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科目: 來源:物理教研室 題型:013

兩列火車平行地停在一站臺(tái)上,過了一會(huì)兒,甲車內(nèi)的乘客發(fā)現(xiàn)窗外樹木在向西移動(dòng),乙車內(nèi)的乘客發(fā)現(xiàn)甲車仍沒有動(dòng),如以地面為參考系,上述事實(shí)說明

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A.甲車向東運(yùn)動(dòng),乙車不動(dòng)

B.乙車向東運(yùn)動(dòng),甲車不動(dòng)

C.甲車向西運(yùn)動(dòng),乙車向東運(yùn)動(dòng)

D.甲、乙兩車以相同的速度向東運(yùn)動(dòng)

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

如圖所示,質(zhì)量為m的物體放在升降機(jī)中的斜面上,斜面傾角為,若物體仍靜止在斜面上,那么斜面對(duì)物體的作用力

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A.大小為m(g+a),方向豎直向上

B.大小為m(g+a)cos q ,方向與斜面垂直

C.大小為mgcos q ,方向與斜面垂直

D.大小為m(g+a),方向與斜面垂直

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

如圖所示,一重物m懸掛在彈簧下,再用一細(xì)繩固定在天花板上,整個(gè)裝置平衡靜止后,用火焰燒斷細(xì)繩.在繩斷開的瞬間,m的加速度為a(忽略彈簧質(zhì)量和空氣阻力),則

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A.a(chǎn)<g,方向向下
B.a(chǎn)=g,方向向下
C.a(chǎn)>g,方向向下
D.a(chǎn)<g,方向向上

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

質(zhì)量為m的物體原靜止于均勻粗糙水平面上,用水平恒力F對(duì)其作用t時(shí)間后撤去,再經(jīng)過3t時(shí)間它又停下來.物體與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)為

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A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

豎直向上飛行的子彈,達(dá)到最高點(diǎn)后又返回原處,假設(shè)整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中子彈受到的阻力與速度的大小成正比,則整個(gè)過程中加速度的變化是

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A.始終變小
B.始終變大
C.先變小后變大
D.先變大后變小

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

放在水平地面上的一物塊,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物塊速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示.取重力加速度.由此兩圖線可以求得物塊的質(zhì)量m和物塊與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為

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A.m=0.5kg,
B.m=1.5kg,
C.m=0.5kg,
D.m=1kg,

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

在行車過程中,如果車距不夠,剎車不及時(shí),汽車將發(fā)生碰撞,車?yán)锏娜丝赡苁艿絺Γ疄榱吮M可能地減輕碰撞引起的傷害,人們?cè)O(shè)計(jì)了安全帶.假定乘客質(zhì)量為70kg,汽車車速為108km/h(即30m/s);從踩下剎車到車完全停止需要的時(shí)間為5s,安全帶對(duì)乘客的作用力大約為

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A.400N
B.600N
C.800N
D.1000N

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

物體B放在物體A上,A、B的上下表面均與斜面平行(如圖所示).當(dāng)兩者以相同的初速度靠慣性沿光滑固定斜面C向上做勻減速運(yùn)動(dòng)時(shí).

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A.A受到B的摩擦力沿斜面方向向上

B.A受到B的摩擦力沿斜面方向向下

C.A、B之間的摩擦力為零

D.A、B之間是否存在摩擦力取決于A、B表面的性質(zhì)

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

如圖所示,O、A、B、C、D在同一圓周上,OA、OB、OC、OD是四條光滑的弦,一小物體由靜止從O點(diǎn)開始下滑到A、B、C、D所用時(shí)間分別為、、、,則

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A.
B.
C.
D.無法確定

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

重物A和小車B的重力分別為,用跨過定滑輪的細(xì)線將它們連接起來,如圖所示.已知,不計(jì)一切摩擦.則細(xì)線對(duì)小車B拉力F的大小是

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A.
B.
C.
D.、的大小未知,F(xiàn)不好確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案