在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思維法、類比法和科學假說法、建立理想模型法、微元法等等．以下關于所用物理學研究方法的敘述不正確的是（　�。�

A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法

B．根據(jù)速度定義式v= △x △t ，當△t非常非常小時， △x △t 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思維法

C．在探究加速度、力和質量三者之間的關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，該實驗應用了控制變量法

D．在推導勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

下列幾個速度中屬于平均速度的是（　�。�

A．子彈射出槍口的速度是800 m/s

B．汽車從甲站行駛到乙站的速度是40 km/h

C．汽車通過站牌時的速度是72 km/h

D．小球在第3秒內的速度是5 m/s

如圖是某輛汽車的速度表. 汽車啟動后經過15s，速度表的指針指在如圖所示的位置. 由表可知

我國發(fā)射的“嫦娥二號”探月衛(wèi)星，于2010年10月1日8時59分57秒在西昌衛(wèi)星中心發(fā)射升空，10月6日11時6分，當飛至距地面38萬公里直接奔月軌道時，在航天飛行中心指令的控制下，衛(wèi)星實施第一次近月制動。32min后其順利進入周期約12h的橢圓環(huán)月軌道（信息來源——百度上網(wǎng)搜索/查閱報紙）。
（1）請認真觀察分析以上數(shù)據(jù)，并畫出衛(wèi)星運行對應的空間草圖，進而估算“嫦娥二號”衛(wèi)星從地球飛向月球過程中平均速度v的大�。�
（2）若飛行中心向“嫦娥二號”發(fā)出的指令是以光速（c=3.0×10⁸m/s）傳播的，請估算該條指令到達“嫦娥二號”所需約時間t。（兩問結果均保留兩位有效數(shù)字）

一位小運動員在百米賽跑時50m處的速度為6m/s，16s末到達終點時的速度為7.5m/s，則整個跑步過程中，他的平均速度是

小李坐公共汽車從東單到復興門，途經如圖所示的各站。全程長約5km，所用時間約0.25h。小李始終觀察著汽車的速度表，記錄下全程車速的最大值為50km/h，最小值為零。請你估算全過程的平均速度的大小約為

讓小球從斜面的頂端勻加速滾下，圖中記錄小球在OABC四點對應時刻和距O點長度，試計算：
（1）小球從O到C的平均速度；
（2）小球在A點的瞬時速度；
（3）小球從A運動B的加速度。

從同一地點同時開始沿同一直線運動的兩個物體I、II的速度圖象如圖所示．在0～t₂時間內，下列說法中正確的是（　�。�?

A．I物體所受的合外力不斷減小，II物體所受的合外力一定不變?

B．t2時刻兩物體相遇?

C．在第一次相遇之前，t1時刻兩物體相距最遠?

D．I、II兩個物體的平均速度大小都是 v1+v2 2 ?

某物體做勻加速直線運動，若它運動全程的平均速度是v₁，運動到中間時刻的速度是v₂，經過全程一半位移時的速度是v₃，則下列關系式正確的是（　�。�

A．v1＞v2＞v3

B．v1＜v2=v3

C．v1=v2＜v3

D．v1＞v2=v3

甲乙兩個質點同時同地向同一方向做直線運動，它們的v-t圖象如圖所示，則前4s內（　�。�

A．乙比甲運動得快

B．2s末乙追上甲

C．甲的平均速度大于乙的平均速度

D．乙追上甲時距出發(fā)點40m遠