科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.所謂參考系就是靜止不動的物體 |
B.在研究火車過橋的時間時,不能把火車看作質點 |
C.形狀規(guī)則的物體的重心,一定在其幾何中心上 |
D.物體的速度改變量越大,其加速度就一定越大 |
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科目: 來源:不詳 題型:問答題
A.質點就是指很小的物體 |
B.物體抽象為質點后,物體自身的大小和質量都可忽略 |
C.研究自行車車輪的轉動,可以把車輪當作質點 |
D.把在很長的平直軌道上行駛的火車作為一個整體來研究它的運動時,可以把火車當作質點 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.在研究地球繞太陽的運動時 |
B.在研究乒乓球的旋轉時 |
C.在研究火車通過長江大橋所需時間時 |
D.在研究火車從北京到廣州的運動所需時間時 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.研究公路上行駛的汽車 |
B.研究乒乓球運動員拉出的弧圈球 |
C.研究表演旋轉動作的芭蕾舞演員 |
D.研究在雙杠上表演動作的體操運動員 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.質量和體積都很小的物體才可以看作質點 |
B.可以把花樣溜冰的運動員看做質點 |
C.在研究地球的自轉時可以把地球看做質點 |
D.質點是一種理想化物理模型,實際并不存在 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.太空中繞地球運行的衛(wèi)星 |
B.正在闖線的百米賽跑運動員 |
C.勻速行駛著的汽車的車輪 |
D.正在躍過橫桿的跳高運動員 |
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科目: 來源:東至縣模擬 題型:單選題
A.用一維坐標系描述裁判員的位置變化 |
B.在比賽的整個過程中足球的平均速度幾乎為零 |
C.研究運動員的位置變化時,絕不可將運動員視為質點 |
D.在比賽的整個過程中運動員們對足球做的功為零 |
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科目: 來源:閔行區(qū)一模 題型:單選題
A.“合力與分力”“質點”“電場強度” |
B.“質點”“平均速度”“點電荷” |
C.“合力與分力”“平均速度”“總電阻” |
D.“點電荷”“總電阻”“電場強度” |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.質點一定是體積和質量極小的物體 |
B.因為質點沒有大小,所以與幾何中的點沒有區(qū)別 |
C.研究運動員在馬拉松比賽中運動的快慢時,該運動員可看做質點 |
D.欣賞芭蕾舞表演者的精彩表演時,可以把芭蕾舞表演者看做質點 |
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科目: 來源:不詳 題型:多選題
A.選作參考系的物體一定靜止 |
B.質量大、體積大的物體也可以看作質點 |
C.我們早上第一節(jié)課是7點30分開始,這個“7點30分”表示一段時間 |
D.力學中的三個基本物理量是:長度、質量、時間 |
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