我國(guó)正在大規(guī)模建設(shè)第三代移動(dòng)通信系統(tǒng)（3G），它將無(wú)線通信與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)等多媒體通信結(jié)合起來(lái)，能為客戶提供各種通信及信息服務(wù)。關(guān)于電磁場(chǎng)和電磁波，下列敘述中正確的是

A．客戶通話時(shí)，手機(jī)將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)變成電信號(hào)，再經(jīng)過調(diào)諧后，把信號(hào)發(fā)送到基站中轉(zhuǎn)

B．如果空間某區(qū)域有振蕩的電場(chǎng)或振蕩的磁場(chǎng)，就能產(chǎn)生電磁波

C．電磁波是縱波，不能產(chǎn)生偏振現(xiàn)象

D．電磁波和機(jī)械波都不能在真空中傳播

電磁波譜是一個(gè)很大的家族，下列與電磁波譜有關(guān)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．電磁波中最容易發(fā)生干涉、衍射現(xiàn)象的是無(wú)線電波

B．利用紫外線的熒光效應(yīng)可以鑒別鈔票的真?zhèn)?/p>

C．x射線可用來(lái)檢查人體內(nèi)部的器官，其頻率比可見光頻率小

D．紅外攝影的基礎(chǔ)是探測(cè)器能在較冷的背景上探測(cè)出較熱物體的紅外輻射

如圖所示的四種明暗相間的條紋，分別是紅光、藍(lán)光通過完全相同的兩個(gè)雙縫干涉裝置形成的干涉圖樣以及黃光、紫光通過完全相同的兩個(gè)單縫衍射裝置形成的衍射圖樣（灰黑色部分表示亮紋），則在下面的四個(gè)圖中從左往右排列，亮條紋的顏色依次是

關(guān)于機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波，下列說(shuō)法正確的是

A．單擺做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的周期，隨振幅增大而增大

B．物體做受迫振動(dòng)的頻率與物體的固有頻率無(wú)關(guān)

C．機(jī)械波在傳播過程中，質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)速度和波速一定相同

D．簡(jiǎn)諧橫波的波峰與波谷在振動(dòng)方向上距離一定是質(zhì)點(diǎn)振幅的兩倍

當(dāng)兩列相干波發(fā)生干涉時(shí)，如果兩列波的波峰在P點(diǎn)相遇，下列說(shuō)法正確的是

A．質(zhì)點(diǎn)P的振動(dòng)始終是加強(qiáng)的                      B．質(zhì)點(diǎn)P的振幅最大

C．質(zhì)點(diǎn)P的位移始終最大                             D．質(zhì)點(diǎn)P的位移有時(shí)為零

如圖是某金屬在光的照射下, 光電子最大初動(dòng)能E _k與入射光頻率v的關(guān)系, 由圖象可知

A．該金屬的逸出功等于E

B．該金屬的逸出功等于hv₀

C．入射光的頻率為v₀/2時(shí),產(chǎn)生的光電子的最大初動(dòng)能為E/2

D．增大入射光的頻率, 單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的光電子的個(gè)數(shù)一定增多

右圖是一張蜻蜓點(diǎn)水的俯視照片，該照片記錄了蜻蜓連續(xù)三次點(diǎn)水過程中激起的波紋，其形狀如圖所示。由圖中可以得出：

A．蜻蜓的飛行方向向左

B．蜻蜓的飛行方向向右

C．蜻蜓飛行速度比水波傳播的速度大

D．蜻蜓飛行速度比水波傳播的速度小

下列四幅圖所反映的物理過程中，系統(tǒng)動(dòng)量守恒的是

圖甲為一列簡(jiǎn)諧振波在t = 0.10 s時(shí)刻的波形圖，P是平衡位置為x= 1 m處的質(zhì)點(diǎn)，Q是平衡位置為x = 4 m處的質(zhì)點(diǎn)，圖乙為質(zhì)點(diǎn)Q的振動(dòng)圖象，則

A．t = 0.15 s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)Q的加速度達(dá)到正向最大

B．t = 0.15 s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)方向沿y軸負(fù)方向

C．從t = 0.10 s到t = 0.25 s時(shí)，該波沿x軸正方向傳播了6 m

D．從t = 0.10 s到t = 0.25 s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)P通過的路程為30 cm

（4分）甲、乙兩人站在地面上時(shí)身高都是L₀, 甲、乙分別乘坐速度為0.6c和0.8c（c為光速）的飛船同向運(yùn)動(dòng)，如圖所示．此時(shí)乙觀察到甲的身高L   L₀；若甲向乙揮手，動(dòng)作時(shí)間為t₀，乙觀察到甲動(dòng)作時(shí)間為t₁，則t₁    t₀（均選填“>”、“ =” 或“<”）．