梯內(nèi)同學(xué)可能處于失重狀態(tài)

C．根據(jù)圖4推斷電梯可能處于減速上升過(guò)程，電梯內(nèi)同學(xué)一定處于失重狀態(tài)

D．根據(jù)圖5推斷電梯可能處于減速下降過(guò)程，電梯內(nèi)同學(xué)一定處于超重狀態(tài)

【解析】：選CD.由圖1可知該同學(xué)體重約為46 kg，圖2和圖5體重計(jì)的讀數(shù)約為50 kg，大于該同學(xué)體重，則一定具有向上的加速度，處于超重狀態(tài)，電梯可能加速向上，也可能減速向下運(yùn)動(dòng)，故A項(xiàng)錯(cuò)、D項(xiàng)對(duì)．圖3和圖4中體重計(jì)讀數(shù)約為42 kg，小于該同學(xué)的體重，說(shuō)明電梯具有向下的加速度，處于失重狀態(tài)，可能是加速下降或減速上升運(yùn)動(dòng)，故B項(xiàng)錯(cuò)．C項(xiàng)對(duì)．故選CD.

．做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，主要的步驟有：

A．將一端附有定滑輪的長(zhǎng)木板放在水平桌面上，取兩個(gè)質(zhì)量相等的小車(chē)，放在光滑的水平長(zhǎng)木板上．

B．打開(kāi)夾子，讓兩個(gè)小車(chē)同時(shí)從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，小車(chē)運(yùn)動(dòng)一段距離后，夾上夾子，讓它們同時(shí)停下來(lái)，用刻度尺分別測(cè)出兩個(gè)小車(chē)在這一段相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移大�。�

C．分析所得到的兩個(gè)小車(chē)在相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移大小與小車(chē)所受的水平拉力的大小的關(guān)系，從而得到質(zhì)量相等的物體運(yùn)動(dòng)的加速度與物體所受作用力大小的關(guān)系．

D．在小車(chē)的后端也分別系上細(xì)繩，用一只夾子夾住這兩根細(xì)繩．

E．在小車(chē)的前端分別系上細(xì)繩，繩的另一端跨過(guò)定滑輪各掛一個(gè)小盤(pán)，盤(pán)內(nèi)分別放著數(shù)目不等的砝碼，使砝碼盤(pán)和盤(pán)內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量，分別用天平測(cè)出兩個(gè)砝碼盤(pán)和盤(pán)內(nèi)砝碼的總質(zhì)量．

上述實(shí)驗(yàn)步驟，正確的排列順序是________．