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科目: 來源: 題型:

某物下興趣小組的同學設(shè)計了一個實驗來研究輕彈簧的彈性勢能與彈簧長度改變量之間的關(guān)系,實驗步驟如下:

I.在離地面高度為h的光滑水平桌面上,沿著與桌子邊緣垂直的方向放置一輕彈簧,其左端固定,右端與一質(zhì)量為m的小鋼球接觸。當彈簧處于自然長度時,小球恰好在桌子邊緣;

II.如圖所示,讓小球向左壓縮彈簧一段距離后,由靜止釋放,使小球沿水平方向射出桌面,小球在空中飛行后落到水平地面,水平射程為s;

彈簧長度壓縮量(cm)

1.00

1.50

2.00

2.50

3.00

3.50

小球飛行水平距離(m)

1.01

1.50

2.01

2.48

3.01

3.50

(1)試推導(dǎo)彈簧的彈性勢能EP與小球質(zhì)量m、桌面離地的高度h、水平距離s等物理量的關(guān)系式。

(2)猜測彈簧的彈性勢能EP與彈簧長度的壓縮量x之間的關(guān)系。

 

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利用航天飛機,宇航員可以到太空中出現(xiàn)故障的人造地球衛(wèi)星上。已知一顆人造地球衛(wèi)星在離地高度一定的圓軌道上運行。當航天飛機接近這顆衛(wèi)星并與它運行情況基本相同時,速度達到了6.4km∕s。取地球半徑R=6400km,地球表面重力加速度g=9.8m∕s2,求這顆衛(wèi)星離地面的高度。

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,物塊B、C的質(zhì)量相同,物塊A的質(zhì)量是B的1.6倍,三個物塊均可看作質(zhì)點。三物塊用細線通過輕滑輪連接,物塊B與C的距離和物塊C到地面的距離均為L=1.8m,F(xiàn)將物塊A下方的細線剪斷,A上升,B和C下降。若物塊A距滑輪足夠遠且不計一切阻力,物塊C落地后不影響物塊A、B的運動。g=10m/s2,求:

(1)物塊A上升過程的最大速度;

    (2)物塊A上升的最大高度。

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,為皮帶傳輸裝置示意圖的一部分,傳送帶與水平地面的傾角θ=370,A、B兩端相距5.0m,質(zhì)量為M=10kg的物體以v0=6.0m∕s的速度沿AB方向從A端滑上傳送帶,物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)處處相等,均為0.5.傳送帶順時針轉(zhuǎn)動的速度v=4.0m∕s,(g取10 m∕s2,sin370=0.6,cos370=0.8),求:

(1)物體從A點到達B點所需的時間;

(2)若傳送帶順時針轉(zhuǎn)動的速度可以調(diào)節(jié),物體從A點到達B點的最短時間是多少。

 

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如圖所示,在光滑的水平面上,質(zhì)量M小車正以速度V向右勻速運動,現(xiàn)有一質(zhì)置為m的木塊也以運度V從右端沖向車面,由于摩擦力的作用,小車的速度將發(fā)生變化,為使小車繼續(xù)保持V勻速運動,需及時給小車施加一水平力。當N與m的速度相等時,將力去掉.(已知:m與M的摩擦因數(shù)一定,m、V為已知量),

求:(1)從開始到m速速為零的過程中m、M的對地位移之比為多少?

(2)從開始到撤去水平力的過程中水平力對小車做的功為多少?

 

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兩個等量異種的點電荷十Q和一Q,相距為r,在它們連線的中點O處放置另一點電荷q,如圖3-10所示,則q所受的電場力的大小等于:(        )

     A.Q;       B.8kQq/r2

     C.kQq/ r2;  D.2kQq/ r2。

 

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下列關(guān)于電場強度的各種說法中,正確的是:(          )

     A.點電荷的電場中,某一點的電場強度的大小只取決于產(chǎn)生電場的電荷Q,與檢驗電荷無關(guān);

     B.電場強度是描述電場的力的性質(zhì)的物理量;

     C.電場中某一點場強的方向取決于檢驗電荷在該點所受電場力的方向;

     D.任何靜電場中場強的方向總是電勢降低最快的方向。

 

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如圖所示,在靜止負電荷形成的電場中,有M、N兩點,比較M、N兩點的場強大小和電勢高低,則有:(       )

 

     A.N點的場強大,電勢低;

     B.N點的場強小,電勢高;

     C.M點的場強大,電勢高;

     D.M點的場強小,電勢低。

 

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關(guān)于電場線的論述,正確的是:(          )

     A.電場線上任一點的切線方向就是檢驗電荷在該點運動的方向;

     B.電場線彎曲的地方是非勻強電場,電場線為直線的地方一定是勻強電場;

     C.無論電場線是曲線的還是直線的,都要跟它相交的等勢面垂直;

     D.只要正電荷的初速度為零,必將在電場中沿電場線方向運動。

 

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在靜電場中,下述說法正確的是:(         )

     A.正電荷由高電勢處運動到低電勢處,電勢能增加;

     B.正電荷由高電勢處運動到低電勢處,電勢能減。

     C.負電荷由低電勢處運動到高電勢處,電勢能增加;

     D.負電荷由高電勢處運動到低電勢處,電勢能增加。

 

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