科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 人教課標(biāo)高二版(選修3-2) 2009-2010學(xué)年 第25期 總第181期 人教課標(biāo)版(選修3-2) 題型:013
2007年度諾貝爾物理學(xué)獎授予了法國和德國的兩位科學(xué)家,以表彰他們發(fā)現(xiàn)“巨磁電阻效應(yīng)”.基于巨磁電阻效應(yīng)開發(fā)用于讀取硬盤數(shù)據(jù)的技術(shù),被認為是納米技術(shù)的第一次真正應(yīng)用.在下列有關(guān)其他電阻應(yīng)用的說法中錯誤的是
熱敏電阻可應(yīng)用于溫度測控裝置中
光敏電阻可用作光電傳感器
電阻絲可應(yīng)用于電熱設(shè)備中
電阻在電路中主要起到通過直流、阻礙交流的作用
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 人教課標(biāo)高二版(選修3-2) 2009-2010學(xué)年 第21期 總第177期 人教課標(biāo)版(選修3-2) 題型:013
一只矩形線圈在勻強磁場中繞垂直于磁場的軸勻速轉(zhuǎn)動,穿過線圈的磁通量隨時間變化的圖象如圖甲所示,則下列說法中正確的是
t=0時刻線圈平面與中性面垂直
t=0.01 s時刻,Φ的變化率達最大
t=0.02 s時刻,交流電動勢達到最大
該線圈相應(yīng)的交流電動勢圖象如圖乙所示
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 人教課標(biāo)高二版(選修3-2) 2009-2010學(xué)年 第21期 總第177期 人教課標(biāo)版(選修3-2) 題型:013
如圖所示的下列電流中,屬于交變電流的是
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 人教課標(biāo)高二版(選修3-2) 2009-2010學(xué)年 第19期 總第175期 人教課標(biāo)版(選修3-2) 題型:013
關(guān)于線圈的自感系數(shù),下列說法正確的是
線圈中電流變化越大,線圈的自感系數(shù)越大
線圈中電流變化越快,線圈的自感系數(shù)越大
若線圈中通入恒定電流,線圈的自感系數(shù)為零
不管電流如何變化,線圈的自感系數(shù)不變
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 人教課標(biāo)高二版(選修3-2) 2009-2010學(xué)年 第19期 總第175期 人教課標(biāo)版(選修3-2) 題型:013
關(guān)于線圈中自感電動勢大小的說法中正確的是
自感系數(shù)一定時,電流變化越大,自感電動勢越大
自感系數(shù)一定時,電流變化越快,自感電動勢越大
通過線圈的電流為零的瞬間,自感電動勢為零
通過線圈的電流為最大值的瞬間,自感電動勢最大
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 人教課標(biāo)高二版(選修3-2) 2009-2010學(xué)年 第17期 總第173期 人教課標(biāo)版(選修3-2) 題型:013
如圖所示,兩個相同的金屬圓環(huán)A、B套在一根無限長的光滑絕緣桿上,將一條形磁鐵從金屬環(huán)向左拔出的過程中,A、B兩環(huán)將如何運動
向左移動,同時兩圓環(huán)分開
向左移動,同時兩圓環(huán)靠近
向右移動,同時兩圓環(huán)分開
向右移動,同時兩圓環(huán)靠近
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 人教課標(biāo)高二版(選修3-2) 2009-2010學(xué)年 第17期 總第173期 人教課標(biāo)版(選修3-2) 題型:013
如圖所示,導(dǎo)線abcd與通電直導(dǎo)線在同一個平面內(nèi),兩者彼此絕緣,直導(dǎo)線中通有恒定電流并通過ab和cd的中點,當(dāng)線框向右運動的瞬間,則有
線框中有感應(yīng)電流,且按順時針方向
線框中有感應(yīng)電流,且按逆時針方向
線框中有感應(yīng)電流,但方向難以判斷
由于穿過線框的磁通量為零,所以線框中沒有感應(yīng)電流
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 人教課標(biāo)高二版(選修3-2) 2009-2010學(xué)年 第17期 總第173期 人教課標(biāo)版(選修3-2) 題型:013
如圖所示,一個有界勻強磁場區(qū)域,磁場方向垂直紙面向外.一個矩形閉合導(dǎo)線框abcd,沿紙面由位置1(左)勻速運動到位置2(右).則
導(dǎo)線框進入磁場時,感應(yīng)電流方向為a→b→c→d→a
導(dǎo)線框離開磁場時,感應(yīng)電流方向為a→d→c→b→a
導(dǎo)線框離開磁場時,受到的安培力方向水平向右
導(dǎo)線框進入磁場時,受到的安培力方向水平向左
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 人教課標(biāo)高二版(選修3-1) 2009-2010學(xué)年 第12期 總第168期 人教課標(biāo)版(選修3-1) 題型:013
下列關(guān)干磁感應(yīng)強度大小的說法中正確的
若一小段長為L通以電流為I的導(dǎo)線,在磁場中某處受到的磁場力為F,則該處磁感應(yīng)強度的大小一定是
由定義式B=可知,電流I越大,導(dǎo)線長度L越長,某點的磁感應(yīng)強度就越小
一小段通電導(dǎo)線在某處不受磁場力的作用,則該處磁感應(yīng)強度一定為零
磁感應(yīng)強度的大小跟放在磁場中的通電導(dǎo)線受力的大小和方向無關(guān)
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 人教課標(biāo)高二版(選修3-1) 2009-2010學(xué)年 第12期 總第168期 人教課標(biāo)版(選修3-1) 題型:013
1991年8月《新民晚報》報道一則消息,“上海信鴿從內(nèi)蒙古放飛后,歷經(jīng)20余天,返回上海市區(qū)鴿巢”,信鴿的這種驚人的遠距離辨認方向的本領(lǐng),實在令人稱奇.那么信鴿究竟靠什么辨別方向呢?科學(xué)家們曾做過這樣一個實驗:把幾百只訓(xùn)練有素的信鴿分成兩組,在一組信鴿的翅膀下各縛一塊小磁鐵,而在另一組信鴿的翅膀下各縛一塊大小相同的銅塊,然后把它們帶到離鴿舍一定距離的地方放飛,結(jié)果絕大部分縛銅塊的信鴿飛回鴿舍,而縛磁鐵的信鴿全部飛散了.人們對信鴿有高超的認路本領(lǐng)的原因提出了如下猜想
信鴿對地形地貌有極強的記憶力
信鴿能發(fā)射并接收某種超聲波
信鴿能發(fā)射并接收某種次聲波
信鴿體內(nèi)有某種磁性物質(zhì),它能借助地磁場辨別方向
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