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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

物理學(xué)發(fā)展到今天的程度，推動(dòng)了人類文明的極大進(jìn)步，其中更是凝聚了大量物理學(xué)家嘔心瀝血的科學(xué)研究．以下對(duì)幾位物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻(xiàn)的敘述中，正確的說(shuō)法是


  1. A.
    牛頓在前人研究的基礎(chǔ)上總結(jié)出萬(wàn)有引力定律，并第一個(gè)測(cè)出旨力常數(shù)G
  2. B.
    湯姆生提出原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)，后來(lái)盧瑟福用α粒子散射實(shí)驗(yàn)給予了驗(yàn)證
  3. C.
    牛頓用“理想斜面實(shí)驗(yàn)”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”的觀點(diǎn)
  4. D.
    奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    在干涉現(xiàn)象中，振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)的位移總比減弱點(diǎn)的位移要大。
  2. B.
    單擺在周期性外力作用下做受迫振動(dòng)，其振動(dòng)周期與單擺的擺長(zhǎng)無(wú)關(guān)。
  3. C.
    變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng)，變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng)。
  4. D.
    拍攝玻璃廚窗內(nèi)的物品時(shí)，往往在鏡頭前加一個(gè)偏振片以增加透射光的強(qiáng)度。
  5. E.
    地面附近有一高速水平飛過(guò)的火箭，地面上的人觀察到的火箭長(zhǎng)度要比火箭上的人觀察到的要短一些。

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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

如圖兩根不計(jì)電阻的光滑金屬導(dǎo)軌MN、PQ并排固定在同一絕緣水平面上，將兩根完全相同的導(dǎo)體棒a、b靜止置于導(dǎo)軌上，兩棒與導(dǎo)軌接觸良好且與導(dǎo)軌垂直，整個(gè)裝置處于豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中。已知兩導(dǎo)軌間的距離為L(zhǎng)，導(dǎo)體棒的質(zhì)量均為m，現(xiàn)突然給導(dǎo)體棒b一水平瞬間沖量使之產(chǎn)生一向右的初速度vo，下列說(shuō)法正確的是
 


  1. A.
    據(jù)上述已知量可求出棒a的最終速度
  2. B.
    據(jù)上述已知量可求出棒a上產(chǎn)生的總焦耳熱
  3. C.
    據(jù)上述已知量可求出通過(guò)棒a的最大電量
  4. D.
    據(jù)上述已知量可求出棒a、b間的最大間距

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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

在科技節(jié)“奇思妙想闖七關(guān)”設(shè)計(jì)中，有個(gè)小組設(shè)想利用法拉第電磁感應(yīng)定律產(chǎn)生電動(dòng)勢(shì)給電路供電，制作后，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)小了，為此，他們采取的以下措施中，一定能夠增大電動(dòng)勢(shì)的做法是


  1. A.
    將線圈中磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度增大，使線圈中的磁通量增大；
  2. B.
    將磁場(chǎng)中線圈的面積增大，使線圈中的磁通量增大；
  3. C.
    將磁場(chǎng)中線圈的匝數(shù)增加；
  4. D.
    將線圈繞垂直于磁場(chǎng)方向的軸旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)速增大。

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在下圖的電路中，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S后，小燈發(fā)光較暗。過(guò)了一會(huì)兒，小燈亮度明顯變亮，而電壓表與電流表示數(shù)的比值不變，則下列判斷中正確的是      


  1. A.
    電阻R斷路，電流表示數(shù)變小
  2. B.
    電阻R短路，電壓表示數(shù)變小
  3. C.
    電阻R斷路，電流表示數(shù)變大
  4. D.
    電阻R短路，電壓表示數(shù)變大

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在做“探究力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個(gè)彈簧秤把橡皮條另一端拉到某一位置O點(diǎn)，以下操作不正確的是


  1. A.
    同一次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，O點(diǎn)位置應(yīng)保持不變
  2. B.
    實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度
  3. C.
    實(shí)驗(yàn)中，先將其中一個(gè)彈簧秤沿一個(gè)方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)
  4. D.
    實(shí)驗(yàn)中，把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)彈簧秤之間的夾角可取任意值，不一定取900

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

一定質(zhì)量的理想氣體，在溫度不變條件下，設(shè)法使壓強(qiáng)增大，則這一過(guò)程中


  1. A.
    氣體的密度增加
  2. B.
    氣體分子的平均動(dòng)能增大
  3. C.
    外界對(duì)氣體不做功
  4. D.
    氣體從外界吸收了熱量

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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

等量異種點(diǎn)電荷的連線和其中垂線如圖所示，現(xiàn)將一個(gè)帶負(fù)電的試探電荷先從圖中a點(diǎn)沿直線移到b點(diǎn)，再?gòu)腷點(diǎn)沿直線移到c點(diǎn)．則


  1. A.
    從a點(diǎn)到b點(diǎn)，電勢(shì)逐漸增大
  2. B.
    從a點(diǎn)到b點(diǎn)，試探電荷受電場(chǎng)力先增大后減小
  3. C.
    從a點(diǎn)到c點(diǎn)，試探電荷所受電場(chǎng)力的方向始終不變
  4. D.
    從a點(diǎn)到c點(diǎn)，試探電荷的電勢(shì)能先不變后減小

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，Q為固定的正點(diǎn)電荷，A、B兩點(diǎn)位于Q的正上方和Q相距分別為h和0.25h，將另一點(diǎn)電荷從A點(diǎn)由靜止釋放，運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)速度剛好又變?yōu)榱�。若此電荷在A點(diǎn)處的加速度大小為3g/4，則此電荷在B點(diǎn)處的加速度a 為


  1. A.
    a=4g，方向豎直向上
  2. B.
    a=4g，方向豎直向下
  3. C.
    a=3g，方向豎直向上
  4. D.
    a=3g，方向豎直向下

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

火車從車站由靜止開出做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，最初一分鐘行駛540米，則它在最初l0秒行駛的距離是


  1. A.
    90米
  2. B.
    45米
  3. C.
    30米
  4. D.
    15米

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同步練習(xí)冊(cè)答案