（2013云南師大附中）發(fā)光二極管在生產(chǎn)和生活中得到了廣泛應用。發(fā)光二極管的符號為，正常使用時，帶“+”號的一端接高電勢，帶“—”號的一端接低電勢。某同學想描繪它的伏安特性曲線，實驗測得它兩端的電壓U和通過它的電流I的數(shù)據(jù)如下表所示。

      （1）實驗室提供的器材如下：

      A．電壓表（量程0—3V，內(nèi)阻約20k）

      B．電壓表（量程0—15V，內(nèi)阻約100k）

C．電流表（量程0—50mA，內(nèi)阻約40）

D．電流表（量程0—0.6A，內(nèi)阻約2）

E．滑動變阻器（阻值范圍0—20，允許最大電流2A）

F．電源（電動勢6V，內(nèi)阻不計）

G．開關(guān)，導線

該同學做實驗時，電壓表選用的是            ，電流表選用的是           （填選項字母）。

      （2）請在圖9甲所示的方框內(nèi)畫出測量時使用的電路圖。

      （3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖乙所示的坐標紙中畫出該發(fā)光二極管的I—U圖線。

      （4）若此發(fā)光二極管的最佳工作電流為20mA，現(xiàn)將此發(fā)光二極管與電動勢為3V、內(nèi)阻不計的電池組相連，還需串聯(lián)一個阻值R=          Ω的電阻，才能使它工作在最佳狀態(tài)。

（2013浙江考試院高考測試）在“測定電池的電動勢和內(nèi)阻”實驗時，某同學的線路連接如圖甲所示。

（1）畫出與圖甲對應的電路圖；

（2）在圖乙坐標系中標出了該同學所測的實驗數(shù)據(jù)，作出這些數(shù)據(jù)點的擬合直線，并讀得該直線的截距為________A^-1，求得其斜率為________V^-1 ；

（3）求得電池的電動勢是________ V，內(nèi)阻是         Ω。

 (2013年浙江五校聯(lián)考)某實驗小組要測量一個用電器L的額定功率（額定電壓為10V、額定功率在12W～15W之間），測量電路的部分導線已經(jīng)接好（如圖所示）。實驗室有下列器材可供選用：

直流電源：E₁（電動勢為3 V，內(nèi)阻很�。�

E₂（電動勢為15 V，內(nèi)阻很小）

直流電流表：A₁（量程0～0.6 A，內(nèi)阻約為0.5 Ω）

A₂（量程0～3 A，內(nèi)阻約為0. 1 Ω）

直流電壓表：V（量程為3 V、內(nèi)阻為3 kΩ）

滑動變阻器：R₁（阻值范圍0～20 Ω）

                R₂（阻值范圍0～200 Ω）

定值電阻：R₃=3 kΩ、R₄=9 kΩ、R₅=25 kΩ

開關(guān)一個，導線若干

為使測量盡可能準確、方便，請回答：

①電源應該選擇   ▲   （填“E₁”或“E₂”）；

②電流表應該選擇   ▲   （填“A₁”或“A₂”）；

③滑動變阻器應該選擇   ▲   （填“R₁”或“R₂”）；

④由于電壓表的量程不夠，要利用一個定值電阻進行改裝。請選擇合適的定值電阻，在答卷所示圖中用筆畫線當導線連接好測量電路的剩余部分。

 (2013年浙江五校聯(lián)考)如圖所示的電路中，1、2、3、4、5、6為連接點的標號。在開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮�，F(xiàn)用多用電表檢查電路故障，需要檢測的有：電源、開關(guān)、小燈泡、3根導線以及電路中的各連接點。為了檢測小燈泡、開關(guān)以及3根導線：

①在連接點1、2已接好的情況下，應當選用多用電表的        擋，進行檢查；

②在連接點1、2同時斷開的情況下，應當選用多用電表的             擋，進行檢查；

③在開關(guān)閉合情況下，若測得3、4兩點間的電壓接近電源的電動勢，則表明          。

（浙江省名校新高考研究聯(lián)盟2013屆第一次聯(lián)考）某同學要測定一電源的電動勢和內(nèi)電阻，實驗器材有：一只DIS電流傳感器（可視為理想電流表，測得的電流用表示），一只電阻箱（阻值用表示），一只開關(guān)和導線若干。該同學設(shè)計了如圖所示的電路進行實驗和采集數(shù)據(jù)。

（1）該同學設(shè)計實驗的原理表達式是　　　　　 (用、、表示)；

（2）該同學在閉合開關(guān)之前，應先將電阻箱調(diào)到　　　　 （填“最大值”、“最小值”或“任意值”），實驗過程中，將電阻箱調(diào)至如圖乙所示位置，則此時電阻箱接入電路的阻值為　　　　 Ω；

（3）該同學根據(jù)實驗采集到的數(shù)據(jù)作出如圖丙所示的—R圖像，則由圖像可求得，該電源的電動勢　　　 V，內(nèi)阻　　　　 Ω。（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

（2013廣東汕頭市潮陽檢測）某同學在做加速度和力、質(zhì)量關(guān)系的實驗中，測得小車的加速度a和砝碼及盤的重力F的數(shù)據(jù)如下表所示：

①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在下圖（b）所示的坐標中作出a－F圖象；

②圖象的斜率的物理意義是________________________________________；

③圖象（或延長線）與F軸的截距的物理意義是________________________；

④小車總質(zhì)量為________ kg．

（1）（2013廣東汕頭市潮陽檢測）如圖所示，質(zhì)量不同的兩個物體A和B，用跨過定滑輪的細繩相連．開始時B放在水平桌面上，A離地面有一定的高度，從靜止開始釋放讓它們運動，在運動過程中B始終碰不到滑輪，A著地后不反彈�；�輪與軸處摩擦不計，繩子和滑輪質(zhì)量不計．用此裝置可測出B物體與水平桌面間的動摩擦因數(shù)μ。

①在本實驗中需要用到的測量工具是                  ；需要測量的物理量是              （物理量需用字母表示）．

②動摩擦因數(shù)的表達式為μ=                       ．

（2013福建惠安月考）測量滑塊在運動過程中所受的合外力是“探究動能定理”實驗要解決的一個重要問題。為此，某同學設(shè)計了如下實驗方案：

A．實驗裝置如圖所示，一端系在滑塊上的細繩通過轉(zhuǎn)軸光滑的輕質(zhì)滑輪掛上鉤碼，用墊塊將長木板固定有定滑輪的一端墊起。調(diào)整長木板的傾角，直至輕推滑塊后，滑塊沿長木板向下做勻速直線運動；

B．保持長木板的傾角不變，取下細繩和鉤碼，讓滑塊沿長木板向下做勻加速直線運動。

請回答下列問題：

①　滑塊做勻速直線運動時，打點計時器在紙帶上所打出點的分布應該是_________；

②　 滑塊在勻加速下滑過程中所受的合外力大小______________鉤碼的重力大�。�選填 “大于”、“等于”或“小于”）；

③　 假設(shè)鉤碼質(zhì)量為m，滑塊勻加速下滑的加速度為a，重力加速度為g，不計紙帶與打點計時器間的阻力，滑塊的的質(zhì)量M=_________。

（2013山東壽光市質(zhì)檢）某探究學習小組的同學欲驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、細沙．當滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止狀態(tài)．若你是小組中的一位成員，要完成該項實驗，則：

（1）你認為還需要的實驗器材有                                  

（2）實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量應滿足的實驗條件是                                         ，實驗時為保證細線拉力為木塊的合外力首先要做的步驟                       

（3）在（2）的基礎(chǔ)上，某同學用天平稱量滑塊的質(zhì)量M.往沙桶中裝入適量的細沙，用天平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量m.讓沙桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v₁與v₂（v₁＜v₂）。則本實驗最終要驗證的數(shù)學表達式為                                             （用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量）.

（2013山東濟南外國語學校測試）在測定勻變速直線運動加速度的實驗中，選定一條紙帶如圖所示，從0點開始，每5個點取一個計數(shù)點的紙帶，其中0、1、2、3、4、5、6都為記數(shù)點。測得：x₁=1.40cm，x₂=1.90cm，x₃=2.38cm，x₄=2.88cm，x₅=3.39cm，x₆=3.87cm。

(1)在計時器打出點4時，小車的速度分別為：v₄ =       m/s。

(2) 該勻變速直線運動的加速度的大小a =          m/s²。(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)