如圖所示為一傳送帶的模型，傳送帶水平部分AB長度L在0.5m≤L≤2.0m的范圍內(nèi)取值，AB距水平地面的高度h =0.45m，皮帶輪順時針勻速轉(zhuǎn)動使傳送帶總保持v=2.0m/s的速度勻速運動�，F(xiàn)將一工件（可視為質(zhì)點）從靜止輕放在A端，一段時間后工件運動到B端并從B端水平拋出，已知工件與皮帶之間的動摩擦因數(shù)μ = 0.20，g取10m/s²。

（1）求工件做加速運動過程的加速度大�。�

（2）當(dāng)傳送帶的長度為L=0.5m時，為了使工件恰能從B端水平拋出，B端所在的主動輪半徑r應(yīng)為多大？

（3）試討論工件的落地點與B點的水平距離x與AB長度L的關(guān)系。

如圖所示，在豎直平面內(nèi)，由傾斜軌道AB、水平軌道BC和半圓形軌道CD連接而成的光滑軌道，AB與BC的連接處是半徑很小的圓弧，BC與CD相切，圓形軌道CD的半徑為R。質(zhì)量為m的小物塊從傾斜軌道上距水平面高為h=2.5R處由靜止開始下滑。求：

   （1）小物塊通過B點時速度v_B的大��；

   （2）小物塊通過圓形軌道最低點C時對圓形軌道的壓力的大��；

   （3）試通過計算說明，小物塊能否通過圓形軌道的最高點D。

某同學(xué)利用如圖(a)裝置做“探究彈簧彈力大小與其長度的關(guān)系”的實驗．

①在安裝刻度尺時，必須使刻度尺保持　    　狀態(tài)．

②他通過實驗得到如圖(b)所示的彈力大小Ｆ與彈簧長度x的關(guān)系圖線．由此圖線可得該彈簧的原長x₀=　    　cm，勁度系數(shù)k=        N/m．

③他又利用本實驗原理把該彈簧做成一把彈簧秤，當(dāng)彈簧秤上的示數(shù)如圖(c)所示時，該彈簧

的長度x=　    　cm．

用如圖所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律．

①完成平衡摩擦力的相關(guān)內(nèi)容：

（i）取下砂桶，把木板不帶滑輪的一端墊高，接通打點計時器電源，　　　       （選填“靜止釋放”或“輕推”）小車，讓小車拖著紙帶運動．

（ii）如果打出的紙帶如圖所示，則應(yīng)         （選填“增大”或“減小”）木板的傾角，反復(fù)調(diào)節(jié)，直到紙帶上打出的點跡               ，平衡摩擦力才完成．

②如圖所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E是計數(shù)點(每打5個點取一個計數(shù)點)，其中L₁=3.07cm, L₂=12.38cm, L₃=27.87cm, L₄=49.62cm。則打C點時小車的速度為

           m/s，小車的加速度是          m/s²。(計算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)

如圖所示，吊車以v₁速度沿水平直線向右勻速行駛，同時以v₂速度勻速收攏繩索提升物體時，下列表述正確是

A．物體的實際運動速度為v₁+ v₂

B．物體的實際運動速度為

C．物體相對地面做曲線運動

D．繩索保持豎直狀態(tài)

如圖，用一根細(xì)線將小球懸掛于O點，在O正下方O’處有一釘子，將小球拉到P處后釋放，當(dāng)它擺到最低點P’時，懸線被釘子擋住，當(dāng)繩與釘子相碰的瞬間，下列說法正確的是

A．小球的線速度變大

B．小球的角速度變大

C．釘子越靠近小球細(xì)繩越容易斷

D．釘子越靠近懸點O細(xì)繩越容易斷

如圖，x軸在水平地面內(nèi)，y軸沿豎直方向。圖中畫出了從y軸上沿x軸正向拋出的三個小球a、b和c的運動軌跡，其中b和c是從同一點拋出的，不計空氣阻力，則

A．a的飛行時間比b的長

B．b和c的飛行時間相同

C．a的水平速度比b的小

D．b的初速度比c的大

如圖，“神舟八號”與“天宮一號”在離地面三百多公里的同一軌道上繞地球做勻速圓周運動時

A．運行周期相同

B．都處于平衡狀態(tài)

C．向心力相同

D．飛行速度都小于第一宇宙速度