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科目: 來源:0110 期末題 題型:單選題

如圖所示,在完成“研究平拋運(yùn)動規(guī)律”實(shí)驗(yàn),小球A沿軌道滑下,離開軌道末端(末端水平)時,小球也同時下落,兩球恰在位置相碰。調(diào)高整個裝置的高度做同樣的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩個小球總能相碰,該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了A球在離開軌道后
                                                                                                         [     ]
A.豎直方向的分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動
B.水平方向的分運(yùn)動是勻加速直線運(yùn)動
C.水平方向的分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動
D.豎直方向的分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動

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科目: 來源:同步題 題型:探究題

在如圖所示的裝置中,兩個相同的弧形軌道M、N分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D,調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度,使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等,將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端射出。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是兩小鐵球同時到達(dá)E處發(fā)生碰撞。增加或者減小軌道M的高度,只改變小鐵球P到達(dá)桌面時速度的豎直方向分量的大小,再進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果兩小鐵球總是發(fā)生碰撞。試分析回答該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了什么?

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科目: 來源:重慶市同步題 題型:填空題

在做“研究平拋運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)時,讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動,通過描點(diǎn)法畫小球作平拋運(yùn)動的軌跡。為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認(rèn)為正確的是    
[     ]
A.通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
B.每次釋放小球的位置必須不同
C.每次必須由靜止釋放小球
D.記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴(yán)格地等距離下降
E.小球運(yùn)動時不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
F.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點(diǎn)連成折線

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科目: 來源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用圖1所示裝置做“研究平拋運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果在坐標(biāo)紙上描出了小球水平拋出后的運(yùn)動軌跡,但不慎將畫有軌跡圖線的坐標(biāo)紙丟失了一部分,剩余部分如圖2所示,圖2中水平方向與豎直方向每小格的長度均代表 0.10 m,P1、P2和P3是軌跡圖線上的3個點(diǎn),P1和P2、P2和P3 之間的水平距離相等.
完成下列填空:(重力加速度g取10 m/s2
(1)設(shè)P1、P2和P3的橫坐標(biāo)分別為x1、x2和x3,縱坐標(biāo)分別為y1、y2和y3,從圖2中可讀出|y1-y2|=____m, |y1-y3|=_________m,|x1-x2|=_________m(保留兩位小數(shù)).
(2)若已測知拋出后小球在水平方向上做勻速運(yùn)動.利用 (1)中讀取的數(shù)據(jù),求出小球從P1運(yùn)動到P2所用的時間為 __________s,小球拋出后的水平速度為_________m/s(均可用根號表示).

                                                             圖1                                圖2

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科目: 來源:諸城市模擬 題型:填空題

某同學(xué)課外研究平拋物體的運(yùn)動,并將實(shí)驗(yàn)中測出的兩物理量Q和S 數(shù)值填表如下,Q和S的單位相同但沒有寫出.
Q 0.00 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
S 0.00 0.05 0.20 0.45 0.80 1.25
(1)上表中Q表示的物理量是______;S 表示的物理量是______.
(2)若上表中Q和S 用的都是國際單位制中的單位,則平拋物體的水平速度為______.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

平拋物體的運(yùn)動規(guī)律可以概括為兩點(diǎn):(1)水平方向做勻速運(yùn)動,(2)豎直方向做自由落體運(yùn)動.為了研究平拋物體的運(yùn)動,可做下面的實(shí)驗(yàn):如圖所示,用小錘打擊彈性金屬片,A球就水平飛出,同時B球被松開,做自由落體運(yùn)動,兩球同時落到地面,這個實(shí)驗(yàn)( 。
A.只能說明上述規(guī)律中的第(1)條
B.只能說明上述規(guī)律中的第(2)條
C.不能說明上述規(guī)律中的任何一條
D.能同時說明上述兩條規(guī)律
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科目: 來源:鹽城二模 題型:填空題

如圖1所示為探究“水流射程與排水孔高度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置. 在一個一端開口的塑料筒側(cè)壁的母線上鉆一排小孔,使小孔間距相等.實(shí)驗(yàn)時將筒內(nèi)注滿水,并保持水面高度H不變,測出相應(yīng)的高度h和射程S為
  h/cm     2.5     5.0     7.5     10.0     12.5     15.0     20.0     25.0
  S/cm     11.0   15.0   19.0   22.0   23.0   22.5   17.0   6.5
(1)根據(jù)所測數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙上作出小孔高度h和對應(yīng)的射程s的關(guān)系曲線.
(2)根據(jù)測得數(shù)據(jù)和關(guān)系曲線圖2可以判斷:在 h=______ H時,射程s最大.
(3)為什么在靠近水面處和靠近底面處射程s都很小,說說你的看法______.
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科目: 來源:如皋市模擬 題型:問答題

某同學(xué)在做“探究平拋運(yùn)動物體的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時,讓小球多次沿同一斜槽軌道運(yùn)動,通過描點(diǎn)法得到小球做平拋運(yùn)動的軌跡.
(1)在提供的下列器材中,不需要的有:______.(填字母代號)
A.白紙;B.方木板;C.斜槽軌道;D.小球;E.天平;
F.重錘線;G.秒表;H.刻度尺;I.打點(diǎn)計(jì)時器.
(2)為了得到較準(zhǔn)確的運(yùn)動軌跡,在下列操作中你認(rèn)為正確的是______
A.通過調(diào)節(jié)使斜槽軌道的末端水平
B.為減少實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)使小球每次從斜槽軌道上不同位置滾下,最后取平均值
C.為消除軌道摩檫力的影響,應(yīng)使斜槽軌道的末端傾斜,直到小球能在軌道末端的水平部分勻速運(yùn)動以平衡摩檫力 
D.小球每次必須由靜止從同一位置釋放
(3)某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)描跡得到平拋運(yùn)動軌跡上A、B、C三個點(diǎn)(如圖所示),其坐標(biāo)標(biāo)記如圖,坐標(biāo)原點(diǎn)為拋出點(diǎn),y軸豎直向下,其中______點(diǎn)的位置或坐標(biāo)的測量有明顯的錯誤,由你認(rèn)為正確的數(shù)據(jù)算出小球平拋的初速度為______m/s (結(jié)果保留三位有效數(shù)字,g取10m/s2 )
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科目: 來源:不詳 題型:填空題

在“研究平拋物體運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中,可以描繪平拋物體運(yùn)動軌跡和求物體的平拋初速度.實(shí)驗(yàn)簡要步驟如下:
(1)讓小球多次從斜槽上的______滾下,記下小球穿過卡片孔的一系列位置;
(2)某同學(xué)在做“研究平拋物體運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中,忘記記下斜槽末端的位
置O,A為物體運(yùn)動一段時間后的位置,根據(jù)如2)題圖所示的圖象,則物體平拋初速度為______.(g取10m/s2
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科目: 來源:不詳 題型:填空題

如圖是利用閃光照相研究平拋運(yùn)動的示意圖.小球A由斜槽滾下,從桌邊緣水平拋出,當(dāng)它恰好離開桌邊緣時,小球B也同時下落,閃光頻率為10Hz的閃光器拍攝的照片中B球有四個像,像間距離已在圖中標(biāo)出,單位為cm,如圖所示,兩球恰在位置4相碰.則A球離開桌面時的速度______.
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同步練習(xí)冊答案