科目: 來源:訓練必修一物理人教版 人教版 題型:043
關于火車的啟動過程和進站過程的變速過程,兩位同學有下面的討論,你認為誰的說法更準確一些?
甲:是勻變速運動,因為離站時速度是增大的,是勻加速運動;進站時速度是減小的,是勻減速運動.
乙:說不清.因為速度均勻增大或速度均勻減小的直線運動才能稱為勻變速直線運動,車從車站開出時,是加速運動,但不一定是勻加速運動;同樣,進站時,車是減速運動,但不一定為勻減速運動.
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科目: 來源:設計必修二物理人教版 人教版 題型:043
自古以來,人們都親眼看到日月星辰環(huán)繞著人類所居住的大地在運動,而大地又是這樣的平靜和安穩(wěn),所以在人們的頭腦中就自然產(chǎn)生了所謂大地處于宇宙中心的概念.在這個基礎上就產(chǎn)生了古希臘的地心說,以及與地心說有相似之處的中國的渾天說.請問地球真的是宇宙的中心嗎?
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科目: 來源:設計必修二物理人教版 人教版 題型:043
月亮繞地球運動,地球繞太陽運動,這兩個運動都可看成是圓周運動,怎樣比較這兩個圓周運動的快慢?請看下面地球和月亮的“對話”:
地球說:你怎么走得這么慢?我繞太陽運動1 s要走29.79 km,你繞我運動1 s才走1.02 km.
月亮說:不能這樣說吧?你一年才繞一圈,我27.3 d(天)就繞了一圈,到底誰轉得慢?
(1)地球說得對,還是月亮說得對?
(2)月亮繞地球運動的軌道半徑大約為3.8×105 km,地球繞太陽運動的軌道半徑大約為1.5×108 km.通過計算驗證地球說的速度是否正確.
(3)線速度大就一定表示物體轉動得快嗎?
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科目: 來源:設計必修二物理人教版 人教版 題型:043
在質點做直線運動時,我們曾用速度表示質點運動的快慢.質點做勻速圓周運動時,我們又可以用什么物理量來表示其運動的快慢呢?這些物理量之間又有什么關系?
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歷史上有很多人想發(fā)明一種不消耗能量,卻能不斷對外做功的機器——永動機.如圖所示就是一種永動機的設計方案,你認為它一旦轉動起來就能永遠地轉動下去嗎?
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科目: 來源:設計必修二物理人教版 人教版 題型:043
通過下列三個問題,探究機械能守恒要滿足的條件.
(1)瀑布是水流從高處落下形成的美麗自然景觀,水流在下落過程中的能量如何轉化?如果不計一切阻力,水流在下落過程中的機械能守恒嗎?
(2)流星從高空向地球墜落的過程中,在進入大氣層之前,可以看作只受地球的引力作用,那么,流星在進入大氣層之前的機械能守恒嗎?
(3)射箭的時候,運動員先把弓弦拉滿,儲存彈性勢能,然后放手釋放彈性勢能.你分析一下,運動員松手后,箭和弓弦組成的系統(tǒng)中,能量如何轉化?總的機械能是否守恒?
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