如圖所示的電路，R₁、R₂為定值電阻，R₁大于電源的內阻r，水平放置的平行板電容器的電容為C，其中有一個帶電液滴正好處于靜止狀態(tài)。現(xiàn)將滑動變阻器的滑片P向右移動一段距離后，電流表示數的變化量為△I，電壓表示數的變化量為，則

A．電容器的帶電量增大，增加量為C△U

B．液滴將向下運動

C．電源的輸出功率變小

D．變化過程中△U和△I的比值保持不變

2013年6月20日，我國第一位“太空教師”王亞平老師在運行的天宮一號內給中小學生上了一堂物理課，做了如圖所示的演示實驗，當小球在最低點時給其一初速度，小球能在豎直平面內繞定點O做勻速圓周運動。若把此裝置裝帶回地球表面，仍在最低點給小球相同初速度，則

A．小球仍能在豎直平面內做勻速圓周運動　　

B．小球不可能在豎直平面內做勻速圓周運動

C．小球可能在豎直平面內做完整的圓周運動　

D．小球一定能在豎直平面內做完整的圓周運動

如圖所示，虛線表示某電場的等勢面，一帶電粒子僅在電場力作用下由A運動到B的徑跡如圖中實線所示。粒子在A點的加速度為a_A、電勢能為E_PA；在B點的加速度為a_B、電勢能為E_PB．則下列結論正確的是

A．粒子帶正電，a_A＞a_B，E_PA＞E_PB   

B．粒子帶負電，a_A＞a_B，E_PA＞E_PB

C．粒子帶正電，a_A＜a_B，E_PA＜E_PB  

D．粒子帶負電，a_A＜a_B，E_PA＜E_PB

如圖所示，斜面AB、DB的動摩擦因數相同。可視為質點的物體分別沿AB、DB從斜面頂端由靜止下滑到底端，下列說法正確的是

A．物體沿斜面DB滑動時加速度較大

B．物體沿斜面AB滑動過程經歷時間較長

C．物體沿斜面DB滑動過程中克服摩擦力做的功較多

D．物體沿斜面AB滑動到底端時動能較大

水平地面上有一個傾角為θ的斜面，其表面絕緣。一個帶正電的滑塊放在斜面上，兩物體均處于靜止狀態(tài)，如圖所示。當加上水平向右的勻強電場后，滑塊與斜面仍相對地面靜止，則

       A．滑塊與斜面間的摩擦力一定變大

       B．斜面體與地面間的摩擦力可能不變

       C．滑塊對斜面的壓力一定變大

       D．斜面體對地面的壓力一定變大

質點做直線運動的位移x和時間t的平方的關系圖象如圖所示，則該質點

A．第2內的位移是          

B．物體第內的平均速度大小為

C．任意相鄰的1內位移差都是1m

D．任意1s內速度的增量都是2m/s

沿光滑的豎直墻壁用網兜把一個足球掛在A點（如圖），足球受到的重力為G，網兜的重力不計。懸繩與墻壁的夾角為α＝30°。懸繩給球的拉力為T，墻壁給球的支持力為F_N，下列表述正確的是

A．F_N與T大小之和等于G

B．F_N與T的合力一定豎直向上　　　

C．F_N大于G　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

D．T小于G

下列說法正確的是

A．單位時間內做功越多，功率一定越大

B．物體在合外力作用下做變速運動，動能一定發(fā)生變化

C．速度很大的物體，其加速度一定很大

D．物體的速度等于零時，物體處于平衡狀態(tài)

在物理學的發(fā)展過程中，許多物理學家的科學發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步。下列表述不符合物理學史實的是

  A．庫侖總結并確認了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用規(guī)律

  B．法拉第最早提出電場的概念，并提出用電場線表示電場

  C．開普勒發(fā)現(xiàn)行星運動定律并給出了萬有引力定律

  D．伽利略通過“理想實驗”得出“力不是維持物體運動的原因”

如圖所示，光滑水平軌道上有三個木塊A、B、C，質量分別為m_A＝3m、m_B＝m_C＝m，開始時   B、C均靜止，A以初速度v₀向右運動，A與B碰撞后分開，B又與C發(fā)生碰撞并粘在一起，此后A與B間的距離保持不變．求B與C碰撞前B的速度大�。�