相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

有同學(xué)利用如圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個光滑的滑輪A和B,將繩子打一個結(jié)點O,每個鉤碼的質(zhì)量相等,當(dāng)系統(tǒng)達到平衡時,根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA, TOB和TOC,回答下列問題:

(1)改變鉤碼個數(shù),實驗?zāi)芡瓿傻氖牵?nbsp;     )

A.鉤碼的個數(shù)N1=N2=2,N3=4   

B.鉤碼的個數(shù)N1=N3=3,N2=4

C.鉤碼的個數(shù)N1=N2=N3=4    

D.鉤碼的個數(shù),Nl=3,N2=4,N3=5

(2)在拆下鉤碼和繩子前,應(yīng)該做好三個方面的記錄:

                  ;           ;            

 

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科目: 來源: 題型:

一輛汽車以10m/s的初速度在水平地面上勻減速滑動,加速度大小為2m/s2,.求:

(1)汽車在6秒內(nèi)的位移大小。

(2)汽車在最后1s內(nèi)的平均速度的大小。

 

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科目: 來源: 題型:

某物理實驗小組在成都七中游泳池做了一個實驗:將一個小木球離水面5m高靜止釋放(不計空氣阻力),經(jīng)1.40s后落入池底速度剛好為零。假定木球在水中做勻減速運動,重力加速度g=10m/s2.求:

(1)木球在水中運動的加速度的大小

(2)游泳池水的深度

 

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科目: 來源: 題型:

一輛電動玩具車A點由靜止開始以加速度a1在地面上做勻加速直線運動,經(jīng)過一段時間后立即做勻減速運動,最后停在C點.每隔0.2秒鐘通過速度傳感器測量物體的瞬時速度,下表給出了部分測量數(shù)據(jù).求:

t ( s )

0.0

0.2

0.4

1.2

1.4

v( m/s )

0.0

1.0

2.0

1.1

0.7

(1)小車加速運動的加速度a1的大小

(2)AC的距離

(3) t =0.6 s 時的瞬時速度 v

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,木塊A、B與彈簧M拴接,彈簧N的上端與木塊B拴接。彈簧M、N的彈性系數(shù)分別為k1、k2,木塊A、B的質(zhì)量分別為m1、m2。木塊A的上端用一根細繩通過一定滑輪的緩慢向上提上面的木塊A,當(dāng)彈簧N的下端剛離開地面時,(重力加速度為g)求:

(1)木塊B移動的距離

(2)木塊A移動的距離。

 

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下列說法正確的是(   )

A.相互接觸的物體間必定有彈力的作用

B.在桌面上的物體對桌面產(chǎn)生的壓力就是物體的重力

C.滑動摩擦力的方向一定與運動方向相反且起阻礙作用

D.靜摩擦的方向可能與物體運動方向相同,可能提供動力,也可能是阻力

 

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科目: 來源: 題型:

2010年10月底,樹德中學(xué)隆重舉行中學(xué)生秋季運動會,無論是運動員還是場外的學(xué)生,都體現(xiàn)了運動會的精神,彰顯了樹德學(xué)子的風(fēng)采。其中,有關(guān)下列運動說法正確的是(   )

A.在男子1500米比賽中,某運動員剛好跑了2圈時,他的位移為800米

B.在跳高比賽中,某運動員用“背躍式”越過了1.8米的橫桿,則他的起跳速度約為6m/s

C.在拔河比賽中,甲班勝了乙班,是因為甲拉乙的力比乙拉甲的力更大

D.在高一女子100米決賽中,某運動員以8 m/s的速度沖過終點,全程用時約15秒,則平均速度為m/s

 

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科目: 來源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組自制了一輛玩具小車,遙控玩具小車在平直路上運動,對應(yīng)的圖象如圖所示,則(   )

A.前10 s內(nèi)汽車的加速度為3 m/s2   

B.前15 s內(nèi)汽車的位移為30m

C.25 s末汽車的速度大小為20m/s  

D.前25s內(nèi)汽車做單方向直線運動

 

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于速度和加速度,下列說法中正確的是(   )

A.加速度大的物體速度變化大    

B.加速度為零的物體速度也為零

C.加速度大的物體速度變化快  

D.加速度不為零的物體速度必定越來越大

 

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物體通過第一個100m的平均速度是v1=10m/s,通過第二個100m的平均速度v2=15m/s,則物體在整個過程中的平均速度是(    )

A.12.5m/s         B.12m/s       C.12.75m/s         D.11.75m/s

 

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同步練習(xí)冊答案