科目: 來源:教材全解 物理 高中 必修2 (配魯科版) 魯科版 題型:038
一個質(zhì)量為m1的長木板,靜止在光滑水平桌面上,一質(zhì)量為m2的小滑塊以水平速度v0.從長木板的一端開始在木板上滑動,直到離開木板,滑塊剛離開長木板時的速度為v0/3.若把此長木板固定在水平桌面上,其他條件不變,求滑塊離開長木板時的速度v.
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如圖所示,勁度系數(shù)為k的輕彈簧的一端固定于O點,另一端連著質(zhì)量為m的小球,今用手托著小球使彈簧處于原長,第一次手緩慢地向下移動,最后手脫離小球時小球靜止,在此過程中,手對小球做功大小為W;第二次在彈簧處于原長時,讓手突然離開小球,當(dāng)小球通過上次的靜止位置時,其動能為多少?
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1791年來米被定義為:在經(jīng)過巴黎的子午線上,取從赤道到北極長度的一千萬分之一.
(1)請由此估算地球的半徑R.(保留兩位有效數(shù)字)
(2)太陽與地球的距離為1.5×1011 m,太陽光以平行光束入射到地面.地球表面的面積被水面所覆蓋,太陽在一年中輻射到地球表面水面部分的總能量W約為1.87×1024 J.設(shè)水面對太陽輻射的平均反射率為7%,而且將吸收到的35%能量輻射出去.太陽輻射可將水面的水蒸發(fā)(設(shè)在常溫、常壓下蒸發(fā)1 kg水需要2.2×108 J的能量),而后凝結(jié)成雨滴降落到地面.
①估算整個地球表面的年平均降雨量(以毫米表示,球面積為4πR2).
②太陽輻射到地球的能量中只有約50%到達(dá)地面,W只是其中的一部分,太陽輻射到地球的能量沒能全部到達(dá)地面,這是為什么?請說明兩個理由.
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用鐵錘打擊鐵釘,設(shè)打擊時有80%的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,內(nèi)能的50%用來使鐵釘?shù)臏囟壬撸畣柎驌?0次后,鐵釘?shù)臏囟壬叨嗌贁z氏度?已知鐵錘的質(zhì)量為1.2 kg,鐵錘打擊鐵釘?shù)乃俣仁?0 m/s,鐵釘質(zhì)量是40 g,鐵的比熱是5.0×102 J/(kg·℃).
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到達(dá)地球表面的太陽輻射功率在陽光垂直的表面每平方米約為P=1400 W,如果與陽光垂直面積S=2 m2的反射鏡把陽光聚集到盛有m=1 kg水的容器上,水的初溫為20℃,假設(shè)太陽能的80%被水吸收,則需經(jīng)過多少時間才能使水溫達(dá)到100℃?
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水能不產(chǎn)生污染物,是一種清潔能源.位于美國和加拿大交界處的尼亞加拉瀑布流速達(dá)每秒6000 m3,而且是一年四季流量穩(wěn)定,瀑布落差50 m.若利用這一資源發(fā)電,設(shè)其效率為50%,估算發(fā)電機(jī)的輸出功率.
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如圖所示,質(zhì)量為m的木塊以速度v0滑上原來靜止的質(zhì)量為M的木板,水平地面光滑,木板長為L,當(dāng)木塊運動到木板的另一端時,它們的速度分別是v1和v2,木板位移為s,求此過程產(chǎn)生的內(nèi)能.
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如圖所示是一同學(xué)打秋千的示意圖,人最初直立靜止的站在B點,繩與豎直方向成θ角,人的重心到懸點O的距離為L1,從B點向最低點A擺動的過程中,人由直立狀態(tài)自然下蹲,在最低點A人下蹲狀態(tài)時的重心到懸點O的距離為L2,到最低點后人又由下蹲狀態(tài)突然變成直立狀態(tài)且保持直立狀態(tài)不變,直到擺向另一方的最高點C(設(shè)人的質(zhì)量為m,踏板質(zhì)量不計,任何阻力不計),求:
(1)當(dāng)人剛擺到最低點A且處于下蹲狀態(tài)時,繩子中的拉力為多少?
(2)人保持直立狀態(tài)到達(dá)另一方最高點C時,繩子與豎直方向的夾角α為多大?(用反三角函數(shù)表示)
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如圖所示,半徑為R,圓心為O的大圓環(huán)固定在豎直平面內(nèi),兩個輕質(zhì)小圓環(huán)套在大圓環(huán)上,一根輕質(zhì)長繩穿過兩個小圓環(huán),它的兩端都系上質(zhì)量為m的重物,忽略小圓環(huán)的大小.
將兩個小圓環(huán)固定在大圓環(huán)豎直對稱軸的兩側(cè)θ=30°的位置上(如圖).在兩個小圓環(huán)間繩子的中點C處,掛上一質(zhì)量M=的重物,使兩個小圓環(huán)間的繩子水平,然后無初速釋放重物M.設(shè)繩子與大、小圓環(huán)間的摩擦均可忽略,求重物M下降的最大距離.
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某人在距離地面2.6 m的高處,將質(zhì)量為0.2 kg的小球以v0=12 m/s的速度斜向上拋出,小球的初速度方向與水平方向之間的夾角為30°,g取10 m/s2,求:
(1)人拋球時對球做多少功?
(2)若不計空氣阻力,小球落地時的速度大小是多少?
(3)若小球落地時的速度大小為v1=13 m/s,小球在空中運動過程中克服阻力做了多少功?
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