如圖所示，F(xiàn)₁、F₂為有一定夾角的兩個力，L為過O點的一條直線，當(dāng)L取什么方向時，F(xiàn)₁、F₂在L上分力之和為最大（　 ）

A．F₁、F₂合力的方向　　　　　　　 B．F₁、F₂中較大力的方向

C．F₁、F₂中較小力的方向　　　　　 D．以上說法都不正確

下列關(guān)于牛頓運動定律的說法不正確的是（    ）

    A．兩物體間一對作用力和反作用力的作用效果不可能相同

    B．最早提出力不是維持運動狀態(tài)的原因的科學(xué)家是笛卡兒

    C．物體抵抗運動狀態(tài)變化的性質(zhì)是慣性

    D．力的國際制單位牛頓是根據(jù)牛頓第二定律定義的

如圖所示，光滑水平地面上停著一輛平板車，其質(zhì)量為M（且M=3m），長為L，車右端（A點）有一塊靜止的質(zhì)量為m的小金屬塊。金屬塊與車間有摩擦，以中點C為界，AC段與CB段摩擦因數(shù)不同�，F(xiàn)給車施加一個向右的水平恒力，使車向右運動，同時金屬塊在車上開始滑動，當(dāng)金屬塊滑到中點C時，立即撤去這個力。已知撤去力的瞬間，金屬塊的速度為v₀，車的速度為2v₀，最后金屬塊恰停在車的左端（B點）。如果金屬塊與車的AC段間的動摩擦因數(shù)為，與CB段間的動摩擦因數(shù)為。

（1）若，m=1kg，求水平恒力F的大��；

（2）求與的比值。

如圖所示，一根長0.1m的細(xì)線，一端系著一個質(zhì)量為0.18Kg的小球，拉住線的另一端，使球在光滑的水平桌面上作勻速圓周運動，使小球的轉(zhuǎn)速很緩慢地增加，當(dāng)小球的轉(zhuǎn)速增加到開始時轉(zhuǎn)速的3倍時，細(xì)線斷開，線斷開前的瞬間線的拉力比開始時大40N。

求：(1)線斷開前的瞬間，線的拉力大小；

(2)線斷開的瞬間，小球運動的線速度；

(3)如果小球離開桌面時，速度方向與桌邊的夾角為60°，桌面高出地面0.8m求小球飛出后的落地點距桌邊的水平距離。

如圖所示，水平傳送裝置由半徑為R=m的主動輪O₁和從動輪O₂及水平傳送帶等構(gòu)成，兩輪軸心相距L=8m，輪與傳送帶不打滑，現(xiàn)用此裝置運送一袋面粉，已知這袋面粉與傳送帶的滑動摩擦因素為=0.4，這袋面粉中的面粉可不斷地從袋中滲出。

(1)要想盡快將這袋面粉由A端送到B端(設(shè)這袋面粉初速度為零)，傳送帶的速度至少應(yīng)為多大?

(2)由于面粉的滲漏，在運送這代面粉的過程中會在深色傳送帶上留下白色的面粉痕跡，這袋面粉在傳送帶上留下的痕跡最長能有多長（設(shè)這袋面粉初速度仍為零）？輪的轉(zhuǎn)度至少應(yīng)為多大?

如圖所示，在水平桌面上疊放著一質(zhì)量為m_A=2.0kg的薄木板A和質(zhì)量為m_B=3.0kg的金屬塊B，A的長度l=2.0m.B上有輕線繞過定滑輪與質(zhì)量為m_C=1.0kg的物塊C相連，A與B以及桌面與A之間的滑動摩擦因數(shù)均=0.2，最大靜摩擦力可視為等于滑動摩擦力.忽略滑輪質(zhì)量及與軸間的摩擦. 起始時令各物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)，繩被拉直，B位于A的左端(如圖)，然后放手，求經(jīng)過多長時間t后B從A的右端脫離(設(shè)A的右端距滑輪足夠遠(yuǎn))(取g=10m/s²).

如右圖所示，在“研究平拋物體運動”的實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長L=1.25cm。若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算式為v_o=　　　　　　（用L、g表示），]其值是　　　　　（取g=9.8m/s²），小球在b點的速率是　　　　　　。（結(jié)果都保留兩位有效數(shù)字）

 “探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”實驗中，某小組同學(xué)實驗時先正確平衡摩擦力，并利用鉤碼和小車之間連接的力傳感器測出細(xì)線上的拉力，改變鉤碼的個數(shù)，確定加速度與細(xì)線上拉力F的關(guān)系。

(1)下列圖象中能表示該同學(xué)實驗結(jié)果的是_____

(2)某次實驗中打出如圖乙所示的紙帶（打點計時器電源的頻率為50Hz），則這個加速度值a =___________m/s²．

利用圖中所示的裝置可以研究自由落體運動。實驗中需要調(diào)整好儀器，接通打點計時器的電源，松開紙帶，使重物下落。打點計時器會在紙帶上打出一系列的小點。

（1）為了測試重物下落的加速度，還需要的實驗器材有     。（ 填入正確選項前的字母）

A.天平 B.秒表 C.米尺

（2）若實驗中所得到的重物下落的加速度值小于當(dāng)?shù)氐闹匚锛铀俣戎�，而實驗操作與數(shù)據(jù)處理均無錯誤，寫出一個你認(rèn)為可能引起此誤差的原因：                              。

如圖所示，在演示平拋運動時，小球A沿軌道滑下，離開軌道末端(末端水平)時撞開輕質(zhì)接觸式開關(guān)S，被電磁鐵吸住的小球B同時自由下落．改變整個裝置的高度做同樣的實驗，發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩球總是同時落地．該實驗現(xiàn)象說明了A球在離開軌道后---（  ）

A．水平方向的分運動是勻速直線運動         

B．水平方向的分運動是勻加速直線運動

C．豎直方向的分運動是自由落體運動         

D．豎直方向的分運動是勻速直線運動